حكاية موسيقية يؤديها الأطفال الأكبر سنًا "الذئب والعنزات السبعة بطريقة جديدة!" الحكاية الموسيقية الخيالية "الذئب والعنزات السبعة الصغيرة، ولكن بطريقة جديدة يذهب الذئب والعنزات السبعة الصغيرة إلى المدرسة.

الذئب والأطفال السبعة (مع عناصر من اللغة الأوكرانية)

فكرة - سفيتلانا جريجوريفا + أليكسي كليمينكو
مؤلف القصائد هو أليكسي كليمينكو (أوكرانيا، كيروفوغراد، كنيسة "كلمة الصحوة)"

الشخصيات:

مؤلف
أم الماعز
طفل 1 (الصبي)
طفل 2 (الصبي)
طفل 3 (الصبي)
عنزة صغيرة 4 (فتاة)
طفل 5 (ولد - يتحدث على هاتفه الخلوي طوال الوقت)
طفل 6 (يستمع إلى الموسيقى عبر سماعات الرأس ولا يلاحظ اختفاء إخوته)
سابع أصغر عنزة (فتاة)
باكيمون
هاري بوتر
لعبة الكمبيوتر "سوبر كونترا"
العاطلون - الطلاب
لعبة آلة القمار
شركة طلاب المدارس الثانوية
سيجارة (كتكوت يرتدي قبعة وسروالًا - يشبه إلى حد كبير الرجل)
الذئب الرمادي
صديقة
مجموعة من الأطفال يصلون
عيسى

يمكن سماع ضحك الأطفال وصخبهم على خشبة المسرح (شخص ما يدور ممسكًا بيديه، شخص ما يقفز خلف شخص ما، وما إلى ذلك)

معزة
أطفالي الأحباء،
ثمينة وفريدة من نوعها.
وأبارك مدرسة الأحد
وفي الطريق أبني بكلمة:
كن حذرا ومعقولا
ودود ومتنبه للغاية.
احذر من اقتراب الذئب الرمادي
سوف يخدعك ويدمرك ويربكك جميعًا!

الماعز الطفل
ماما الماعز، دعونا نمسك أيدينا
وفقط بالقرب من المدرسة سنفترق مع بعضنا البعض!

يتم ربط حبل بحقيبة ظهر الطفل الأكبر، والتي يمسك بها بقية الأطفال. على أنغام الأغنية، يسيرون جنبًا إلى جنب عبر المسرح

مؤلف
في هذا الوقت بالذات، على بعد مبنيين
هدأ الذئب الرمادي ورفاقه من الأشرار
الجلوس والتدخين وشرب البيرة
يتنافسون مع بعضهم البعض، ويقدمون أفكارًا لبعضهم البعض
كيف يمكنهم تدمير ماعزهم الصغير؟
أبعدهم عن طريق الله في أسرع وقت ممكن.
كلكم تعرفون ألقاب هؤلاء الأشرار
لقد شاهدتهم بنفسك على شاشة التلفزيون أكثر من مرة: (الأشرار يقدمون أنفسهم للجمهور واحدًا تلو الآخر)

1. باكيمون هو مخلوق دائم القتال (يظهر قبضة ويصنع "عظمتين متقاطعتين" بيديه)
تدمير شخص ما هو بالتأكيد في ذهنه.

2. من المفترض أن هاري بوتر هو الساحر الجيد على وجه الأرض،
الذي بمساعدة الشياطين (الأرواح الشريرة) يطير على المكنسة

3. لعبة الكمبيوتر هي حلية بريئة تقريبًا،
الأمر الذي يمتص الأطفال أمام أجهزة الكمبيوتر، حتى أعلى رؤوسهم
(خذ كأساس شخصية بمدفع رشاش من "كونترا")

4. ماكينات القمار - صفقة رخيصة على ما يبدو
لكنه يخدع السذج بلا حدود.

5. السيجارة الرابحة – تسميم رؤوس الأطفال بالدخان،
إنه يقوض صحتهم، إلى أعمق الجذور.

6. حسنًا، قائدهم هو الذئب الرمادي الودود،
من يفعل أشياء سيئة ويعرف الكثير عنها.

ذئب
حسنًا، لقد حان الوقت لتمثيل أولادي الأشرار
لقد غادر صغار الماعز المنزل بالفعل.
همست بخطة الاعتقال في آذان الجميع
الجميع في مكانهم - فلنبدأ في التقاط النفوس الملائكية الطفولية. (يفرك اليدين)

باكيمون
استمعوا يا شباب!
لماذا تحتاج المدرسة، هذه الدروس مملة
تفضلوا بالدخول، سأريكم بعض الرسوم الكاريكاتورية الرائعة.
اليوم، ولك فقط، جلسات مجانية
كل شيء آخر في حياتك هو تفاهات، الفروق الدقيقة!

طفل الماعز 1
لماذا لا أذهب مجانا!؟
لا تقضي كل وقتك في المدرسة في الدراسة.

باكيمون
أحسنت يا أخي الماعز، الانفجارات مجعد! (يقول هذه العبارة بصوت عال)
قبل أن يكون لديك الوقت للنظر إلى الوراء، فأنت في براثن الذئب (وهذا يغطي فمك بيدك بشكل تلميحي)

سابع أصغر عنزة (بالأوكرانية)

طفل الماعز 1
إذن من يعيقك - فقط اذهب!

يقود باكيمون الماعز الصغير إلى كفوف الذئب

هاري بوتر
اسرعوا بمساعدتي لتحقيق أحلامكم
معرفتي بالسحر هي لاهتمامكم
توكل على الله ولكن لا تخطئ في حق نفسك
قم بالسحر وحل جميع المشاكل في حياتك.

الماعز الأصغر السابع (اللغة الأوكرانية)
وأخبرتنا أمي أن نذهب إلى المدرسة
لا تتحدث مع الغرباء
ولا يمكن الوثوق إلا بالله وحده

طفل الماعز 2
توكل على الله ولا تخطئ في نفسك (دفع السابع)
أستمع بانتباه إلى هاري - علّم، ابدأ (يخاطب ج.ب.)

هاري بوتر يقود الماعز الصغير إلى كفوف الذئب

الكسالى
هل رأيت كيف لكمته في فكه في إحدى الألعاب؟
لقد أرسلت مدفع رشاش كامل نحوه
هذا رائع، هذه لعبة كمبيوتر!
انها لالتقاط الأنفاس، هذا كل شيء!

لعبة كومبيوتر
الماعز الصغيرة، يا شباب، انضموا إلينا
أضمن لك موجة من القسوة، اغسل نفسك بالكسل
اقتل عشرات الجنود واستمتع بالحرب
لا يمكنك أن تخلص بالبر، أنا "سوبر كونترا" - تعرف علي (يضرب نفسه على صدره بدعوة)

طفل 3
لقد سئمت من مسامحة الجميع، أريد الفوز والقتال،
دع الجميع يعرفون عني، دع الجميع يخافون مني.

لعبة كمبيوتر (تتحدث بشكل تلميحي)
لا يمكن التفوق علي، لذا أنت تعرف ذلك
لكنهم لا يفهمون هذا - لقد أصبحوا يعتمدون علي. (يشير إلى المتسكعون)

شركات. تقود اللعبة الطفل والعاطلين عن العمل إلى براثن الذئب

مؤلف
وفي الوقت نفسه، عقد اليدين معا
ذهب الأطفال إلى المتجر - وكانوا بحاجة لشراء الماء.
وها هي تقف، تتلألأ بالأضواء، وكأنها قصة خيالية!
ماكينة القمار مليئة بالألعاب الناعمة.

آلة القمار
ألعاب ناعمة لكل الأذواق والألوان
الأرانب، الدمى، الفيلة، الدب، دراجة نارية
لا تزاحم بالمال يا صديقي، ارمِ عملاتك المعدنية
لا يمكنكم إخراج اللعبة من هنا، سأخدعكم يا أطفال! (وهذا يلمح ويغطي فمه بيده)

طفل 4
لقد كنت أحلم منذ فترة طويلة بالأرنب والدمية والدب الأصفر (يثني الأصابع)
على الرغم من أن لدي بالفعل فائضًا كبيرًا منهم في المنزل
لكن الشيء الرئيسي هو أن لدي المزيد من هذا
أين يجب أن أرمي العملة؟ اليوم سأفوز بالتأكيد!

