ملاحظات على العقد في المجموعة التحضيرية الشتوية. K O N S P E K T NOD في المجال التربوي "تطوير الكلام" في المجموعة التحضيرية موضوع: "الشتاء"

K O N S P E K T

GCD حسب المجال التعليمي

"تطوير الكلام"

في المجموعة التحضيرية

الموضوع: "الشتاء"

المربي: Shurygina O. E.

ديسمبر 2016

تطوير الكلام. الموضوع: "الشتاء".

هدف: تنظيم وتوحيد معرفة الأطفال حول الشتاء.

مهام:

-توضيح وتوسيع وتفعيل قاموس الموضوع وقاموس الأفعال وقاموس العلامات في موضوع "الشتاء"؛

- تطوير الذاكرة والاهتمام السمعي والبصري.

- تعليم الأطفال تنسيق الأسماء مع الصفات؛

- تطوير الإدراك البصري، وتطوير القدرة على تكوين الجمل وفقا للرسم التخطيطي؛

- تعليم الأطفال كتابة قصة قصيرة عن الشتاء، باستخدام المعرفة والأفكار المكتسبة مسبقًا؛ أخبر بشكل متماسك وكامل وصريح.

معدات: صور موضوعية مع صور الشتاء؛ سبورة؛ النشرات - الرسوم البيانية المقترحات؛ تكوين "الشتاء" من تأليف أ. فيفالدي ، تكوين جوقة الأطفال "رقاقات الثلج البيضاء".

تقدم الدرس

أنا . الاحماء الفكري

يقف المعلم مع الأطفال على السجادة. يدعو المعلم الأطفال للإجابة بسرعة وبشكل صحيح وكامل على الأسئلة: في أي وقت من السنة الآن؟ شهر؟ يوم من أيام الأسبوع؟ ماذا يحدث قبل الشتاء وماذا يحدث بعده؟ كم عدد أشهر الشتاء هناك؟ سميهم.

المربي: احسنتم يا أولاد!

ديسمبر فبراير يناير

يمرون على التوالي

مع الصقيع، مع الثلج،

عيد ميلاد سعيد يا نجمة.

ثانيا . الجزء الرئيسي من الدرس

رسالة الموضوع.

يقف الأطفال والمعلم في دائرة.

المربي: يا رفاق، سوف تكتشفون ما سنتحدث عنه إذا خمنتم اللغز:

الجو بارد.

تحول الماء إلى جليد.

أرنب رمادي طويل الأذنين

تحولت إلى أرنب أبيض.

توقف الدب عن الزئير:

الدب السبات في الغابة.

من يقول ومن يدري

متى يحدث هذا؟

إجابة الأطفال: في الشتاء.

المربي: صحيح تماما يا شباب! سنتحدث إليكم اليوم عن الوقت الأكثر غموضًا في السنة - الشتاء. خذوا مقاعدكم.

إجراء الألعاب اللفظية والمنطقية.

اللعبة: "اختر علامة".

المربي: والآن يا رفاق، أدعوكم للعب لعبة، وسأسمي اسمًا، وأنتم، بالإجابة على السؤال "أي" أو "أي"، ستسمون صفات لها، على سبيل المثال: أي نوع من الشتاء؟ أشيب. بفضل هذا سنكتشف كيف هو الشتاء:

شتاء(أي واحد؟) - ...(بارد، ثلجي).

ثلج(أي واحد؟) - ...(رطب، بارد، رقيق).

جليد(أي واحد؟) - ...(جليدي، بارد).

تجميد(أي واحد؟) - ... (بارد، قوي).

الانزلاق(أي واحد؟) -...(ثلجي، جليدي).

مسار الجليد(أي واحد؟) - ...(جليدي، زلق).

اللعبة: "أدعوها بلطف".

جليد -…(جليد)

تجميد - ...(الصقيع)

زلاجة - ...(مزلقة)

بارد - …(برد)

عاصفة ثلجية - ...(عاصفة ثلجية)

شتاء - …(شتاء)

ثلج - ...(كرة الثلج)

شمس - …(شمس)

3 . التفريق بين الكلمات والجمل.

المربي: يا رفاق، ما رأيك في ما يمكن صنعه من الكلمات؟

الأطفال: الاقتراحات.

المربي: ما الذي يمكن أن يساعدنا في تقديم اقتراح؟

الأطفال: مخطط الجملة (يعلق المعلم مخطط الجملة على السبورة │. .)

المربي: يا شباب، ما الفرق بين الكلمة والجملة؟

الأطفال: هناك كلمة واحدة، لكن الجملة يمكن أن تتكون من عدة كلمات.

المربي: يا رفاق، إليكم رسم تخطيطي للجملة، كم عدد الكلمات التي تعتقدون أنها موجودة في هذه الجملة؟

الأطفال: كلمة واحدة.

المربي: لماذا؟

الأطفال: لأنه يوجد مستطيل واحد فقط مرسوم في الرسم التخطيطي.

المربي: أحسنت يا شباب! الآن توصل إلى اقتراح لي بناءً على هذا المخطط.

الأطفال: الشتاء. المكان يزداد ظلام. ليلة. ضباب.

المربي: أحسنت يا شباب. والآن سنحاول تقديم مقترحات بناءً على مخططاتك حول موضوع "الشتاء".(يضع المعلم مخططًا للجمل على السبورة)

وضع المقترحات.

