Olga Pospelova
Ciljana šetnja za djecu starije grupe "Zlatna jesen"
Sadržaj programa: da se formira djeca interesovanje i ljubav prema rodnoj prirodi, učenje divljenja lepoti jesenje drveće. Razvijati sposobnost posmatranja prirodnih pojava i uspostavljanja jednostavnih veza među njima. Obogatite svoj aktivni vokabular deca sa pridevima: aroma, breza, lipa, javor. Uvesti djeca sa poetskim idejama ruskog naroda o jesen.
Napredak lekcije
Educator.
Pogledajte okolo, kakvo je vrijeme danas? (odgovori djeca)
Koje je godišnje doba?
Zašto ste to odlučili? jesen je došla?
Kakvi znakovi jesen znaš? (odgovori djeca)
Poslušajte pjesmu o jesen.
Šuma je kao oslikana kula,
jorgovan, zlato, grimizno,
Veseli, šareni zid
Stoji iznad svijetle čistine.
Drveće breze sa žutim rezbarenjem
Blista u plavom azuru,
Kao kule tamne se jele,
A između javorova postaju plavi
Tu i tamo kroz lišće
Praznine na nebu, kao prozor.
Šuma miriše na hrast i bor,
Preko ljeta se osušio od sunca,
I Jesen je tiha udovica
Ulazi u svoju šarenu vilu.
Šta se još mijenja osim listova? u jesen u prirodi(odgovori djeca.)
Jesen može biti drugačija: tužno i veselo, oblačno i sunčano.
Kako razumete rusku poslovicu? “Jedan list je pao sa drveta - čekajte jesen.» ? (odgovori djeca.)
Ali jesen prelepo u svakom trenutku. Prisjetimo se kakvo drveće raste na mjestu našeg vrtića. (Stabla rovke, breze, topole, arišovi, lipe.)Šta se desilo sa lišćem? Poslušajte kako je pjesnik opisao jesenje lišće.
Opadanje lišća, opadanje lišća,
Žuto lišće leti.
žuti javor, žuta bukva,
Žuti krug na nebu sunca.
Žuto dvorište, žuta kuća.
Cela zemlja je žuta svuda okolo.
Žutilo, žutilo,
znači, jesen nije proleće.
(V. Nirovich)
Educator.
Kako se zove ovaj? Zlatna kiša? Tako je, to je opadanje lišća.
Veoma lepo, zar ne? Pogledajte ispod svojih nogu, svuda je tepih od šarenog lišća. Pronađimo listove breze, javora, javora i pogledajmo ih.
Lišće breze, kakvo lišće (Breza.)
koje su boje?
Koji su ti još listovi pod nogama? (Javor, lipa, oren.)
koje su boje?
Šta je opadanje lišća?
Koji jesenji meseci znate?
Koji je mjesec?
Bliži se drugi mjesec jesen - oktobar. Oktobar plače hladnim suzama.
Mnogo je poslovica o oktobru.
U oktobru prije ručka jesen, a poslije ručka je zima.
U oktobru pada kiša i snijeg u isti sat.
Oktobar je hladan, draga moja, a novembar ga je učinio previše hladnim.
Noći u oktobru su prilično mračne, jer snijega još nema.
Postoje i poslovice o vremenskim znacima.
Ako snijeg padne na vlažnu zemlju i ne topi se, tada će u proljeće kepe procvjetati rano i prijateljski.
Oktobar će tu i tamo prekriti zemlju lišćem i snijegom.
U oktobru, u oktobru
Napolju česta kiša.
Trava na livadama je mrtva,
Skakavac je ućutao.
Drva za ogrjev su pripremljena
Za zimu za peći. (Samuel Marshak)
Sada skupimo posljednje listove zajedno i ukrasimo naše grupa.
Elena Povalyaeva
"Jesenje putovanje". Ciljna šetnja u starijoj grupi
Pripremljeno
nastavnik:
Povalyaeva E. E.
Dajte djeci ideju o tome jesenje pojave u prirodi.
Naučiti uspostavljati uzročno-posledičnu vezu između posmatranih pojava, jasno, razumljivo za druge, govoriti o onome što su videli.
Promicati razvoj interesa za živu prirodu, želju za dubljim razumijevanjem njenih tajni.