سابع أصغر الماعز
وقالت لنا أمي أن نذهب إلى المدرسة (تسحب يدها)

طفل 4
الحظ السعيد يشرق عليّ اليوم - اتركني وشأني، ابتعد! (يسحب يده)

آلة القمار تأخذ الماعز الصغير إلى أقدام الذئب

الذئب الرمادي
عندما يكون الإخوة والأخوات ودودين مع بعضهم البعض
لا يمكنك الخلط بينهم - فهم يدافعون عن بعضهم البعض
ولكن عندما يكون الجميع لنفسه، فهذا أمر مختلف!
يمكنك البدء بالخداع والتشاجر والتحريض بثقة.

شركة طلاب المدارس الثانوية
مرحبا حبيبي! لماذا تتذمر هناك؟ (يدفع الشركة للنظر إلى الأطفال)
أو هل تريد أن تضرب على رأسك بسرعة؟

سيجارة
مرحبًا، لا تثقل كاهل الماعز الصغيرة - فهم مجرد أطفال بالمعنى الحرفي للكلمة.
ربما يمكنك أن تعطي السيدة الشابة الضوء، يا سيدي؟

شركة طلاب المدارس الثانوية
نعم، يرتدون أيضًا حفاضات الأطفال! الشباب! (1 صوت)
وهم لا يتشاجرون مع أحد - أبناء الأم! (2 أصوات)

طفل الماعز 5
من هو هذا الابن؟ وسوف تكون مسؤولاً عن القاصر! (يهدد إحدى الشركات)
هل لديك سيجارة يا سيدة؟ أعطني سيجارة أيضاً (يخاطب السيجارة)

سابع أصغر الماعز
أخي، عزيزي، استمع لي
السيجارة سوف تجلب لك الحزن!

تقود السيجارة الشركة بأكملها والطفل إلى براثن الذئب

الذئب الرمادي
حسنًا، لم يتبق سوى روحين صالحتين،
لقد ارتكب الجميع أخطاء بالفعل - لقد تسلل الشك إلى قلوبهم.
أصعب شيء بالنسبة لي هو التعامل مع أخي الأكبر.
سأستخدم قبضة ساحرة الحب الآن
سأتحول في غمضة عين إلى صديقه المخلص
وسأقود هذا الطفل حول الدائرة المسحورة (يتم استبدال الفتاة ولكن صوت الذئب مسموع)

صديقة
مرحبًا! والآن سأترك المدرسة
المدرسة مغلقة بسبب الحجر الصحي، تذكروا!

طفل 6
ذلك رائع! لذا ربما يمكننا الذهاب في نزهة معًا؟
دعنا نستنشق بعض الهواء النقي ونتحدث قليلاً

سابع أصغر الماعز
لم تكن أمي لتكسب المال على عجل
لقد اتصلت بقارئي للتو...

صديقة
حسنًا، هل ستذهبين للنزهة معي؟ هل أنت معها أم معي؟

طفل 6
لقد سمعت أن هناك حجرًا صحيًا في المدرسة، عد إلى المنزل بسرعة! (يترك ذراعه في ذراعه مع صديق)

سابع أصغر الماعز
لن أخسر كل شيء، يجب أن أحصل عليه كله
أمي بحاجة للاتصال بالهاتف
- أمي، إخوتي وأخواتي ماتوا بالموت (أتحدث في هاتف الشارع)
لذا، ربما يكون سيري فوفك قد مات. لا أستطيع مساعدتهم.

الأم
يا أطفالي ماذا فعلتم؟
غراي وولف والأشرار جعلوا منكم خطاة.
يا ابنتي، دعونا نطلب من يسوع في الصلاة،
لكي ينقذ الأطفال من هذا العبء الخاطئ.

سابع أصغر الماعز
أمي العزيزة، لقد فهمت كل شيء.
أردت فقط أن أشعر بالجنون أمام الله.
سأسأل الصغار الذين أعرفهم،
صلوا معي من أجل أخواتي وإخوتي.
(يجمع حوله العديد من الأطفال الصغار ويركعون في الصلاة لله)
الأم الماعز تصلي بالتوازي مع الأطفال

الأم
المجد لك يا ربي يسوع!
لينطق تسبيحك من جميع شفاهنا.
أسلم أطفالي بين يديك الأمينة.
وهم الآن يعانون من عذاب رهيب من الذئب
افتح قلوب الأطفال واكشف المفاهيم الخاطئة.
أظهر لهم ما يرتديه الذئاب الرمادية تحت أقنعتهم.

عيسى
صلواتك وصلتني
أسارع إلى مساعدتكم أيها الأصدقاء.
سأطلق سراح ليس فقط الأطفال من زنزانة الذئب
ولكن لا يزال هناك الكثير والكثير من الرجال الذين أحبهم.
كلمتي تقول: ".. لمثل هؤلاء ملكوت السماوات"
دعوا أطفالكم يذهبون، حسب عهدي، إلى مدرسة الأحد.
فيهم، بكلمة الله، يبني معلمي الجميع
الحب والوفاء موجودان، دعهما يغرسان في أطفالك.

حسنًا، يا له من ذئب حقير، أيها المحتال الرمادي!
الملاك الساقط، خائن وخائن لله،
لقد حان الوقت لأدفع لك ثمن كل شيء
للأكاذيب والخداع.

الذئب الرمادي
إلى أين يجب أن أذهب؟
لا ينبغي العبث بيسوع - أنا أعلم ذلك بالتأكيد!
لنهرب، أيها الأشرار، الآن كل رجل لنفسه!

عيسى
لن تهرب لفترة طويلة يا جراي وولف، أعرف ذلك بالتأكيد.
سوف تمثل أمامي في المحكمة - أعدك!

أطفال يخرجون من الزنزانة وهم يصرخون "هللويا" !!!

عيسى
إنه أمر جيد معك هنا، ولكن حان الوقت بالنسبة لي للذهاب إلى السماء مع والدي
تذكروا أيها الأطفال ومعهم كل الأطفال:
""احتفظ بقلبك فوق كل شيء..
من التملق والخداع. أخبروا الذئب معًا - هذا لم يعد ملكي!
كونوا لطفاء مع بعضكم البعض ولا تتجادلوا مع أحد.
آمن بالله الحي ولا تعرف إلا الروح القدس!

أطفال
شكرا لك يا يسوع! (يرنموا ترنيمة الرب)

حكاية موسيقية

"الذئب والجبال السبعة،

نعم، بطريقة جديدة."

جمعتها:

مدير موسيقي

هدف:تنمية الاهتمام بالأنشطة المسرحية والألعاب، والرغبة في المشاركة فيها،الثقة بالنفس والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال؛ الكشف عن إمكاناتهم الإبداعية، وتوحيد الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في فريق ودود قادر على إنشاء عرض مسرحي في وضع الارتجال، حيث يكون الأطفال في نفس الوقت فنانين وشهودًا لكيفية اختراع الصورة، وكيف يتم تضمين الرقصات والألعاب والأغاني والقصائد في الأداء .

معدات.بيت ماما الماعز:طاولة و7 كراسي و4 أكواب على الطاولة وطبق ملفوف؛ موقد، ساحة، صينية، سلة؛ مقعد وبالقرب منه أحذية ماعز صغيرة وفرشاة أحذية. حاسوب؛ مرآة عليها مشط وخرز. غابة: 2 شجرتا عيد الميلاد وزهور في المرج ومدرسة موسيقى الغابة. مدرسة الغابة: 2مقاعد ، 3 جذوع ، سجل (طاولة) عليها آلات موسيقية (إكسيليفون ، 2 ميتالوفون ، رومبا ، دف ، جرس ، مثلث ، ماراكاس) وبجانبه بيانو للأطفال.