درس التربية البدنية "رقاقات الثلج البيضاء". (ارتجال الحركات على الموسيقى)

رقاقات الثلج البيضاء تدور في الصباح ،
نمت الانجرافات الثلجية في منتصف الفناء.
أصبح الشارع أكثر إشراقا من رقاقات الثلج،
فقط بحاجة إلى ارتداء ملابس دافئة.

من المستحيل ببساطة عدم حب الشتاء،
قريبا سوف ننحت امرأة ثلجية.
إذا سقطنا أثناء المشي في الثلج،
هيا ننهض وننفض الغبار عن أنفسنا ونذهب مرة أخرى.

سيحضرون شجرة عيد الميلاد من الغابة إلى روضة الأطفال،
سوف يهنئ سانتا كلوز الأطفال بالعيد.
عشر مرات في الأسبوع نحسب الأيام
بحيث تأتي الأضواء الساطعة قريبًا

قراءة قصة "الشتاء" للمعلمة.

المربي: جاء الشتاء. هناك ثلج أبيض في كل مكان. الأشجار عارية. صعد الدب إلى العرين. الأطفال سعداء بالشتاء. إنهم يتزلجون ومزلقة وسكوتر الثلج.

العمل على محتوى قصة "الشتاء".

(يطرح المعلم أسئلة على الأطفال، وعندما يتم استلام الإجابة، يضع المعلم الصورة المناسبة على السبورة - الشتاء، الثلج، الأشجار العارية، الحيوانات في الثقوب، الأطفال السعداء، الأطفال الذين يتزلجون ويتزلجون).

المربي: يا رفاق، في أي وقت من السنة هو؟

أطفال: جاء الشتاء.

المربي: ما الذي يكمن حولها؟

أطفال: هناك ثلج أبيض في كل مكان.

المربي: أي نوع من الأشجار هناك؟

أطفال: الأشجار عارية.

المربي: أين ذهب الدب؟

أطفال: صعد الدب إلى العرين.

المربي: من هو سعيد بالشتاء؟

أطفال: الأطفال سعداء بالشتاء.

المربي: ماذا يفعل الأطفال في الشتاء؟

أطفال: أطفال يتزلجون ومزلقة وسكوتر ثلجي.

أطفال يكتبون قصة عن "الشتاء"

المربي: يا رفاق، أنتم رائعون، والآن أقترح عليكم أن تقوموا بتأليف قصة عن الشتاء بأنفسكم، بناءً على مخطط الصورة الموجود على السبورة.

يقوم العديد من الأطفال بتأليف قصة عن "الشتاء".

ثالثا . تلخيص الدرس

المربي: يا رفاق، من يستطيع أن يقول لي ماذا فعلنا اليوم؟

أطفال: لقد خمنوا اللغز، ولعبوا ألعابًا كلمات مختلفة، وكوّنوا جملًا باستخدام الرسوم البيانية، واستمعوا إلى قصة "الشتاء"، وقاموا بتأليف قصة عن "الشتاء" بناءً على الصور.

المربي: يا رفاق، أنتم رائعون! والآن أدعوكم إلى إنهاء درسنا الشتوي، وارفعوا كراسيكم، وطيروا بعيدًا عن مقاعدكم في كل الاتجاهات، على أنغام الموسيقى، وارقصوا مثل رقاقات الثلج.

يقوم المعلم بتشغيل الموسيقى، فيطير الأطفال من أماكنهم في كل الاتجاهات ويرقصون بسلاسة.

قائمة الأدبيات المستخدمة:

1) الرابع. كوزين "موضوعات معجمية حول تطور الكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة (المجموعة التحضيرية)." "الدليل التربوي والمنهجي" - مركز م. لإعداد المعلمين 2010

2) Zyryanova L.N.، Luzhbina T.V. "فصول حول تطوير الكلام في المؤسسات التعليمية للأطفال" - روستوف غير متاح. إد. فينيكس 2012

3) أربيكوفا إن.إي. "تطوير الكلام المتماسك لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات المصابين بـ OHP" - M. Ed. جنوم 2013

مواد اضافية

الجمباز الاصبع. (يؤدي الأطفال الحركات حسب النص)

1,2,3,4

أنت وأنا صنعنا كرة ثلج

مستديرة، قوية، ناعمة جدًا،

والثلج مش حلو خالص...

1- فلنطرحها،

2- سنقبض عليك

3 - دعونا نسقط،

وسوف نكسرها!

لعبة "أكمل الجملة". يدعو المعلم الأطفال إلى إكمال الجملة باختيار الكلمة المناسبة.

في الشتاء عاصفة ثلجية (ماذا تفعل؟) ...(مداهمات).

الصقيع على الخدين والأنف (ماذا يفعل؟) ...(القرصات).

في الشتاء ماء النهر (ماذا يفعل؟) ...(يتجمد).

أرنب يرتدي معطفًا من الفرو لفصل الشتاء (ماذا يفعل؟) ...(التغييرات).

أنماط الصقيع على النوافذ (ماذا تفعل؟) ... (يرسم).

لعبة "دعونا نكوّن صداقات بالكلمات". يطلب المعلم من الأطفال تكوين جمل من ثلاث مجموعات من الكلمات:

سقط الثلج، أبيض. (سقط الثلج الأبيض.)

إنه الشتاء، الجو بارد. (لقد وصل الشتاء البارد.)