Negujte ljubav prema rodnoj prirodi.
Ljudi, primili smo neobično pismo. (Djeca gledaju u kovertu prekrivenu jesenje lišće).Čitanje:
GDJE: Kindergarten.
KOME: Djeca senior grupa.
OD KOGA: Od zeca iz obližnje šume.
Zdravo, dragi momci!
Jučer je na zečjoj livadi održan susret zečeva. Htjeli smo odlučiti da li je vrijeme da promijenimo sive mantile u bijele. Došlo je do svađe. Jedna polovina zečeva smatra da je vrijeme da ljetni kaput zamijene zimskim, dok druga polovina zečeva tvrdi da je zima još daleko. Neki su to rekli jesen je već stigla, a drugi su to tvrdili jesen je još daleko. Ne znamo šta da radimo. Recite nam momci! Objasnite nam koliko daleko jesen? Dajte nam uvjerljive dokaze. Uostalom, mijenjanje bundi za zečeve nije lak zadatak. Nadam se vašoj pomoći.
Zec sastanak.
Da bismo skupu zečeva pružili uvjerljive dokaze, moramo otići u šumu. Pažljivo pogledajte sve što vam se dešava surround: drveće, žbunje, trava, ptice, kako se sve promijenilo. Krenuli smo. Pa, evo nas. Pogledajte momci!
Šuma je kao oslikana kula,
jorgovan, zlatni, grimiz,
Veseli, šareni zid
Stoji iznad svijetle čistine.
Upravo na ovoj čistini ćemo se danas angažovati tražeći dokaze za zečeve da je stigao. jesen.
(Učitelj poziva djecu da pogledaju uočene predmete i slušaju jesenja šuma, zapamtite kako se ponašati u šumi.)
Kolektivno posmatranje.
Pitanja:
kakvo je vrijeme danas? Koje nebo? Kako sunce sija? Toplije ili hladnije nego što je bilo ljeti?
Kako se promijenila boja lišća na drveću i grmlje? Jesu li počeli da otpadaju? Kako se zove pojava kada opada lišće?
Kako se trava promijenila? Primetite da li biljke sada cvetaju? Ima li ih toliko kao ljeti? Šta mislite koji je razlog ovakvih promjena u biljkama? u jesen? (manje svjetla, topline).
Zapazite, ima li sada toliko insekata koliko je bilo ljeti? Gdje su oni više: na suncu ili u hladu? Zašto se kriju ispod kore drveća, u zemljištu, ispod opalog lišća? Kako se zovu ptice koje lete u toplije krajeve?
Nezavisna zapažanja.
Razgovor: „Koje drveće raste u šumi? Koja je razlika?".
Dječije igre: "Trčim do drveta", “Pronađi šta ću opisati”.
Približite se brezama. Gladite brezu rukama, dodirujte je obrazima. Stojeći okrenuti prema drvetu, pritisnite ga cijelim tijelom. Zatim okrenite leđa drvetu i pritisnite se uz njega. Breza vam daje snagu. A sada je svakom od vas dala neprimjetan poklon da budete jaki, da znate dobro raditi, da se veselite i da se ne vrijeđate.
Didaktička igra "dobre riječi". Pozovite djecu da smisle različite ljubazne riječi za drveće.
Igranje sa prirodnim materijalima "izviđači".
Djeca pamte nazive drveća i plodova, biraju listove i plodove određenog, specifičnog drveta.
Igra na otvorenom "zeko".
Zeko je skakao kroz šumu, (ruke ispred grudi)
Zeko je tražio hranu. (Mali poskoci na dvije noge)
Odjednom mu je zeko na vrhu glave
Uši su se dizale kao strijele (prikaži uši)
Čuje se tiho šuštanje:
Neko se šunja kroz šumu. (Ogleda se bojažljivo)
Zeko mu zbunjuje tragove
Beži od nevolje
Skočio u stranu i okrenuo se
(Skače, trči u krug, cik-cak,
zatim na dvije noge - veliki skok u stranu)
I sklupčana ispod žbunja
Kao mala lopta
Tako da ga niko ne može naći. (Sklupčati se u klupko).
Zaključak. Zaključite da je bilo jesen. (Šta se dešava sa divljim životinjama).