نشيط وجوه.

أم الماعز (بالغة)

الذئب (الكبار)

الراوي (الكبار)

سبعة أطفال

العم البومة

الفأر

الديك (معلم الموسيقى)

له طلاب:

في سن المراهقة وولف

دُبٌّ

أرنبة

سنجاب

الحشرات (الرقص): 4 فراشات، 2 جندب، 2 نملة.

عمل تمهيدي.

1. قراءة ومشاهدة الحكاية الخيالية "الذئب والعنزات السبعة الصغيرة"

2. العمل على الصور الموسيقية والصوتية في الدروس الفردية والجماعية الخاصة بالتطور الموسيقي

3. العمل على الأرقام الصوتية

4. الإنتاج المشترك للأزياء والسمات للأداء من قبل المعلمين وأولياء الأمور.

مذكرة توضيحية

تم إعداد هذا الأداء بشكل منهجي على مدار ستة أشهر مع أطفال من المجموعة الوسطى. غنى الأطفال على البيانو وعلى المسار الخلفي لفيلم "الذئب والماعز السبعة الصغيرة بطريقة جديدة"، موسيقى ج. جلادكوف، كلمات أغاني يو إنتين.

الإجراء 1.

ستارة مغلق.

أصوات الموسيقى الخيالية. يخرج جميع المشاركين في العرض المسرحي ويقفون أمام الستار.

أمي - عنزة:ليس عبثا أن اجتمعنا معكم اليوم ،

أدعو الجميع إلى مملكة القصص الخيالية.

هادئ - هادئ - هادئ،

إنها بالفعل البداية

وانظر حكاية خرافية

لقد حان وقتنا!

كل دي تو يؤدي أغنية "معرض المعجزات" (كلمات إم. بلياتسكوفسكي، موسيقى إي. فرومكين)

تذهب الأم الماعز مع الأطفال والذئب خلف الستار، ويجلس جميع المشاركين الآخرين في القاعة (في الغابة) على الكراسي.

الراوي:في غابة مظلمة على الحافة،

الجميع يعيشون معًا في الكوخ ،

كان الأطفال ينتظرون أمهم

لم يسمح للذئب بدخول المنزل

هذه الحكاية للرجال .....

جميع الأطفال: "الذئب والجبال السبعة ".

قيادة:نعم بطريقة جديدة!

يفتح الستار. زخرفة بيت الماعز. الأطفال الجالسون على الطاولة يشربون الحليب من الأكواب ويأكلون الملفوف. الأم الماعز تطعم أطفالها.

أمي الماعز:لقد أطعمتك الماعز الصغيرة،

لقد أعطيتكم يا رفاق الحليب.

الطفل الأول(الاستيقاظ). أوه، أنا ممتلئ يا أصدقاء،

سأكون ممتلئًا الآن!

يذهب لتنظيف حذائه على مقاعد البدلاء. الطفلان الثاني والثالث، يركضان من الطاولة، ويركضان نحو الماعز، ويعانقانها، ويقبلانها.

الطفل الثاني.شكرا على لذيذ

شوكة مفيدة.

الطفل الثالث.الملفوف لتناول الافطار -

الصحة ضمانة.

تتفاجأ الماعز الأم، التي تنتظر المساعدة في التنظيف، عندما يذهب الأطفال للتباهي أمام المرآة (يمشطون شعرهم، ويجربون الخرز، وما إلى ذلك). يقف الطفل الثاني بالقرب من المرآة، ويضرب بقدمه، في انتظار أن يحضر الطفل الآخر كرسيًا. الطفل الثالث، بعد أن أحضر الكرسي، يحاول الجلوس عليه، لكن الآخر لا يسمح له بالجلوس بنفسه. تنهد وبدأ بتمشيط شعره.

الطفل الرابع(يربط المئزر ويخبر أمي):

أنا يا عزيزي سوف أساعدك!

سأقوم بمسح الأطباق من على الطاولة.

الطفل الخامس(يسحب حاشية الماعز ويسأل ):

أستطيع أن آكل أكثر من ذلك بقليل.

أمي الماعز (بلطف). تذكر كيف تؤذي معدتك.

لقد أكلت الكثير من الملفوف!

يغادر الطفل مستاءً ويجلس على الطاولة وينظر بارتياب ويلعق لسانه في الملفوف. ينتهز اللحظة التي لا يراه فيها أحد، ويخفي ورقة ملفوف في حضنه ويتسلل خلف الموقد. تجلس الماعز الأم على المقعد، ويركض الطفل السابع نحوها ويجلس على حجرها. في هذا الوقت، يقوم الطفل الرابع بإزالة الأطباق من الطاولة.

الطفل الرابع(مخاطبة الطفل السادس).

ساعدني يا أخي

خذ القدح الخاص بك!

الطفل السادس.الأمور تنتظرني الآن.

لقد حان الوقت بالنسبة لي للوصول إلى جهاز الكمبيوتر! ( يذهب للعب على الكمبيوتر)

الطفل الرابع ساخط ويزيل قدبه.

الطفل السابع(إلى أمي).الأم , محبوب .

أحبك.

جميع الطوابق في المنزل الآن

سوف اكتسح بسرعة.

يبدو أن مقدمة "أغنية الماعز الأم" موسيقى جلادكوفا، كلمات. يو إنتينا. تذهب الماعز إلى الحديقة لقطف الملفوف وتقول وداعًا للأطفال. تغني وتطلب منهم الحذر من الذئب، ويغني معها الأطفال.

معزة(يغني).

1. أوه، الماعز، يا رفاق.

لقد تركت بدون أم.

أذهب إلى الحديقة لأقطف الملفوف.

ربما سيأتي الذئب

أشعر به في قلبي.

جوقة:عليك أن تجلس، تسمع 4 مرات

أهدأ من الماء، تحت العشب.

2. تقفل نفسك بسبعة أقفال.

أوه، أنا خائف عليك يا رفاق.

أوه، العلامات لن تظهر.

جوقة.عليك أن تجلس، هل تسمع؟

أهدأ من الماء، تحت العشب. 4 مرات.

الطفل الثالث.لا تقلقي يا أمي!

كل شي سيصبح على مايرام.

نحن نعرف من حكاية خرافية

الذئب قبيح للغاية!

أوراق الماعز الأم.

القانون 2

يمارس الأطفال أعمالهم (تنظيف الأحذية، كنس الأرضيات، اللعب على الكمبيوتر، التنظيف أمام المرآة). في هذه اللحظة، يخرج الطفل الخامس من خلف الموقد، ويتسلل وينظر حوله.

الطفل الخامس(سأل بصوت عالٍ)

هل جاءت والدتنا؟

الطفل السابع(الإجابات). ذهبت للملفوف بالنسبة لنا.

الطفل الخامس(بفرح).

مرحا! مرحا! مرحا!

لقد حان الوقت بالنسبة لنا للحصول على المتعة!

الطفل الأول(مقدس). ماذا لو كنا

فهل يسمع الذئب؟

الطفل الخامس(بكل جرأة). لقد ضربته على الأنف، انقر! ( يظهر نقرة)

الطفل الثاني(يصفق بيديه ويركض ليغلق الباب).

سوف نغلق الباب بإحكام!

الطفل السادس.ولن نسمح لأحد بالإساءة!

يبدأ الأطفال في الاستمتاع وأداء الرقص على الموسيقى الإيقاعية.

رقص الاطفال.

الأطفال يقفزون حول الطاولة يستمتعون. وفجأة سمع طرق قوي على الباب. يتجمد الأطفال، وعندما يسمعون صوت الذئب، يبدأون بالتجول في المنزل محاولين الاختباء. يغني الذئب فيجيبونه بصوت خائف

ذئب (يغني بصوت خشن ) .

1. افتح الباب لأمي بسرعة،

أنا متعب، أنا جائع مثل الحيوان

با-هولي، با-هولي!

با هولي!

الماعز (يغني).