الخدين، الصقيع، وراء، لاذع. (الصقيع يلسع خديك.)

سامويلوفا سفيتلانا فيكتوروفنا

مدرسة GBOU الثانوية رقم 10 SP "روضة الأطفال "بيريزكا" تشاباييفسك، منطقة سمارة

ملخص GCD لأطفال المجموعة الإعدادية للمدرسة

"الشتاء - جاء الشتاء لزيارتنا"

تكامل المجالات التعليمية : "تنمية الكلام"، "التنمية المعرفية"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية"، "التنمية الفنية والجمالية"، "التنمية البدنية".

مهام:

التنمية الاجتماعية والتواصلية:

ü تشجيع الأطفال على التفاعل بنشاط ولطف مع المعلم في حل الألعاب والمهام المعرفية.

ü الاستمرار في تراكم الخبرات في علاقات الأطفال الودية مع بعضهم البعض.

ü تشجيع الأطفال على التحليل واستخلاص النتائج وصياغة إجابتهم بشكل صحيح.

تطوير الكلام:

ü شجع الطلاب على المشاركة الفعالة في إنشاء الكلمات والتفكير والتعبير عن وجهة نظرهم.

ü إثراء مفردات الأطفال.

ü التشجيع على مراعاة الكلمة الفنية أثناء الاستماع للقصيدة.

ü شجع الطلاب على اختيار السمات المميزة للموضوع باستخدام الأسئلة.

التطور المعرفي:

ü إصلاح أسماء الظواهر الطبيعية الشتوية، أسماء أشهر الشتاء.

ü تنمية التفكير المنطقي والذكاء والخيال أثناء حل الألغاز.

ü تقديم قصيدة "الشتاء" للكاتب إ. سوريكوف

التطور الفني والجمالي:

ü إثارة المشاعر والعواطف الجمالية الإيجابية لدى الأطفال أثناء الاستماع إلى مقطوعة موسيقية. (P. I. تشايكوفسكي "مواسم. يناير")

ü استمر في تحسين مهاراتك في التزيين. قم بلصق الأجزاء بعناية ثم امسحها بمنديل.

ü الاستمرار في تطوير مهارات استخدام المقص.

التطور البدني:

ü تنمية البراعة والسرعة والرغبة في المشاركة في الألعاب الخارجية المشتركة.

ü تقوية القدرة على الجمع بين الأقوال والأفعال في اللعبة.

المواد: صور تصور الظواهر الطبيعية الشتوية، قصيدة إ. سوريكوف "الشتاء"؛ كرتون أزرق، ورقة A4 بيضاء، قطعة صغيرة من الورق الملون باللونين الأحمر والأسود، مقص، غراء، فرشاة، منديل، قماش زيتي، قوالب.

1. الألغاز عن الشتاء.

v البطانية البيضاء لم تكن مصنوعة يدوياً،

ولم تكن منسوجة أو مقطوعة،

وسقط من السماء إلى الأرض. (الثلج)

v لا لوحات ولا محاور

الجسر عبر النهر جاهز.

جسر مثل الزجاج الأزرق:

زلق، ممتع، خفيف. (جليد)

v أي فنان طبق هذا على الزجاج؟

وأوراق الشجر والعشب وأجمة الورد؟ (تجميد)

v كما في السماء من الشمال

سبحت بجعة رمادية.

سبحت البجعة التي تتغذى جيدًا ،

ألقي، سكب

إلى الحقول والبحيرات

الزغب والريش الأبيض. (تساقط الثلوج)

أحسنت! في أي وقت من السنة تحدث هذه الظواهر الطبيعية؟ (شتاء)

2. محادثة عن الشتاء.

كل عام يأتي الشتاء إلينا. يساعدنا الشتاء على دحرجة رجال الثلج، وفي الليل تُمهد لنا حلبة التزلج، وترش المسارات بالثلج لجعل التزلج أكثر متعة.

تسمية أشهر الشتاء. (ديسمبر فبراير يناير)

عن أي شهر شتاء يتحدث اللغز:

• أخبروني يا شباب عن الشهر الموجود في هذا اللغز:

أيامه أقصر من سائر أيامه، ولياليه أطول من الليل.

تساقطت الثلوج على الحقول والمروج حتى الربيع.

بمجرد أن يأتي شهرنا، نحتفل بالعام الجديد! (ديسمبر)

في روسيا، كان شهر ديسمبر يسمى هلام. رصف ديسمبر، مسامير ديسمبر، مسامير ديسمبر.

• يلسع الأذنين ويلسع الأنف. يزحف الصقيع إلى الأحذية اللباد.

إذا قمت برش الماء، فلن يسقط الماء، بل الثلج.

حتى الطائر لا يستطيع الطيران: الصقيع يجمد الطائر.

تحولت الشمس نحو الصيف. أي شهر هذا، أخبرني؟ (يناير)

يناير كان يسمى شعبيا القسم لأنه... لقد قسم الشتاء إلى نصفين.

• الثلج يتساقط في أكياس من السماء. هناك انجرافات ثلجية حول المنزل.

ضربت القرية إما عواصف ثلجية أو عواصف ثلجية.

ويشتد الصقيع ليلاً، ويمكن سماع صوت قطرات الماء نهاراً.