Po povratku iz šetnje piše se kolektivno pismo zečjoj livadi, to jesen je već stigla, i da je vrijeme za pripreme za zimu.
Publikacije na temu:
Dana 2. aprila 2015. godine, zajedno sa djecom srednje grupe „A“, prošetali smo do spomen-ploče i spomenika vojniku. Momci su saznali.
Target walk “Kuban Compound”."Kuban Compound" Cilj: - upoznavanje predškolaca sa kubanskim životom, - sa običajima i tradicijom kozaka, - ljubav prema svojoj rodnoj zemlji, Kubanu.
Ciljana šetnja do Bajkala Svrha: Proširiti razumijevanje djece o Bajkalskom jezeru, njegovoj flori i fauni. Poboljšati motoričke sposobnosti.
Datum: septembar 2015 Pripremio i vodio: vaspitačica srednje grupe O. A. Timofeeva Svrha: Upoznavanje dece sa cvetnim lejama, grmovima,.
Ciljana šetnja “Gledanje semafora” Ciljana šetnja „Posmatranje semafora“ Ciljevi: razjasniti ideju semafora; konsolidovati znanje o pravilima prelaska puta.
Svake godine mi vaspitači planiramo ciljane šetnje sa djecom predškolskog uzrasta. Viša grupa broj 6 i I MADOE vrtića br.
Marina Bilibenko
Ekskurzije i ciljane šetnje u starijoj grupi
SEPTEMBAR
1 TEMA "Od septembra do ljeta nema skretanja" - EKSKURZIJA
CILJ: Razvijati sposobnost uspostavljanja uzročno-posledične veze između posmatranih prirodnih pojava; zabilježite promjene u biljkama u vrtu; naučiti izvlačiti zaključke o obrascima i odnosima u prirodi.
2 TEMA "Odlazak u bioskop" (gledanje crtanih filmova) - ciljna šetnja
CILJ: Proširiti znanje djece o životu i načinu života ruskog naroda u antičko doba. Dajte djeci naboj pozitivnih emocija za cijeli dan.
TEMA 3 "Uočavanje promjena na drveću i grmlju s dolaskom jeseni" - ekskurzija
CILJ: pokazati djeci kako se boja lišća na drveću i grmlju mijenja u jesen, njihov broj; pokazati ljepotu izvorne jeseni.
4 TEMA "Naš vrtić" - ciljna šetnja
CILJ: Nastaviti upoznavanje djece sa zaposlenima u vrtiću, prostorijama u kojima rade i poslovima koji obavljaju.
OKTOBAR
1 TEMA "Putovanje jesenjom stazom" - izlet u park
CILJ: Nastaviti sa posmatranjem sezonskih prirodnih pojava; konsolidovati znakove jeseni. Negujte estetska osećanja i emocionalnu reakciju.
TEMA 2 "Rijeka u jesen" - izlet na rijeku
SVRHA: Pokazati djeci promjene koje se dešavaju u vodenim tijelima (voda je tamna, hladna, lišće pluta po vodi, blizu vodenih tijela; pokazati ljepotu njihovog rodnog kraja.
3 TEMA "Voćnjak" - ciljna šetnja
CILJ: Učvrstiti znanje djece o znacima jeseni, uočiti promjene koje su se dogodile u bašti dolaskom jeseni; popravi nazive drveća i njihovih plodova.
4 TEMA "Šetnja ulicom Dzerzhinsky" - ciljana šetnja
CILJ: Razmotriti raznolikost kuća koje se nalaze u ulici Dzerzhinsky; konsolidovati znanje djece o kretanju i ponašanju na ulici.
NOVEMBAR
1 TEMA "Pregled plodova i sjemena" - obilazak voćnjaka
CILJ: Naučiti razlikovati plodove i sjemenke drveća i žbunja u neposrednom okruženju. Davati znanja o značaju plodova i sjemena u životu biljaka i životinja.
2 TEMA "Šetnja ulicom M. Gorkog" - ciljana šetnja
CILJ: Posmatrati transport koji prolazi, proširiti i učvrstiti znanje djece o kopnenom transportu, njegovoj klasifikaciji i namjeni. Učvrstiti znanje djece o bezbednom kretanju na ulici, preko puta.