ذئب.

2. أعطيتك الحليب

با هولي! با هولي!

با هولي!

الماعز الصغيرة.

ذئب.

يجب أن أموت على العتبة،

أنت لا تسمح لأمك بالعودة إلى المنزل

افتح لا تكن أحمقا

أنا ماعز، ولكن أجش قليلا.

با هولي! با هولي!

با هولي!

الماعز الصغيرة.

ذئب (يقول محكومًا عليه بالابتعاد عن باب المنزل ):

يا لها من عملية فاشلة!

الأطفال، بعد أن أصبحوا أكثر جرأة، بعناية (يخرجون، يزحفون، ينظرون) يبدأون في التجول في المنزل. الستار يغلق. يقول الذئب مدروسًا.

ذئب.ما يجب القيام به؟ ( يعتقد)

(بفرح) اخترع!

سأذهب إلى بيتيا كوكيريل،

إلى معلم الغناء الشهير!

الذئب يغادر.

الإجراء 3.

الستار مغلق. غابة. يتم تشغيل الموسيقى.

قيادة. ولا تنتهي الحكاية الخيالية عند هذا الحد،

وتستمر فيه المعجزات

يعيش بيتيا هنا - إنه الديك.

ولديه سمع ممتاز.

يمشي في الغابة في الصباح ،

ويغني الأغاني بصوت عال.

وفي أحد الأيام تبادر إلى ذهنه

جاءت فكرة عظيمة.

جمع الجميع في غابة القصص الخيالية.

من يستطيع الغناء وتشغيل الموسيقى.

تدخل العنزة وتطير إليها الفراشات (من الجمهور). انهم يرقصون. تجلس الماعز على جذع شجرة لتستريح.

رقصة الحشرات.

بعد ترقص، وتجلس الحشرات في أماكنها.

توجد في الغابة (بالقرب من الستارة وبالقرب من المرآة) مدرسة لموسيقى الغابة. بمرافقة الموسيقى، يخرج الديك (من بين الأطفال الجالسين في القاعة) بخطوات مهمة. يقترب من مدرسة الموسيقى، ويفحص الآلات الموسيقية، وينظر إلى ساعته ويبدأ في الغناء (le-le-le-le-le، ku-ka-re-ku، (بصوت أعلى) ku-ka-re-ku).

الديك (مهم). حسنًا، حان الوقت لبدء الدرس!

(عالي) كو-كا-ري-كو! كو كا ري كو!

أيها الطلاب، أنا في انتظاركم جميعًا ( خواتم الخامس جرس)!

الديك يجلس على الجذع. يبدأ الطلاب (الحيوانات والطيور) بعد سماع الجرس بالذهاب إلى المدرسة (من القاعة). حركتهم مصحوبة بالموسيقى. شبل الذئب هو أول من هرع إلى المدرسة. يتوقف، وينظر في اتجاه، وفي الاتجاه الآخر، ولا يرى أحدًا، يركض. يحيي الديك بإيماءة، ويمشي ويجلس أمام الآلة الموسيقية. يتبع الثعلب ويقف مقابل شبل الذئب.

فوكس (في سن المراهقة وولف). مرحبا يا عزيزي كومانيك!

وصل أولا إلى الفصل؟

في سن المراهقة وولف (تمتد).

لقد استيقظت مبكرا جدا في الصباح.

إلى مدرسة الموسيقى

بل ركض.

يذهب الثعلب إلى الفصل الدراسي، ويومئ برأسه إلى الديك، ويأخذ آلة موسيقية. يركض الأرنب عبر الغابة ويتبعه الدب.

دُبٌّ (يصرخ للأرنب). مهلا، منحرف، انتظرني.

أرنبة (بترهل). أمامنا طريق طويل.

يلحق بيلكا بالأرنب ويربت على كتفه. يستدير.

سنجاب.مرحبًا هير،

صديقي!

ماذا أتيت إلى الفصل؟

أرنبة.طوال اليوم تغلبت على الإيقاع.

أنا لست معتادًا على العمل بهذه الطريقة!

يأخذ السنجاب يد الأرنب ويذهبون إلى المدرسة. يومئون إلى الديك ويأخذون الموسيقى. إنست، اذهب إلى الفصل. يركض الفأر، ويدخل إلى الفصل الدراسي، ويبدأ في إزعاج الآخرين، وينظر إلى الملاحظات.

فأر صغير.بول وي وي، نحلة وي وي.

أرني الملاحظات.

الديك (يوبخ الفأر بشدة).

أنت، أيها الفأر الصغير، لست شقيًا.

نظرة أفضل على الملاحظات.

العم بومة يطير (oo-oo-oo-oo-oo). يطير إلى المدرسة ويقول مرحباً.

العم البومة.مرحبا الموسيقيين!

الجميع. مرحبا العم البومة!

البومة تأخذ الموسيقى. أداة. تسرع Mom-Goat وتعتذر وتجلس على الآلة الموسيقية.

الديك (يسأل ). هل أصبحت الأدوات بين يديك؟

معا، دعونا نلعب معا!

موسيقى مبهجة تعزفها أوركسترا موسيقية

(مدير موسيقى اختياري)

معزةيقول وداعًا للجميع (يضع الآلات الموسيقية في السلة).

معزة.كان لدي أصدقاء ممتعون

لكن الأمور تنتظرني الآن.

أنا حقا في عجلة من أمري.

بفضل بيتيا الديك!

يترك نغمة تدندن. يأتي الذئب نحوها. يتصادمون ويتفاجأون برؤية بعضهم البعض.

ذئب (الماكرة). مرحبا عزيزي الماعز.

معزة (مقدس). من أين أنت وأين؟

ذئب. أسارع إلى المدرسة في الصباح.

لقد حان الوقت بالنسبة لي للدراسة!

معزة (متفاجئًا للجمهور).واو، إلى مدرسة الغابة ( أوراق).

ذئب (المشاهدين). نعم الجواب عند الماعز

لقد وجدت أنه محظوظ!

يصل إلى مدرسة الموسيقى.

ذئب (الديك). ساعدني ، بيتيا ،

تعلم الغناء.

جاء لي عندما كنت طفلا

أذن الدب!

الديك (يعتقد). حسنًا أيها الذئب، سأساعدك!

سأخبرك بكل شيء!

يقوم الديك والسنجاب بتعليم الذئب غناء الأغنية بشكل صحيح. ويتم مساعدتهم من قبل الطلاب والأطفال في القاعة.

أغنية "الغناء جميل ومريح." (كلمات V. Stepanov، موسيقى V. Kisten)

الديك (بشكل صارم). لذلك، دعونا نبدأ الترديد.

يعزف الديك على البيانو (D، E، F) ويغني (Le، Le، Le)، ويطلب من الذئب أن يكرر. إنه يحاول الغناء.

الديك.حسنًا، حاول الآن أن تغني بنفسك.

ذئب (يغني خشن

الديك. على مستوى اعلى.

ذئب (أنحف). لقد عدت إلى المنزل أيها الماعز الصغير!

الديك. حتى انه اعلى.

ذئب(جداً رفيع). لقد عدت إلى المنزل أيها الماعز الصغير!

(بفرح) شكرا لك، بيتيا كوكيريل!

يهرب الذئب ويختبئ خلف شجرة عيد الميلاد.

الديك (التالي).نتطلع إلى الدرس التالي!

جميع الطلاب (برفقة الموسيقى) العائدين إلى منازلهم (إلى أماكنهم في القاعة) ينحنيون للمعلم. يتفحص الديك الفصل الفارغ، ويضع النوتات جانبًا، ويغلق الموسيقى. الأدوات، ومن المهم أن تترك.

الإجراء 4.