لقد امتد اليوم بشكل ملحوظ. طيب اي شهر هذا؟ (شهر فبراير)

شهر فبراير يسمى بالشرس لأنه... هناك الكثير من الثلوج، وهناك صقيع شديد، وغالبا ما تكون هناك عواصف ثلجية.

ماذا تسمي كومة كبيرة من الثلج على الأرض؟ (عاصفة ثلجية)

ما اسم ظاهرة تساقط الثلوج على أغصان الأشجار؟ (الصقيع)

ماذا تسمى الرياح القوية مع الثلج؟ (عاصفة ثلجية، عاصفة)

ما اسم الظاهرة التي يحدث فيها ارتفاع درجة الحرارة فجأة في منتصف فصل الشتاء البارد؟ (ذوبان)

ماذا تسمى قطع الجليد الموجودة تحت أسطح المنازل؟ (رقاقات ثلجية)

يأتي الشتاء إلينا باعتباره عطلة مشرقة طال انتظارها. كل فرع وكل غصين مزين. كانت الغابة مشرقة، مجمدة في السلام الأبيض، ويبدو أن الحياة قد توقفت هنا، واختفت جميع الكائنات الحية في مكان ما.

3. قصيدة عن الشتاء. آي سوريكوف "الشتاء"

ثلج أبيض رقيق يحوم في الهواء،

ويسقط بهدوء على الأرض ويستلقي.

وفي الصباح تحول الحقل إلى اللون الأبيض بسبب الثلوج،

كان الأمر كما لو أن كل شيء قد غطاه بكفن.

غطت الغابة المظلمة نفسها بغطاء رائع

ونام تحتها بشكل سليم، بشكل سليم...

أصبحت الأيام قصيرة، والشمس تشرق قليلا.

الآن جاء الصقيع وجاء الشتاء.

هل أعجبتك القصيدة؟ في أي وقت من السنة تصفه؟ دعونا نتذكر ما هي العلامات الموجودة في الشتاء.

4. لعبة تعليمية "اختر علامة"

الشتاء (ماذا؟)... (بارد، أبيض، مثلج...)

ثلج (ماذا؟) ... (فضفاض، ناعم، أبيض، متفتت...)

الصقيع (ماذا؟) ... (محترق، قوي، طقطقة...)

الرياح (ماذا؟) ... (خارقة، حادة، قوية)

الأشجار (ماذا؟) ... (عارية، نعسان...)

أيام (ماذا؟) ... (قصيرة، باردة، صافية، غائمة)

ما هي الألوان التي يستخدمها الشتاء؟

ما رأيك رائحة الشتاء؟

5. التمارين البدنية "الثلج"

دعونا نأخذ بعض الثلج

نحن نصنع كرات الثلج في راحة أيدينا.

لقد غادروا معًا وتم تسخين أيدينا.

والآن حان وقت الإبداع - نحت امرأة ثلجية. وتدحرجوا على طول، كتلة بعد كتلة،

ورفعوها واحدا تلو الآخر.

الغرفة العلوية الثالثة صغيرة.

نفضوا الثلج عن أيديهم فيما بعد.

6. النشاط الإنتاجي.

تطبيق "الرجل الثلجي".

يتتبع الأطفال أنماط انجراف ثلجي و3 أجزاء من رجل ثلج ودائرتين - يدين وجزرة ودلو. 6 قطع مصنوعة من الورق الأبيض، قطعتين مصنوعة من الورق الأحمر. عيون، ابتسامة، عصا من ورق البناء الأسود. قم بقصها ولصقها واحدًا تلو الآخر على الورق المقوى الأزرق.

يؤدي الأطفال عملاً على تسجيل لعمل P. I. Tchaikovsky "The Seasons. يناير"

يانا سمركالوفا
ملخص GCD في المجموعة التحضيرية "الشتاء والشتاء"

درس التواصل في المجموعة التحضيرية

موضوع: زيموشكا الشتاء

هدف: تلخيص وتنظيم معرفة الأطفال حول الشتاء؛ تعلم كيفية اختيار ذات الصلة (مشابه)الكلمات والمتضادات. تعليم الأطفال الإجابة على الأسئلة؛ تطوير مهارات تكوين الكلمات وكتابة الجمل؛ تفعيل القاموس في هذا الموضوع؛

عمل تمهيدي: الحديث عن الشتاء، النظر إلى اللوحات، قراءة القصائد والأمثال، مراقبة الطقس أثناء المشي.

تقدم الدرس:

1. اللحظة التنظيمية. (علامات الشتاء)

ثلج أبيض رقيق يحوم في الهواء،

ويسقط بهدوء على الأرض

في أي وقت من السنة تعتقد أننا سنتحدث عنه؟

في أي وقت من السنة هو الآن؟

تسمية أشهر الشتاء. كيف هو شتاءنا؟ (شتاء ثلجي، بارد، فاتر)ماذا يحدث في الشتاء؟ (الثلج يتساقط، والرياح تعصف، والنهر يتجمد)ماذا يمكنك أن تقول عن الثلج؟ (الثلج رقيق وخفيف وناعم. غطى الثلج الأرض كلها. كيف هو الطقس في الشتاء؟ (الطقس في الشتاء عاصف، فاتر، الثلوج تهب في الشتاء، الرياح عويل)

وصف جيد شتاءتذكرت كل علاماتها.

2. لعبة "قل الكلمة" (كلمات ذات صلة)

في الشتاء، كل شيء مغطى بالثلج الأبيض الرقيق، هيا نلعب بهذه الكلمة.