3 TEMA "Kasna jesen" - izlet u park
CILJ: Sumirati primarnu ideju jeseni (sunce sija, ali skoro da ne grije; lišće je raznobojno, trava je uvenula, počinje opadanje lišća - ljudi skidaju lišće). Vježbajte prepoznavanje drveća i grmlja do jesenje berbe lišća, plodova i sjemena. Razvijati sposobnost divljenja ljepoti jesenskog krajolika.
4 TEMA "Odlazak u bioskop" (gledanje crtanih filmova) - ciljna šetnja
CILJ: Dati djeci naboj pozitivnih emocija za cijeli dan; poboljšati ukupni razvoj.
DECEMBAR
1 TEMA "Promjene u prirodi zimi" - IZLET U PARK
CILJ: Razvijanje sposobnosti zapažanja kod djece, osjećaja empatije, ljubavi i interesa za rodnu prirodu.
TEMA 2 “Šetnja po vrtiću” – ciljna šetnja
CILJ: Nastaviti sa upoznavanjem znakova zime, ojačati sposobnost uočavanja prirodnih pojava i uspostaviti jednostavne veze među njima.
3 TEMA "Gledanje snijega" - ekskurzija
CILJ: Formirati realno razumijevanje nežive prirode, učvrstiti znanje da voda može biti u čvrstom stanju (snijeg, led); podučavati poređenje, razvijati kognitivnu aktivnost.
4 TEMA “U zimskom parku, među granama, postavićemo sto za goste”
CILJ: Proširiti razumijevanje djece o sezonskim promjenama u prirodi; sistematizirati znanje o pticama koje zimuju; natjerati vas da pomognete pticama zimi; produbite i proširite znanje o pticama vašeg kraja.
JANUAR
1 TEMA "Izlet u zimski park"
CILJ: Nastaviti sa formiranjem ideje o zimi kao godišnjem dobu; naučiti djecu da uočavaju karakteristične znakove zimskih pojava u neživoj i živoj prirodi. Uporedite zimu i leto. Negujte ljubav prema rodnoj prirodi.
2 TEMA "Promatranje ptica zimi" ciljna šetnja do parka
CILJ: Formirati predstavu o životu ptica zimi. Poticati želju za brigom o pticama, naglašavajući znakove živog svijeta.
3 TEMA "Izlet u park"
CILJ: Produbiti razumijevanje tipičnog stanja nežive prirode zimi (snijeg je prekrio cijelo tlo, leži na granama drveća, klupama). U snijegu su vidljivi tragovi ljudi, ptica i životinja. Naučite istaknuti ljepotu, mir i tišinu zimskog parka.
FEBRUAR
1 TEMA "Šetnja ulicom M. Gorkog"
CILJ: Tokom šetnje sa djecom učvrstiti pravila saobraćaja. Ojačati sposobnost djece da hodaju po trotoarima (držeći se desne strane).
TEMA 2 "Izlet u zimski park prekriven snijegom"
CILJ: Naučiti djecu da primjećuju promjene koje su se dogodile u prirodi (dan je postao duži, sunce sija jače). Prepoznati drveće po granama i plodovima; ptice po glasovima. Negujte ljubav prema živoj prirodi.
3 TEMA "Pješačenje do rezervoara" - ciljana šetnja
CILJ: U šetnji naučiti djecu da primjećuju promjene u akumulaciji u februaru (snijeg je rastresit, zasićen vodom, led je siv, vodenast). Pregledajte pravila sigurnog ponašanja na ribnjaku.
4 TEMA "Uočavanje sezonskih promjena"
CILJ: Formirati ideje o promjenama u prirodi, naučiti uočavati karakteristične znakove kraja zime (prva kap). Jačati sposobnost percipiranja poetskog opisa zime.
PROLJEĆE
MART
1 TEMA "Ciljana šetnja po vrtiću"
CILJ: Uvesti prve znakove proljeća, uočiti ponašanje ptica; proširite svoj vokabular upotrebom riječi koje označavaju znakove proljeća; neguju ljubav prema prirodi, sposobnost da se oseti njena lepota.
2 TEMA "Izlet u apoteku"
CILJ: Nastaviti upoznavanje djece sa radom odraslih, sadržajem rada farmaceuta; izazvati interesovanje za profesiju.