يتسلل الذئب إلى منزل الماعز ويقرع الباب. تبرز الماعز الصغيرة الثانية من خلف الستار وتنظر حولها وترى الذئب وتختفي في خوف وتختبئ خلف المقعد. في هذا الوقت، في وقت واحد يا يفتح الستار. ينظر إليه الطفل الذي ينظف حذائه في مفاجأة، ولا يفهم شيئًا. بيت الماعز. يذهب الأطفال إلى أعمالهم (الطفل الأول يلعب على الكمبيوتر، والثالث يقوم بتسوية الكراسي، والرابع يغسل الأطباق، والسادس يمسح الأرض، والسابع يجهز نفسه أمام المرآة).

ذئب(يغني بصوت رقيق).

عدت إلى المنزل مع الماعز الصغيرة

مع كيس يفيض بالملفوف!

الطفل الرابع يفتح الباب. يجري الذئب في. الأطفال يهربون.

ذئب (بفرح). هذا كل شيء، الصغار!

انتهى الرقص!

الطفل الخامس (بكل جرأة). يموت مثل هذا مع الموسيقى!

غنوا أيها الإخوة!

الأطفال يتفادون الذئب ويضايقونه. ويجمعهم في سلسلة. الجميع يغني (la-la-la...) للموسيقى المسجلة. الذئب يصطحب الأطفال إلى الغابة.

تظهر الماعز. يطرق. يدخل المنزل. ينظر حوله ويغني وهو يبكي.

معزة (يغني).

أوه، أيها الماعز الصغير، أين اختفوا؟

لمن تركتني؟

لم تستمع إلى والدتك

يبدو أنك فقدت يقظتك.

وكانت النتيجة علامات.

لقد قمت بإغفال

يبدو أن الذئب دخل الغرفة.

اه اه اه!

الماعز يجلس على مقاعد البدلاء ويبكي. يمكن سماع الموسيقى من بعيد.

معزة (مبتهج). أليست هذه ماعزتي؟

أليس هؤلاء يا رفاق؟

سأذهب وأنظر.

يترك الماعز. الستار يغلق. غابة جليد. يظهر الذئب والأطفال السبعة على أغنية "La-la-la". يحيط الأطفال بالذئب ويقنعونه بعدم أكلهم.

الطفل الخامس. حسنا، ما الفائدة من ذلك؟

ماذا لو ابتلعت لنا الذئب؟

الطفل الرابع. سوف تأكل طفلين على الإفطار،

ثلاثة أطفال لتناول طعام الغداء.

الطفل الثالث. اترك الاثنين الآخرين للغد -

الشراهة لا تجلب إلا الأذى!

الذئب يجلس مدروسا.

الطفل الأول(المشاهدين). فكر الذئب وجلس.

الطفل السادس. بعد كل شيء، لم يتمكن من العد!

الطفل السابع (مضحك). والأطفال سهلون!

لقد هربوا في كل الاتجاهات!

الأطفال يهربون. الذئب والأطفال يرقصون رقصة (تسجيل صوتي).

رقصة الذئب والأطفال.

وفي نهاية الرقصة يسقط الذئب من التعب. الأطفال ينفخونها. يدخل الماعز. الطفل الثاني، يلاحظ والدته، يركض إليها.

الطفل الثاني. لا تقلقي يا أمي.

نحن بخير!

تبين أن الذئب

ليست قبيحة بشكل رهيب!

ذئب (يسأل). أوه، الماعز، مساعدة!

خذ ماعزك!

معزة. خدعتك لم تساعد!

ذئب (الاعتذار). لقد كانت مجرد لعبة!

معزة. نحن نغفر لك كل شيء.

ذئب(يخدم يُسلِّم). الصداقة معك إلى الأبد!

الجميع يضعون أيديهم معًا (كف إلى كف). أصوات الموسيقى ("La-la-la") يقفزون الماعز والذئب واحدًا تلو الآخر ويقفان في نصف دائرة أمام الستار، وينضم إليهم جميع المشاركين في الحكاية الخيالية. قَوس. ينفتح الستار قليلاً، ويخرج الجميع على موسيقى الحكاية الخيالية "الذئب والماعز السبعة بطريقة جديدة".

حجم الخط:14.0pt;ارتفاع الخط:150%">حجم الخط:14.0pt;ارتفاع الخط:150%">حجم الخط:14.0pt;ارتفاع الخط:150%">

الشخصيات:

يمكن سماع ضحك الأطفال وصخبهم على خشبة المسرح (شخص ما يدور ممسكًا بيديه، شخص ما يقفز خلف شخص ما، وما إلى ذلك)

الماعز الطفل
ماما الماعز، دعونا نمسك أيدينا
وفقط بالقرب من المدرسة سنفترق مع بعضنا البعض!

1. باكيمون هو مخلوق دائم القتال (يظهر قبضة ويصنع "عظمتين متقاطعتين" بيديه)
تدمير شخص ما هو بالتأكيد في ذهنه.

4. ماكينات القمار - صفقة رخيصة على ما يبدو
لكنه يخدع السذج بلا حدود.

5. السيجارة الرابحة – تسميم رؤوس الأطفال بالدخان،
إنه يقوض صحتهم، إلى أعمق الجذور.

6. حسنًا، قائدهم هو الذئب الرمادي الودود،
من يفعل أشياء سيئة ويعرف الكثير عنها.

طفل الماعز 1
لماذا لا أذهب مجانا!؟
لا تقضي كل وقتك في المدرسة في الدراسة.

سابع أصغر عنزة (بالأوكرانية)

طفل الماعز 1
إذن من يعيقك - فقط اذهب!

يقود باكيمون الماعز الصغير إلى كفوف الذئب

طفل الماعز 2
توكل على الله ولا تخطئ في نفسك (دفع السابع)
أستمع بانتباه إلى هاري - علّم، ابدأ (يخاطب ج.ب.)

هاري بوتر يقود الماعز الصغير إلى كفوف الذئب

طفل 3
لقد سئمت من مسامحة الجميع، أريد الفوز والقتال،
دع الجميع يعرفون عني، دع الجميع يخافون مني.

شركات. تقود اللعبة الطفل والعاطلين عن العمل إلى براثن الذئب

سابع أصغر الماعز
وقالت لنا أمي أن نذهب إلى المدرسة (تسحب يدها)

طفل 4
الحظ السعيد يشرق عليّ اليوم - اتركني وشأني، ابتعد! (يسحب يده)

آلة القمار تأخذ الماعز الصغير إلى أقدام الذئب

سابع أصغر الماعز
أخي، عزيزي، استمع لي
السيجارة سوف تجلب لك الحزن!

تقود السيجارة الشركة بأكملها والطفل إلى براثن الذئب

صديقة
مرحبًا! والآن سأترك المدرسة
المدرسة مغلقة بسبب الحجر الصحي، تذكروا!

طفل 6
ذلك رائع! لذا ربما يمكننا الذهاب في نزهة معًا؟
دعنا نستنشق بعض الهواء النقي ونتحدث قليلاً

سابع أصغر الماعز
لم تكن أمي لتكسب المال على عجل
لقد اتصلت بقارئي للتو...

صديقة
حسنًا، هل ستذهبين للنزهة معي؟ هل أنت معها أم معي؟

طفل 6
لقد سمعت أن هناك حجرًا صحيًا في المدرسة، عد إلى المنزل بسرعة! (يترك ذراعه في ذراعه مع صديق)

عيسى
لن تهرب لفترة طويلة يا جراي وولف، أعرف ذلك بالتأكيد.
سوف تمثل أمامي في المحكمة - أعدك!

أطفال يخرجون من الزنزانة وهم يصرخون "هللويا" !!!

أطفال
شكرا لك يا يسوع! (يرنموا ترنيمة الرب)

حكاية موسيقية يؤديها الأطفال الأكبر سنًا "الذئب والعنزات السبعة بطريقة جديدة!" المجال التربوي: التطور الفني والجمالي

الشخصيات الحالية:

أم الماعز (بالغة)

الذئب (الكبار)

الراوي (الكبار)

سبعة أطفال

الديك (معلم الموسيقى)
تلاميذه:
في سن المراهقة وولف

عمل تمهيدي.

قراءة ومشاهدة الحكاية الخيالية "الذئب والعنزات السبعة الصغيرة".

العمل على الأرقام الصوتية.