يقرأ المعلم قصيدة، ويضيف الأطفال كلمات مرتبطة بالكلمة "الثلج".

هادئ، هادئ، كما في الحلم،

يقع على الأرض. (الثلج)

كل الزغب ينزلق من السماء -

فضي. (رقاقات الثلج)

في القرية، على المرج

كل شيء ينخفض. (كرة الثلج).

إليك بعض المرح للرجال -

المزيد والمزيد. (تساقط الثلوج)

الجميع يركضون إلى السباقات،

الجميع يريد اللعب. (كرات الثلج)

مثل ارتداء سترة بيضاء أسفل

مرتديا ملابسه. (الرجل الثلجي)

يوجد في مكان قريب شخصية ثلجية -

انها فتاة. (سنو مايدن)

أنظر إلى الثلج؟ -

مع الثدي الأحمر. (مصارعة الثيران)

كما في حكاية خرافية، كما في الحلم،

زينت الأرض كلها. (الثلج)

ما هي الكلمات التي أضفتها؟

ما هي الكلمة التي تشبههم جميعا؟

العثور على كلمات مماثلة ل كلمات:

شتاء - ( شتاءالشتاء , قضاء الشتاء , فصل الشتاء، الخ..);

الصقيع - (فاتر، تجميد، تجميد، آيس كريم، تجميد، تجميد، إلخ)؛

3 لعبة "انا انت هو هي!"

وفي الشتاء، يا شباب، لا يتجمدون ويتجمدون فحسب، بل يشعرون بالبرد أيضًا، أي أنهم يتجمدون. ولكي نتذكر هذه الكلمة، سنلعب لعبة "انا انت هو هي"اصنع عبارات بكلمات البرد في الشتاء (أنا بارد في الشتاء، أنت، هو، هي، نحن، أنت، هم.)

4. ممارسة الرياضة البدنية. من يعرف ماذا يفعل بالخارج في الشتاء لتجنب التجمد؟ هذا صحيح، تحرك! والآن أقترح عليك النهوض والتحرك.

في الصباح الباكر ذهبنا إلى الحديقة (مشينا في مكاننا، صنعوا رجل ثلج هناك (لوحنا بأذرعنا،

وبعد ذلك تدحرجوا إلى أسفل الجبل (حركات تشبه الموجة بأذرعهم،

لقد استمتعنا واستمتعنا (القفز).

ألقوا كرة ثلجية على تانيا (حركات طوعية، ألقوا كرة ثلجية على فوفا،

لقد ألقوا كرة ثلجية على ميشا - وتبين أنها كرة ثلجية!

الجو بارد للمشي في الشتاء (إيماءة رأسنا)- لنعد إلى المنزل بسرعة (دعونا نعود إلى أماكننا!)

5. لعبة "ارتباك"

يا رفاق، بينما كنا نقوم بالإحماء، اختلطت كل الكلمات في جملتي! ماذا تفعل الآن؟ ربما يمكنك مساعدتي في فك تشابكهم؟

الأطفال يحبون متعة الشتاء - الأطفال يحبون متعة الشتاء

زينة التزلج في الشتاء - زينة تحب التزلج في الشتاء

يرتدي الأطفال ملابس شتوية في الشتاء - يرتدي الأطفال ملابس شتوية في الشتاء.

كوزيا يصنع رجل ثلج في الحديقة - كوزيا يصنع رجل ثلج في الحديقة

لعبة "والعكس صحيح"

لقد اكتشفنا ذلك هنا، ولكن إليك المزيد مشوش:

الأيام حارة في الصيف والشتاء. يمين؟ في الصيف والشتاء السماء مشرقة. يمين؟

في الصيف والشتاء الأيام طويلة. يمين؟ في الربيع والصيف يكون الجليد على النهر رقيقًا. يمين؟

الثلج والجليد ناعمان. يمين؟

حسنًا، لقد رتبنا الأمور، وحللنا كل الكلمات، والآن يمكننا الاستمرار!

6. العمل على تحسين الإلقاء وأتمتة الأصوات SZ

أنت تعرف كيفية تركيب الجمل والعبارات، ولكن هل يعرف أحد كيف يقرأ القصائد وأعاصير اللسان؟ وعن الشتاء أو الثلج كما تعلمون؟ (تكرار أعاصير اللسان "إنها تثلج، إنها تثلج"و "كان الشتاء") أحسنت، أعرف هذا اللسان وأعرضه يتعلم:

الأنف لا يزال، الشتاء قادم،

في غابة حكاية الشتاء، المنازل.

سيتم تصريف كل شيء:

الأرض والسهوب والمصنع!

7. ملخص. لعبة "قل بلطف"

كم أنتم أذكياء، لقد أكملتم جميع المهام!

من يستطيع أن يقول ما تحدثنا عنه اليوم؟ ما هي الكلمة الجديدة التي تعلمتها؟ أحسنت، ولكن لدي شيء آخر في المتجر، وهو الأكثر رئة: أخبرني، عندما نريد إرضاء شخص ما، كيف نخاطبه، ماذا نسميه؟ هذا صحيح، يرجى معرفة كيفية استرضاء شتاء

ثلج….رياح ثلجية…. نسيم الصقيع - ندفة الثلج الفاترة ... ندفة الثلج في الشتاء .... شجرة الشتاء....متعرجة التل تلة مزلقة رجل ثلج-رجل ثلج سنو مايدن – سنو مايدن ستار…. نجمة الشمس... شمس

لحقيقة أنك أجبت جيدًا اليوم، وكنت نشيطًا ومنتبهًا في الفصل، أقدم لك كل الشمس لتدفئتنا في البرد!