3 TEMA "Ciljana šetnja do parka"
CILJ: Uočiti promjene koje su se dogodile u prirodi s početkom proljeća; razvijati zapažanje, pažnju, razmišljanje.
4 TEMA "Izlet u biblioteku"
CILJ: Podsticanje interesovanja za čitanje i istoriju izdavaštva knjiga, upoznavanje istorije knjige i pisanja; posjetiti bibliotečke pretplate i izložbe knjiga.
APRIL
1 TEMA "Izlet do breze"
CILJ: Učvrstiti znanje djece da drveće zimi ne umire, na granama ostaju pupoljci iz kojih cvjeta zeleno lišće. Naučite djecu tehnikama ispitivanja i razgovarajte o njihovim zapažanjima.
2 TEMA "Ciljano hodanje do raskrsnice"
CILJ: Formirati predstavu o društvu (trotoar, kolovoz, semafor); uspostaviti saobraćajna pravila. Učvrstiti znanje o namjeni semafora.
3 TEMA "Izlet u praonicu veša"
CILJ: Nastaviti sa upoznavanjem djece sa predškolskim obrazovnim ustanovama, sa perionicom rublja, sa sadržajem rada peroničara; negovati poštovanje prema radu drugih ljudi.
4 TEMA "Ciljana šetnja do livade"
CILJ: Posmatrati prvo proljetno cvijeće, travu; negovati ljubav i poštovanje prema živoj prirodi.
1 TEMA "Izlet u park"
CILJ: Upoznati pojave karakteristične za visinu proljeća (drveće i žbunje su prekrivene lišćem i cvijećem) Podsticanje interesovanja za posmatranje proljetnih promjena u prirodi.
TEMA 2 "Ciljana šetnja do bašte vrtića"
CILJ: Učvrstiti ideju da biljke rastu iz sjemena; uvesti tehnike sadnje; aktivirati dječji vokabular.
3 TEMA "Ekskurzija u umjetničku školu"
CILJ: Posjetiti umjetničku školu, upoznati ih sa klubovima i časovima koji se održavaju u Dječjoj umjetničkoj školi, kako bi ih zainteresovali za bilo koju aktivnost.
4 TEMA "Ciljana šetnja do spomenika palim borcima"
CILJ: Nastaviti sa negovanjem patriotskih osećanja, upoznavanje istorije Drugog svetskog rata; razvijati poštovanje prema veteranima.
Hvala svima koji su posjetili moju stranicu.
Sažetak ciljane šetnje u starijoj grupi na temu: "Jesen"
Ciljevi:
formiranje ideja o promjenama u prirodi;
razvoj interesovanja za narodne znakove.
Zadaci:
naučite razlikovati znakove početka jeseni;
upoznati djecu sa narodnim znakovima;
gajiti ljubav prema prirodi i brigu za životnu sredinu;
Obogatite svoj vokabular.
Pripremni radovi:
Gledanje albuma sa drvećem i raznim biljkama koje se nalaze u prirodi.
Razgovori o godišnjim dobima, njihovim znakovima,
Praćenje vremena, rad sa kalendarom prirode,
Čitanje beletristike o prirodi, pjesama o jeseni.
Crtanje jesenjih pejzaža.
Napredak hoda
Učiteljica djeci kaže pjesmu:
Lišće pada, pada
Opadanje lišća u našoj bašti
Žuti, crveni listovi
Uvijaju se i lete na vjetru.
Ptice lete na jug
Guske, lopovi, ždralovi
Ovo je posljednje jato
U daljini maše krilima.
Vaspitač: Djeco, o kom godišnjem dobu govori pjesma?
Djeca: Pesma govori o jeseni.
Vaspitač: Tačno. Recite mi, djeco, koje znakove početka jeseni znate?
Djeca: Lišće na drveću žuti, ptice odlete u toplije krajeve, pada kiša, a napolju postaje hladno.
Vaspitač: Tako je, momci, bravo. Zaista, u jesen trava i lišće na drveću požuti, cvijeće koje je ljeti oduševljavalo naše oči vene, ptice lete na jug, vrijeme se mijenja: sunce sija manje nego nama ljeti, često kiše. U jesen, ljudi, dani postaju kraći, a noći duže.