تمثيل حوارات صغيرة مبنية على قصة خيالية.

تعلم الأدوار.

الإنتاج المشترك للأزياء والسمات للأداء من قبل المعلمين وأولياء الأمور.

مذكرة توضيحية

تم إعداد هذا الأداء بشكل منهجي على مدى ستة أشهر مع أطفال من المجموعتين العليا والإعدادية. غنى الأطفال على البيانو وعلى المسار الخلفي لفيلم "الذئب والماعز السبعة الصغيرة بطريقة جديدة"، موسيقى ج. جلادكوف، كلمات أغاني يو إنتين.

الإجراء 1.

أصوات الموسيقى الخيالية. يخرج جميع المشاركين في العرض المسرحي ويقفون أمام الستار.

الراوي:ليس عبثا أن اجتمعنا معكم اليوم ،

أدعو الجميع إلى مملكة القصص الخيالية.

هادئ - هادئ - هادئ،

إنها بالفعل البداية

وانظر حكاية خرافية

لقد حان وقتنا!

كل دي تو أداء أغنية "معرض العجائب"(كلمات إم. بلياتسكوفسكي، موسيقى إي. فرومكين)

تذهب الأم الماعز مع الأطفال والثور خلف الستار، ويجلس جميع المشاركين الآخرين في القاعة (في الغابة) على الكراسي.

معزة:

في غابة مظلمة على الحافة،

الجميع يعيشون معًا في الكوخ ،

كان الأطفال ينتظرون أمهم

لم يسمح للذئب بدخول المنزل

الراوي:

هذه الحكاية للرجال .....

جميع الأطفال: "الذئب والجبال السبعة ".

قيادة:نعم بطريقة جديدة!

أمي الماعز:لقد أطعمتك الماعز الصغيرة،

لقد أعطيتكم يا رفاق الحليب.

الطفل الأول(الاستيقاظ). أوه، أنا ممتلئ يا أصدقاء،

سأكون ممتلئًا الآن!

الطفل الثاني.شكرا على لذيذ

شوكة مفيدة.

الطفل الثالث.الملفوف لتناول الافطار -

الصحة ضمانة.

الطفل الرابع(يربط المئزر ويخبر أمي):

أنا يا عزيزي سوف أساعدك!

سأقوم بمسح الأطباق من على الطاولة.

الطفل الخامس(يسحب حاشية الماعز ويسأل):

أستطيع أن آكل أكثر من ذلك بقليل.

أمي الماعز (بلطف). تذكر كيف تؤذي معدتك.

لقد أكلت الكثير من الملفوف!

الطفل الرابع(مخاطبة الطفل السادس).

ساعدني يا أخي

خذ القدح الخاص بك!

الطفل السادس.الأمور تنتظرني الآن.

لقد حان الوقت بالنسبة لي للوصول إلى جهاز الكمبيوتر! ( يذهب للعب على الكمبيوتر)

الطفل الرابع ساخط ويزيل قدبه.

الطفل السابع(إلى أمي).الأم , محبوب .

أحبك.

جميع الطوابق في المنزل الآن

سوف اكتسح بسرعة.

(يأخذ مكنسة ويبدأ في مسح الأرض.)

معزة:

لدي الكثير من الأطفال اللطيفين

إنهم ينتظرونني، الأمور تسير الآن

لقد حان الوقت بالنسبة لي للحصول على الملفوف!

يبدو أن مقدمة "أغنية الماعز الأم" موسيقى ج. جلادكوف، كلمات يو إنتينا. تذهب الماعز إلى الحديقة لقطف الملفوف وتقول وداعًا للأطفال. تغني وتطلب منهم الحذر من الذئب، ويغني معها الأطفال.

معزة(يغني).

أوه، الماعز، يا رفاق.

لقد تركت بدون أم.

أذهب إلى الحديقة لأقطف الملفوف.

ربما سيأتي الذئب

أشعر به في قلبي.

جوقة:عليك أن تجلس، تسمع 4 مرات

أهدأ من الماء، تحت العشب.

تقفل نفسك بسبعة أقفال.

أوه، أنا خائف عليك يا رفاق.

أوه، العلامات لن تظهر.

جوقة.عليك أن تجلس، هل تسمع؟

أهدأ من الماء، تحت العشب. 4 مرات.

الطفل الثالث.لا تقلقي يا أمي!

كل شي سيصبح على مايرام.

نحن نعرف من حكاية خرافية

الذئب قبيح للغاية!

أوراق الماعز الأم.

القانون 2

يمارس الأطفال أعمالهم (ينظفون الأحذية، ويكنسون الأرضيات، ويلعبون على الكمبيوتر، وينظفون أمام المرآة). في هذه اللحظة، يخرج الطفل الخامس من خلف الموقد، ويتسلل وينظر حوله.

الطفل الخامس(سأل بصوت عالٍ)

هل جاءت والدتنا؟

الطفل السابع(الإجابات). ذهبت للملفوف بالنسبة لنا.

الطفل الخامس(بفرح).

مرحا! مرحا! مرحا!

لقد حان الوقت بالنسبة لنا للحصول على المتعة!

الطفل الأول(مقدس). ماذا لو كنا

فهل يسمع الذئب؟

الطفل الخامس(بكل جرأة). لقد ضربته على الأنف، انقر! ( يظهر نقرة)

الطفل الثاني(يصفق بيديه ويركض ليغلق الباب).

سوف نغلق الباب بإحكام!

الطفل السادس.ولن نسمح لأحد بالإساءة!

يبدأ الأطفال في الاستمتاع وأداء الرقص على الموسيقى الإيقاعية.

رقص الاطفال.

افتح الباب لأمي بسرعة،

أنا متعب، أنا جائع مثل الحيوان

با-هولي، با-هولي!

با هولي!

الماعز (يغني).

ذئب.

أعطيتك الحليب، أعطيتك الحليب،

با هولي! با هولي!

با هولي!

ذئب.

يجب أن أموت على العتبة،

أنت لا تسمح لأمك بالعودة إلى المنزل

لقد أحضرت لك الملفوف من بعيد،

أنا متعب، لدي نزلة برد طفيفة.

با هولي! با هولي!

با هولي!

ذئب (يقول محكومًا عليه بالابتعاد عن باب المنزل):

يا لها من عملية فاشلة!

ذئب.ما يجب القيام به؟ ( يعتقد)

(بفرح) اخترع!

سأذهب إلى بيتيا كوكيريل،

إلى معلم الغناء الشهير!

الذئب يغادر.

الإجراء 3.

الستار مغلق. غابة. يتم تشغيل الموسيقى.

قيادة. ولا تنتهي الحكاية الخيالية عند هذا الحد،

وتستمر فيه المعجزات

يعيش بيتيا هنا - إنه الديك.

ولديه سمع ممتاز.

يمشي في الغابة في الصباح ،

ويغني الأغاني بصوت عال.

وفي أحد الأيام تبادر إلى ذهنه

جاءت فكرة عظيمة.

جمع الجميع في غابة القصص الخيالية.

من يستطيع الغناء وتشغيل الموسيقى.

الديك (مهم). حسنًا، حان الوقت لبدء الدرس!

(عالي) كو-كا-ري-كو! كو كا ري كو!

أيها الطلاب، أنا في انتظاركم جميعًا ( رن الجرس)!

الديك يجلس على الجذع. يبدأ الطلاب (الحيوانات والطيور) بعد سماع الجرس بالذهاب إلى المدرسة (من القاعة). حركتهم مصحوبة بالموسيقى. شبل الذئب هو أول من هرع إلى المدرسة. يتوقف، وينظر في اتجاه واحد، وفي الاتجاه الآخر، ولا يرى أحدا، يركض. يحيي الديك بإيماءة، ويمشي ويجلس أمام الآلة الموسيقية. يتبع الثعلب ويقف مقابل شبل الذئب.

فوكس (في سن المراهقة وولف). مرحبا يا عزيزي كومانيك!

وصل أولا إلى الفصل؟

في سن المراهقة وولف (تمتد).