ملخص درس في المجموعة التحضيرية حول موضوع: الشتاء

يا رفاق، الخريف ينتهي. يقترب الوقت الأكثر روعة من السنة - الشتاء. سأخبرك لماذا هذا الوقت من العام رائع. وسوف تساعدني موسوعة الشتاء في ذلك. لذا:

الفصل الأول.

يا رفاق، استمعوا أيضًا إلى الألغاز المتعلقة بأشهر الشتاء.

أيامه هي أقصر الأيام،
من كل الليالي أطول من الليل.
إلى الحقول والمروج
تساقطت الثلوج حتى الربيع.
سوف يمر شهرنا فقط ،
نحن نحتفل بالعام الجديد. (ديسمبر)

إنه يلسع أذنيك، يلسع أنفك،
يزحف الصقيع إلى الأحذية اللباد.
إذا قمت برش الماء، فسوف يسقط
لم يعد الماء، ولكن الجليد.
ولا حتى الطير يستطيع الطيران
الطائر يتجمد من الصقيع.
تحولت الشمس نحو الصيف.
أي شهر هذا، أخبرني؟ (يناير)

ويكون الصقيع شديداً في الليل،
خلال النهار، يمكن سماع قطرات الرنين.
لقد امتد اليوم بشكل ملحوظ.
طيب اي شهر هذا؟ (شهر فبراير).
-أحسنت! تم تخمين كل شيء بشكل صحيح. الطبيعة في الشتاء .
ديسمبر لديه أقصر نهار وأطول ليل. قبل أن يحين وقت وضح النهار، يكون شفق المساء قد حل بالفعل. يغطي البرد والصقيع البحيرات والأنهار بجليد متين. الثلج يتساقط. تتساقط رقاقات ثلج كبيرة على شكل نجمة تدور ببطء. كل شيء مظلم يختفي، مغطى بالأبيض. ساعة بعد ساعة، تصبح الطبيعة أكثر بياضًا. غطى الثلج، مثل ورقة بيضاء، الحدائق والحقول والغابات، وملأ الثقوب، والأرض غير المستوية، وتسبب في انجرافات ثلجية. لقد أصبحت أكثر اتساعًا ونظافة وأكثر متعة بشكل ملحوظ.
في يناير، تصبح الأيام أطول وأكثر إشراقا. في البداية، تكون الزيادة في اليوم غير ملحوظة تمامًا، وهي صغيرة جدًا، ولكن حتى هذه الزيادة تجعل اليوم أطول. لقد تحولت الشمس إلى الصيف، وسوف ترتفع يوما بعد يوم أعلى وتظل أطول في السماء، وسوف تصبح السماء نفسها زرقاء. إنها جميلة بشكل رائع في الغابة في يناير! يتلألأ الثلج مثل تناثر الماس في الشمس. تقف أشجار البتولا ذات الجذع الأبيض كما لو كانت في زخرفة كريستالية. على الكفوف الخضراء لأشجار التنوب علقت كوختا ثلجية (كوختا ثلج ملقى على الأغصان) وكانت أشجار الصنوبر والأشجار الأخرى التي يعود تاريخها إلى قرن من الزمان مغطاة بالدانتيل الأبيض. ملاذ لمحبي الطبيعة المتزلجين. إنه لمن دواعي سروري أن يتجول في غابة الشتاء الفسيحة. هناك صمت في الغابة، كما لو كان نصف نائم.
في شهر فبراير، تبدأ الشمس في الدفء قليلاً خلال النهار. جذوع الأشجار تذوب على الجانب الجنوبي. وتظهر رقاقات ثلجية على الأسطح، أثناء ذوبان الجليد، يتم تغطية الثلوج بقشرة جليدية - قشرة. هذا شهر التناقضات. في فبراير هناك صراع بين الشتاء والربيع. الصقيع في منتصف فبراير هو الجهد الأخير لفصل الشتاء قبل اقتراب الربيع. ولكن مع ذلك، يوما بعد يوم يصبح أخف وزنا، تضيء السماء بشكل متزايد بالشمس، مشرقة، لكنها لا تزال عاجزة عن إعطاء الدفء. الأيام تصبح أطول وأكثر وضوحا. كل شيء في الغابة أبيض أيضًا. يلمع الثلج ويتألق في الشمس. في بريق الصقيع، تنام الغابة الصامتة، رقيقًا. يتألق المخمل الأخضر للإبر على شكل إبرة بشكل مشرق، وأشجار البتولا المخرمة والمجعد تتألق باللون الأبيض. هناك انجرافات ثلجية مورقة وغريبة الأطوار في كل مكان.

يا شباب هل الطبيعة جميلة في الشتاء؟
-استمع إلى الأمثال والإشارات عن الشتاء.