Vaspitač: A sada da pogodimo zagonetke?
Učitelj djeci postavlja zagonetke, a djeca popunjavaju zagonetku ubacujući tačan odgovor.
Jesen nam je došla u goste
I donela je sa sobom...
Šta? Reci to nasumce!
Pa naravno...(opadanje lišća)
Polje, šuma i livada su vlažne,
Grad, kuća i sve okolo!
On je vođa oblaka i oblaka,
Znaš da je -....(kiša)
Ja donosim žetvu
Ponovo sejem njive,
šaljem ptice na jug,
Skidam drveće
Ali jele i borove ne diram.
Ja sam prelijepa žuta...(jesen)
Hladnoća ih toliko plaši
Lete u tople zemlje,
Ne znaju da pevaju i da se zabavljaju
Ko se okupljao u jatima? ...(ptice)
Vaspitač: Djeco, znate li da osim znakova početka postoje i znaci jeseni?
Hoćete li da vam pričam o njima?
Učiteljica govori djeci o znacima jeseni.
Velika žetva rowan - do jakih mrazeva zimi;
Ako ptice selice lete visoko u jesen, bit će puno snijega, a nisko će biti malo snijega;
Breza žuti odozdo - zima će biti kasna, a ako je proljeće - rano;
Listovi jasike leže licem nagore - za prohladnu zimu, iznutra - zima će biti blaga, a ako na obje strane - zima će biti prosječna.
Vaspitač: Ovo su narodni znaci jeseni. Ljudi su posmatrali prirodu, pamtili je i prenosili je s generacije na generaciju. Ljudi, gledajte, u našoj bašti raste oren. Ima li velike žetve ove jeseni?
Djeca: Ne.
Vaspitač: Zaista, prošle godine je žetva bila mnogo veća. Dakle, prema znaku, zimi neće biti velikih mrazeva, zar ne? Zimi ćemo vidjeti da li je ovaj znak istinit.
Pogledajmo sad brezu. Prema legendi, ako breza požuti odozdo, zima će biti kasna, a ako je proleće, biće rano. Da vidimo, momci, da li breze imaju više žutog lišća na dnu?
Djeca: Ne, svuda su isti.
Vaspitač: Znači zima neće kasniti, zar ne?
Djeca: Da.
Vaspitač: A sada, momci, idemo do jasike i zapamtimo još jedan znak. „Lišće jasika leži licem prema gore – za hladnu zimu, naopako – zima će biti blaga, a ako na obje strane – zima će biti prosječna.” Pažljivo pogledajte kako leže listovi.
Učitelj pokazuje i objašnjava djeci kako listovi leže „okrenuti prema dolje“ i kako obrnuto.
Djeca: Listovi leže na obje strane.
Vaspitač: Dakle, prema legendi, zima će biti prosječna: ni topla ni mrazna, zar ne?
Djeca: Tako je.
Vaspitač: Imamo još jedan znak, poslušajmo ga ponovo: „Ako ptice selice lete visoko u jesen, bit će puno snijega, a nisko malo snijega.”
Pogledaj u nebo, vidiš li ptice selice?
Djeca: Ne, mi to ne vidimo.
Vaspitač: Da, šteta je što ptice sada ne lete. Ali sljedeći put ćemo sigurno vidjeti i zapamtiti kako će letjeti: visoko ili nisko, u redu? Svakako treba da saznamo da li će zimi biti puno ili malo snega!
Sada, hajde da stanemo u krug i igramo se malo.
igra na otvorenom:"Sunce i kiša"
Djeca stanu u krug.-
“Sunce gleda kroz prozor, Hodaju u krug.
Sjaji u našoj sobici.”
“Mi ćemo pljeskati rukama, oni plješću stojeći.
Veoma smo sretni zbog sunca.
Top-top-top-top! Ritmički pečat
Top-top-top-top! mjesto.
Clap-clap-clap-clap! Pljeskaju rukama ritmično,
Pljes-tap-clap
Na znak "kiša pada, požurite kući", djeca bježe.
Učitelj kaže „Sunce sija“, igra se ponavlja.
Bravo momci, jeste li umorni? Odmorimo se malo, sjednemo na klupe.