لقد استيقظت مبكرا جدا في الصباح.

إلى مدرسة الموسيقى

بل ركض.

يذهب الثعلب إلى الفصل الدراسي، ويومئ برأسه إلى الديك، ويأخذ آلة موسيقية. يركض الأرنب عبر الغابة ويتبعه الدب.

دُبٌّ (يصرخ للأرنب). مهلا، منحرف، انتظرني.

أرنبة (بترهل). أمامنا طريق طويل.

يلحق بيلكا بالأرنب ويربت على كتفه. يستدير.

سنجاب.مرحبًا هير،

صديقي!

ماذا أتيت إلى الفصل؟

أرنبة.طوال اليوم تغلبت على الإيقاع.

أنا لست معتادًا على العمل بهذه الطريقة!

فأر صغير.بول وي وي، نحلة وي وي.

أرني الملاحظات.

الديك (يوبخ الفأر بشدة).

أنت، أيها الفأر الصغير، لست شقيًا.

نظرة أفضل على الملاحظات.

الديك (يسأل ). هل أصبحت الأدوات بين يديك؟

معا، دعونا نلعب معا!

موسيقى مبهجة تعزفها أوركسترا موسيقية

(مدير موسيقى اختياري)

الماعز قادم. يأتي الذئب نحوها. يتصادمون ويتفاجأون برؤية بعضهم البعض.

ذئب (الماكرة). مرحبا عزيزي الماعز.

معزة (مقدس). من أين أنت وأين؟

ذئب. أسارع إلى المدرسة في الصباح.

لقد حان الوقت بالنسبة لي للدراسة!

معزة (متفاجئًا للجمهور).واو، إلى مدرسة الغابة ( أوراق).

ذئب (المشاهدين). نعم الجواب عند الماعز

لقد وجدت أنه محظوظ!

يصل إلى مدرسة الموسيقى.

ذئب (الديك). ساعدني ، بيتيا ،

تعلم الغناء.

جاء لي عندما كنت طفلا

أذن الدب!

الديك (يعتقد). حسنًا أيها الذئب، سأساعدك!

سأخبرك بكل شيء!

الديك (بشكل صارم). لذلك، دعونا نبدأ الترديد.

أنشودة "افعل، أعد، مي"

يعزف الديك على البيانو (do، re، mi، fa) ويغني (le، le، le)، ويطلب من الذئب أن يكرر. إنه يحاول الغناء.

الديك.حسنًا، حاول الآن أن تغني بنفسك.

ذئب (يغني بوقاحة

الديك. على مستوى اعلى.

ذئب (أنحف). لقد عدت إلى المنزل أيها الماعز الصغير!

الديك. حتى انه اعلى.

ذئب(دقيق جدا). لقد عدت إلى المنزل أيها الماعز الصغير!

(بفرح) شكرا لك، بيتيا كوكيريل!

يهرب الذئب ويختبئ خلف شجرة عيد الميلاد.

الديك (التالي).نتطلع إلى الدرس التالي!

الإجراء 4.

يتسلل الذئب إلى منزل الماعز ويقرع الباب. تبرز الماعز الصغيرة الثانية من خلف الستار وتنظر حولها وترى الذئب وتختفي في خوف وتختبئ خلف المقعد. في هذا الوقت، في وقت واحديا يفتح الستار. ينظر إليه الطفل الذي ينظف حذائه في مفاجأة، ولا يفهم شيئًا. بيت الماعز. يذهب الأطفال إلى أعمالهم (الطفل الأول يلعب على الكمبيوتر، والثالث يقوم بتسوية الكراسي، والرابع يغسل الأطباق، والسادس يمسح الأرض، والسابع يجهز نفسه أمام المرآة).

لقد عدت، أيها الماعز الصغير، إلى المنزل

مع كيس يفيض بالملفوف!

الطفل الرابع يفتح الباب. يجري الذئب في. الأطفال يهربون.

ذئب (بفرح). هذا كل شيء، الصغار!

انتهى الرقص!

الطفل الخامس (بكل جرأة). يموت مثل هذا مع الموسيقى!

غنوا أيها الإخوة!

تظهر الماعز. يطرق. يدخل المنزل. ينظر حوله ويغني وهو يبكي.

معزة.

المنزل مفتوح ولا يوجد أحد فيه

ويحك يا حزني.

أين أنت عزيزي الماعز؟

يا رفاق الصغار؟

معزة (يغني).

أوه، أيها الماعز الصغير، أين اختفوا؟

لمن تركتني؟

لم تستمع إلى والدتك

يبدو أنك فقدت يقظتك.

وكانت النتيجة علامات.

لقد قمت بإغفال

يبدو أن الذئب دخل الغرفة.

الماعز يجلس على مقاعد البدلاء ويبكي. يمكن سماع الموسيقى من بعيد.

معزة (مبتهج). أليست هذه ماعزتي؟

أليس هؤلاء يا رفاق؟

سأذهب وأنظر.

ذئب.

أنا ذئب رمادي جائع

أنا أعرف الكثير عن الماعز

دعونا نأكل خمسة أولا

ثم الجميع.

الجميع يغني ويستمتع

وهم ليسوا خائفين على الإطلاق .

سأفتح فمي الآن

وسوف اصطك أسناني.

في لحظة سأبتلعكم جميعًا!

الطفل الخامس. حسنا، ما الفائدة من ذلك؟

ماذا لو ابتلعت لنا الذئب؟

الطفل الرابع.

نحن أطفال، نحن أطفال

شباب ودودون للغاية

نحن نحمي بعضنا البعض

نحن لا نسيء إلى أحد.

طفل:

نحن حزينون على الأم

أنت لا تأكلنا، دعنا نذهب!

(يجلس الذئب متأملًا).

الطفل الأول(المشاهدين). فكر الذئب وجلس.

الطفل السابع (مضحك). والأطفال سهلون!

لقد هربوا في كل الاتجاهات!

الأطفال يهربون.

يلحق بهم الذئب.

يوقف. الجميع يهدأ. تظهر الحيوانات.

الدب الصغير. قل لي ماذا حدث لك؟ لماذا تصدرون الضجيج يا أصدقاء؟

سنجاب. سوف نساعدك. لا يمكننا العيش بدون صداقة.

طفل.الذئب الرمادي، الذئب الجائع.

ينقر على أسنانه وينقر.

يشحذ أسنانه ويريد أن يأكلنا.

الأرنب. ربما تعطي الذئب جزرة.

بعد كل شيء، يحتوي الجزر على فيتامين أ وبيتا كاروتين.

طفل:الأغنية والموسيقى والمرح سوف تبتهج الذئب.

طفل:أنت أيها الذئب الغاضب والشر. استمع للأغنية وغني معنا.

أغنية "الجزرة"

طفل:

أرجلنا لا تقف

إنهم لا يقفون ساكنين.

أريد فقط أن الرقص. هيا نرقص معا (يخاطب الذئب).

رقصة الذئب والأطفال.

وفي نهاية الرقصة يسقط الذئب من التعب. الأطفال ينفخونها. يدخل الماعز. الطفل الثاني، يلاحظ والدته، يركض إليها.

ذئب: ما معجزة يحدث

غنيت ورقصت.

وأتوقف عن الحزن!

الماعز: أيها الأطفال، أنتم أقاربي،

عزيزي أيها الذهبي.

لقد وجدتك، لقد قلقت عبثا.

الطفل الثاني. لا تقلقي يا أمي.

نحن بخير!

تبين أن الذئب

ليست قبيحة بشكل رهيب!

استمع للأغنية

عزيزي عزيزي،

أنت حبيبنا،

عزيزنا.

أغنية "أمي"

ذئب (يسأل)يا عنزة

هؤلاء الرجال لطيف

ماعزك الصغير اللطيف.

لقد علمتني كيف نكون أصدقاء

المتعة والحب!

الماعز: خدعتك لم تساعد!

الذئب: لن آكل، صدقني.

على الرغم من أنني حيوان مفترس، على الرغم من أنني وحش!