الشتاء يبني الصيف. بعد الشتاء يأتي الصيف.
في الشتاء تبتسم الشمس من خلال الدموع.
دفء الشتاء - برد الصيف .
الغابة صاخبة في الشتاء - توقع ذوبان الجليد.
سوف يتساءل الشتاء عما يخبئه الصيف.
فإذا كان جافًا وباردًا في الشتاء، فهو جاف وحار في الصيف.
حسنًا، خمن الآن الألغاز المتعلقة بالشتاء - الشتاء.
مفرش المائدة أبيض
أنا أرتدي العالم كله. (الثلج)

هناك زهرة واحدة من هذا القبيل.
لا يمكنك نسجها في اكليلا من الزهور.
انفخ عليه بخفة:
كانت هناك زهرة، ولم تكن هناك زهرة. (ندفة الثلج)

الجزرة البيضاء
لقد نمت طوال فصل الشتاء.
ارتفعت درجة حرارة الشمس
وأكل الجزرة. (جليد)

الرجل العجوز عند البوابة
تم أخذ الحرارة بعيدا.
لا يعمل من تلقاء نفسه
ولا يقول لي أن أقف. (تجميد)

على الرغم من أنها هي نفسها ثلج وجليد،
وعندما يغادر تذرف الدموع. (شتاء) الحيوانات والطيور في الشتاء.
هادئ في الغابة. ويبدو أن الحياة فيها قد تجمدت حتى الربيع المقبل. فقط صرير الثدي وطرق نقار الخشب ينعش الغابة. ثعلب "فأر" في الحقول يصطاد فئران الحقل. التي تجعل الممرات تحت الثلج. لكن حياة الحيوانات والطيور لا تتوقف ولو لدقيقة واحدة في الشتاء، فهي تعيش حياتها المحسوبة والهادئة إلى حد ما.

تمزق الخنازير البرية الثلج بحثًا عن الجوز وذيل الحصان الشتوي. على حافة غابة البتولا، يمكن رؤية طيهوج أسود على شكل كرات سوداء. الضفائر الزرقاء السوداء ذات الحواجب الحمراء الزاهية تجلس منتشرة في صباح فاتر وتتغذى بأقراط تنقر. سوف يتغذون بهذه الطريقة ويبدأون الواحد تلو الآخر، في طي أجنحتهم والتجمع معًا. إنهم يسقطون مثل الحجارة من أشجار البتولا مباشرة في جرف ثلجي ويبقون في الثقوب لبقية يوم الشتاء القصير. في المساء، يطيرون للتغذية، ثم يغوصون مرة أخرى في سرير الريش الثلجي لقضاء الليل. في الثلج يكونون أكثر هدوءًا ودفئًا ولا تخترقهم الرياح وهم مخفيون عن الحيوانات المفترسة. كما يقضي طيهوج البندق وطيهوج الخشب والحجل الرمادي والأبيض الليل في الثلج. يتغذى نساك الكابركيلي على إبر الصنوبر. يتغذى طيهوج البندق المعنقد أيضًا على براعم البتولا.
الأرانب البرية، مارتنز، موس، الذئاب "على أقدامهم" طوال فصل الشتاء - هؤلاء هم سكان الغابة المستيقظون.

في بساتين الشتاء، يمكنك مقابلة "منظمي الغابات" - الثدي، وخازنات البندق، والبيكا وأصغر الطيور - الملكات الصغيرة ذات الرأس الأصفر. كلهم ينظفون الأشجار من آفات الغابات. يبحثون عن الشرانق واليرقات وبيض الحشرات. مخبأة في أماكن منعزلة لفصل الشتاء. يعمل نقار الخشب المرقط أيضًا بلا كلل، مما يؤدي أيضًا إلى تدمير آفات الغابات.

والحيوانات مثل الدب البني، الغرير، كلب الراكون، السنجاب، غوفر، الغرير، الهامستر، القنفذ في حالة سبات. إنهم يعيشون على الدهون المتراكمة في الخريف وليسوا في عجلة من أمرهم للخروج من السبات.
تقضي الغربان والغربان ليل الشتاء الطويل على الأشجار في المتنزهات والحدائق. يمكن سماع نداء الطيور المفعم بالحيوية لفترة طويلة عند توقف الليل. تختبئ أثداء كبيرة وعصافير منزلية وعصافير الأشجار وطيور الرايات ليلاً تحت الأسطح في العلية بالقرب من أنابيب التدفئة. خلف إطارات النوافذ. إنهم لا يستخدمون بيوت الطيور: فهي باردة.

سوف تتجعد في الكرة ،
من المستحيل أن تأخذ. (قنفذ)

يقفز على طول الفروع
ليس طائرا.
أحمر الشعر,
ليس ثعلبًا. (سنجاب)

قفزة سريعة
زغب دافئ
عين حمراء. (أرنبة)

في الصيف يمشي بلا طريق
بالقرب من أشجار الصنوبر والبتولا،
وفي الشتاء ينام في وكر،
يخفي أنفك من الصقيع. (دُبٌّ)

ملخص النشاط التربوي حول موضوع "الشتاء" ضمن المجالات التربوية "التنمية المعرفية" و"تنمية الكلام" و"التنمية الفنية والجمالية" لأطفال المجموعة الإعدادية للمدرسة.