Tokom odmora, nastavnik postavlja djeci pitanja:
Recite mi, momci, koje znakove jeseni sada znate?
Prisjetimo se kojem smo drveću danas prišli da vidimo znakove?
Koje znakove jeseni poznajete?
Zašto ptice u jesen lete na jug?
Vaspitač: Dobro, djeco, dobro se sećate svega. Jeste li uživali u našoj šetnji? Sutra ćemo nastaviti razgovor o narodnim znamenjima, a za sutrašnju šetnju zamoliću vas da pripremite malu kućnu aktivnost: pitajte svoje roditelje i bake i djedove koje znakove jeseni znaju. Sigurno ćeš ih se sjetiti i reći nam sutra, u redu? Zar nećeš zaboraviti?
I sada, naša šetnja je privedena kraju, vraćamo se u grupu.
Spisak dece koja idu u šetnju:
Dugoročno planiranje ciljanih šetnji u seniorskoj grupi za školsku 2015-2016.
integracija
septembra
“Šta nam je jesen dala”
Učvrstiti i razjasniti znanje djece o „zlatnoj jeseni“: vrijeme je sunčano, suho, drveće je obuklo šareno ruho. Popravite imena grmova i drveća u parku. Pojasniti znanje djece da povrće raste u bašti. Jesen je vrijeme za berbu povrća. Razlikovati i imenovati povrće koje raste u gredicama. Uvesti ljudske aktivnosti u prirodu
spoznaja
komunikacija
sigurnost
zdravlje
U park tokom
"zlatna jesen"
Učvrstiti i razjasniti znanje djece o „zlatnoj jeseni“: vrijeme je sunčano, suho, drveće je obuklo šareno ruho. Popravite imena grmova i drveća u parku.
spoznaja
komunikacija
socijalizacija
sigurnost
duž Ostuževe ulice
Nastavite sa upoznavanjem ulica svog rodnog grada, konsolidujte sposobnost kulturnog ponašanja na ulici, razmotrite javne zgrade i njihovu namjenu.
spoznaja
komunikacija
sigurnost
socijalizacija
U Dolphin Park (početak zime)
Naučite djecu da razlikuju drveće po kori; posmatrajte promjene koje se dešavaju u prirodi: snijeg leži u debelom sloju na zemlji, sve biljke su prekrivene snijegom, pod snijegom biljke su tople, kao pod ćebetom, drveće je prekriveno mrazom od mraza.
spoznaja
komunikacija
sigurnost
zdravlje
Do školskog stadiona
Posmatrajte kako se školarci bave zimskim sportovima (skijanje, klizanje); gajite želju da se i bavite sportom.
spoznaja
komunikacija
socijalizacija
sigurnost
Duž ulice Leninsky Prospekt.
Nadzor transporta
Nastavite sa upoznavanjem djece sa ulicama njihovog rodnog grada i regije. Recite djeci da se ulice zovu po poznatim ljudima; prati kretanje saobraćaja na ulici; vježbati razlikovanje transporta, poznavati njegovu svrhu (putnički, teretni, putnički).
spoznaja
komunikacija
sigurnost
socijalizacija
U Dolphin Park
(na početku pojavljivanja listova)
Posmatrajte promjene u prirodi s početkom proljeća: sunce grije više, snijeg se otopio. Pupoljci su nabubrili na drveću, pojavili su se prvi cvetovi na dobro osvetljenim mestima (podbel)
spoznaja
komunikacija
sigurnost
socijalizacija
Pronađite znakove proljeća
U proljeće ima više svjetlosti i topline od sunca. Vrućina je otopila snijeg i led. Ledeni plutaju na površini vode jer... lakši su od vode; Pod uticajem sunca led se topi i pretvara u vodu. Ptice grade gnijezda da odgajaju svoje piliće. Nebo je vedro i plavo. Ponekad se nadvijaju oblaci iz kojih pada topla proljetna kiša. Duva topao vetar
spoznaja
komunikacija
sigurnost
socijalizacija
Do raskrsnice
Objediniti dječije ideje o radu inspektora saobraćajne policije; konsolidovati znanje o saobraćajnim pravilima
spoznaja
komunikacija
sigurnost
socijalizacija
Meshcheryakova Alena Evgenievna