ارتجف قلب الذئب

سوف آكل الجزر الآن!

أو خبز الزنجبيل أو فطيرة

الذئب لن يكون وحده!

سأغني وأرقص

العب مع الحيوانات!

معزة. نحن نغفر لك كل شيء.

ذئب(يعطي يده). الصداقة معك إلى الأبد!

عنتعليمي: تعلم كيفية بناء خط سلوكي في الدور، باستخدام السمات وتفاصيل الأزياء. تشجيع الارتجال والقدرة على الشعور بالحرية في الدور. قم بتطوير القدرة على تنسيق أفعالك مع "الفنانين" الآخرين. باستخدام مثال الحكاية الخيالية، قم بتكوين أفكار للأطفال حول قواعد السلوك الآمن في المنزل.

تنموي: الاستمرار في تنمية الاهتمام باللعب المسرحي من خلال إشراك الأطفال بشكل فعال في أنشطة اللعب. شجع الأطفال على تجربة أنفسهم في أدوار مختلفة. توخي الحذر واليقظة تجاه المواقف التي يحتمل أن تكون خطرة على الشخص (لا تفتح الباب أمام الغرباء).

تعليمي: تنمية الصفات الفنية، والكشف عن الإمكانات الإبداعية لدى الأطفال، وإشراكهم في العروض المسرحية المختلفة: عرض المسرحية. إتاحة الفرصة للأطفال للأداء أمام أقرانهم والضيوف الآخرين.

معدات: أقنعة، أزياء، سمات حكاية خرافية: منزل، أشجار، زهور، جرس، أكواب، علبة؛
العمل المفرداتي:
إثراء المفردات: الماء البارد، "المشي إلى الكوخ"؛
تفعيل الكلمات والمفاهيم المألوفة في الكلام.

تقدم الأنشطة:
المربي:
الرجال هنالغز مثير للاهتمام
أي نوع من الحكاية الخيالية مشهورة؟
ذات مرة كان هناك سبعة رجال -
الأبيض الصغير... (أطفال).
أمي أحبتهم
الحليب... (يشربه).
هنا الأسنان تنقر وتنقر،
ظهر رمادي... (ذئب).
وأرتدي بشرة بيضاء،
بصوت لطيف... (غنى).
غنى هذا الوحش مثل الماعز:
- إفتحوا يا عيال... (الباب).
لقد وصلت والدتك
الحليب لك... (أحضر).
سنجيب دون مطالبة ،
من تمكن من إنقاذ الرجال؟
ونحن نعرف ذلك من حكاية خرافية:
"... و........... ........".
("الذئب والجبال السبعة".)
أحسنتم يا رفاق، هذا صحيح، هذه هي الحكاية الخيالية "الذئب والماعز السبعة الصغيرة". والآن سنعرض لك ولضيوفنا مع بعض الرجال الحكاية الخيالية "الذئب والماعز السبعة الصغيرة"
فيد:
على حافة الغابة.
في كوخ مطلي.
ذات مرة عاش هناك عنزة.
قرون طويلة.
كان لديها ماعز.
شباب مبتهجون.
معزة:
ركضت بسرعة إلى المنزل
قفل الباب أكثر إحكاما
الذئب الرمادي يسير بالقرب
إنه يعرف الكثير عن الأطفال.
انا ذاهب بعيدا.
سأحضر لك الحليب.
طفل:
لا تقلقي يا أمي!
كل شي سيصبح على مايرام.
نحن نعرف من حكاية خرافية
الذئب قبيح للغاية.
معزة:
(يستيقظ ويذهب للمنزل ويقرع الجرس)
الماعز الصغيرة - الاطفال
افتح، افتح
لقد جاءت والدتك
أحضرت الحليب.
(ينفد الأطفال بالأكواب إلى أمهم. الماعز تصب الحليب في الأكواب).
معزة:
أكل، الماعز الصغيرة.
أصدقائي الأعزاء.
معزة:
الآن اركض إلى المنزل
قفل الباب أكثر إحكاما.
(كل هذا يراقبه الذئب من خلف الشجرة. العنزة تغادر. يظهر الذئب).
ذئب:
أنا ذئب ذئب
أسنان حادة.
أنا أتجول في الغابة،
أنا أبحث عن الماعز الصغيرة.
بطني المسكين
(يضرب بطنه)
لا أستطيع العيش بدونهم.
(يقترب من الكوخ).
ذئب: (بصوت خشن)
أيها الماعز الصغير يا شباب
افتح الباب
لقد جاءت والدتك،
أحضرت الحليب.
الطفل الأول:
نحن نعرف وحشًا رهيبًا.
لن نفتح لك الباب
ذئب:
ايه! سأراقب الماعز
لخداع الماعز الصغيرة.
(يغادر الذئب. وتأتي الماعز وتقرع الجرس وتغني أغنية. وينفد الأطفال).
طفل:
أمي، جاء الذئب إلينا.
ابتلعنا جميعًا تقريبًا.
لكننا لم نسمح للذئب بالدخول.
ولم نفتح له الباب
معزة: (يضرب كل طفل على رأسه. يتم أداء أغنية "أمي").
أنتم رجال طيبون.
ماعزتي الصغيرة اللطيفة
افعل هذا دائمًا
لا تدع الذئب يدخل المنزل.
(الماعز يغادر. الذئب يخرج.)
ذئب:
ذهب الماعز تماما
والآن سوف آكلهم.
في مكان ما كان يعيش هناك ديك صغير
صوت ذهبي.
(يخرج الديك).
ذئب:
هيا يا عزيزي الديك!
أعطني صوتًا يا صديقي!
(يلوح الديك بعصاه.)
الديك:
غني النوتات معي أيها الذئب!
سوف تعرف الكثير عن الموسيقى.
ذئب : اه اه! (خشن)
الديك:
أنت مزيف، آه آه آه!
حسنًا، ابدأ من جديد.
ذئب: (حاول ثانية)
اه اه اه!
مرحا! أنا فعلت هذا!
(يركض الأطفال إلى المنزل. يغني بصوت الماعز. يفتح الأطفال الباب. يركض الذئب إلى المنزل ويخرج ببطن سمين).
ذئب:
أوه، كم أكلت لذيذ!
أكلت كل الماعز الصغيرة
لهذا السبب أصبحت سمينة.
(يهرب الذئب، ويعود الماعز إلى المنزل، ويرى المنزل فارغًا).
معزة: (بكاء)
لماذا الباب مفتوح؟
من الواضح أن الوحش دخل علينا.
أين أطفالي، أيها الماعز الرمادي الصغير؟
(ينفد الطفل.)
طفل:
أمي ، جاء الذئب إلينا ،
لقد ابتلع جميع الأطفال.
معزة: (تهديد)
اه حسنا؟
أنا ماعز مقرن
عاصفة رعدية للذئب الرمادي.
لن يتركني
سيعيد جميع الماعز الصغيرة.
(يخرج الذئب من خلف الشجرة).
ذئب:
أنا لم آكل أطفالك
أنا لم أرى يا رفاق.
معزة:
ما الذي يسبب البطن الكبير؟
ذئب : أنا منتفخة من الجوع.
معزة: سوف أتحقق من هذا! رائع!
(يذهب إلى الذئب بقرونه، ويذهبون وراء المنزل. ينفد الأطفال).
ذئب:
انتظر انتظر!
لقد تحسنت تماما
أنا لا آكل الماعز بعد الآن
الآن أنا آكل العشب وأوراق الشجر
التوت والزهور والفطر.
أصبح أكثر متعة
أكثر صحة وأكثر ذكاءً.
معزة:
حسناً، نحن نسامحك،
سنكون أصدقاء الآن!
المربي: هل أعجبتك الحكاية الخيالية؟ ماذا تعلمنا الحكاية الخيالية "الذئب والماعز السبعة"؟ أحسنتم يا شباب، كل شيء صحيح. وأريد أن أعاملك وأعاقبك حتى لا تفتح الباب للغرباء أبدًا!