مرحباً أيتها الشابة الروسية،
الجمال هو الروح
ونش سنو وايت,
مرحبا، الشتاء - الشتاء!
ب. فيازيمسكي.
- أوه، ما هي الأسماء الجميلة التي تعرفها؟
(ضيف - شتاء، ساحرة، شتاء - ساحرة، إبرة ...)
- القنفذ يسأل كيف نعرف أن الشتاء قد جاء؟
لعبة تعليمية "لقد جاء الشتاء".
(حسب نمط "العنكبوت".)يتم استخدام مجموعة من البطاقات حول العلامات
الشتاء والبطاقة البيضاء - نموذج الشتاء. يتم عرض النموذج
في المنتصف، يتم وضع بقية البطاقات مع تقدم العمل).
- لماذا الجو دافئ في الصيف وبارد في الشتاء؟
(الشمس لا تسخن جيداً، تعطي حرارة قليلة، يقولون: "الشمس تشرق لكنها لا تدفئ").
-كيف هي الأرض في الشتاء؟
(مجمدة، كلها مغطاة بالثلج).
- والأنهار؟
(مقيد بالجليد).
- ماذا ترى على هذه البطاقة؟
(الطيور تغادر).
- لماذا تطير الطيور إلى المناطق الدافئة في الشتاء؟
(الجو بارد وجائع في الشتاء).
- وعلينا أن نساعد تلك الطيور التي تبقى في الشتاء على البقاء على قيد الحياة في فصل الشتاء البارد. كيف؟
(اصنع مغذيات وأطعم الطيور).
- سأخبرك باللغز، وأنت تستمع جيدًا وتخمن ما هي الطيور التي طارت إلى وحدة التغذية الخاصة بي؟
أُحجِيَّة:
"أضع غصنًا من الروان الجاف وفتات الخبز في وحدة تغذية الطيور.
طار قطيع من الطيور الرمادية الصغيرة التي ترتدي معاطف بنية اللون، والتهموا الخبز، لكنهم تركوا شجرة الروان دون أن تمس. من كان هذا؟"
(العصافير. يضع المعلم بطاقة عليها صورة عصفور).
“... أرى آخرين يجلسون على وحدة التغذية: صدرهم أحمر، وأطراف أجنحتهم ورؤوسهم زرقاء، وهناك شريط أبيض على أجنحتهم. لم يتبق أي توت روان في وحدة التغذية. من وصل؟
(مصارعة الثيران).
"...لقد وصلت الطيور ذات الصدور الصفراء."
- من كان هذا؟
(القرقف).
- قنفذنا اللطيف مهتم بمعرفة ما إذا كانت الحيوانات تذهب أيضًا إلى مناخ أكثر دفئًا في الشتاء؟
(تتكيف الحيوانات مع الشتاء: بعضها يدخل في حالة سبات، والبعض الآخر يقوم بإعداد الإمدادات لفصل الشتاء، ويتساقط، ويغير معاطف الصيف إلى معاطف الشتاء).
- يسأل القنفذ هل ينام الناس أيضًا في الشتاء؟
(يرتدي الناس ملابس دافئة، ويدفئون منازلهم، ويمارسون الرياضة، ويقويون أنفسهم، ويتناولون الفيتامينات).
- يستمع حكاية خرافية "ندفة الثلج".
"في الغابة الثلجية، في كوخ جليدي، عاشت الساحرة وينتر. كان لديها حفيدة محبوبة، سنوفليك. كانت تحب الرقص والدوران في الهواء. كانت ندفة الثلج صغيرة جدًا، لذلك عندما ذهبت الجدة وينتر إلى الغابة لتنثر الثلج، أغلقت الأبواب بإحكام. شعرت ندفة الثلج بالملل الشديد عندما تُركت بمفردها في المنزل.
ذات يوم تحررت من خلال نافذة مفتوحة. إنها تطير، ويقابلها الذئب: "ندفة الثلج، ندفة الثلج، سوف آكلك!" وتجيب ندفة الثلج: "لا تأكلني، سأرقص لك". وبعد أن انطلقت من الأرض بأرجلها الرقيقة، قفزت بسهولة وبدأت تدور بمرح في الهواء.
لقد رقصت بسهولة وبشكل جميل لدرجة أن الذئب نظر إليها قسراً.
لقد أحب رقصة ندفة الثلج كثيرًا لدرجة أنه فتح فمه بسرور. تدور ندفة الثلج وتدور وتلامس بطريق الخطأ لسان الذئب الساخن. وعلى الفور تحولت إلى قطرة ماء وسقطت على مخلب الذئب. ذئب
لقد كنت مستاءً للغاية وبكيت بمرارة..."
- كيف تعتقد أن القطرة يمكن أن تتحول إلى ندفة ثلج مرة أخرى؟
هذا صحيح، فقط الصقيع يمكنه مساعدتها. استمع أكثر.
"... ظهرت الجدة وينتر في الوقت المناسب، ورفعت القطرة عالياً إلى السماء.
لمسها فروست بعصاه السحرية، وتحولت مرة أخرى إلى ندفة ثلج. لذلك كان لديها عيد ميلاد. والشمس تهنئها وأشرقت بألوان كثيرة. تألقت هذه الألوان على ندفة الثلج
بريق متعدد الألوان، وحلقت بعيدا. والذئب وحده كان حزينًا، وما زال يعوي في الغابة. الذئب المسكين."
- هل تشعر بالأسف على الذئب؟ دعونا نعطيه هدية. دعونا نقطع رقاقات الثلج من الورق، ونرشها بالبريق، وسيعطيها صديقنا القنفذ للذئب.
النشاط الإنتاجي "ندفة الثلج"».
تلخيص الدرس.