Napomene o čvorovima u zimskoj pripremnoj grupi. K O N S P E K T NOD iz obrazovne oblasti „Razvoj govora“ u pripremnoj grupi Tema: „Zima

K O N S P E K T

GCD prema obrazovnoj oblasti

"Razvoj govora"

u pripremnoj grupi

Tema: "Zima"

Odgajatelj: Shurygina O. E.

decembar 2016

Razvoj govora. Tema: "Zima".

Cilj: Sistematizirati i konsolidirati znanje djece o zimi.

Zadaci:

-pojasniti, proširiti i aktivirati predmetni rječnik, glagolski rječnik i rječnik znakova na temu „Zima“;

- razviti pamćenje, slušnu i vizuelnu pažnju;

- naučiti djecu da usklađuju imenice s pridjevima;

- razvijati vizualnu percepciju, razvijati sposobnost sastavljanja rečenica prema dijagramu;

- naučiti djecu da napišu kratku priču o zimi, koristeći prethodno stečena znanja i ideje; ispričati koherentno, potpuno i ekspresivno.

Oprema: predmetne slike sa slikama zime; ploča; materijali – dijagrami prijedloga; kompozicija „Zima” A. Vivaldija, kompozicija „Bele pahulje” Dečji hor.

Napredak lekcije

I . Intelektualno zagrevanje

Učiteljica stoji sa djecom na tepihu. Učitelj poziva djecu da brzo, tačno i potpuno odgovore na pitanja: Koje je sada godišnje doba? Mjesec? Dan u tjednu? Šta se dešava prije zime, a šta nakon nje? Koliko zimskih mjeseci ima? Imenujte ih.

edukator: Bravo momci!

decembar januar februar

Prolaze uzastopno

Sa mrazom, sa snegom,

Sretna Božićna zvijezda.

II . Glavni dio lekcije

Predmet poruke.

Djeca i učitelj stanu u krug.

edukator: Ljudi, saznaćete o čemu ćemo pričati ako pogodite zagonetku:

Postaje hladno.

Voda se pretvorila u led.

Dugouhi sivi zeko

Pretvorena u belog zeca.

Medvjed je prestao da riče:

Medvjed je prezimio u šumi.

Ko da kaže, ko zna

Kada se to dešava?

Odgovor djece: Zimi.

edukator: Apsolutno u pravu, momci! Danas ćemo razgovarati s vama o najmisterioznijem dobu godine - zimi. Zauzmite svoja mjesta.

Izvođenje verbalnih i logičkih igara.

Igra: "Odaberi znak."

edukator: A sada vas pozivam da igrate igru, ja ću nazvati imenicu, a vi ćete, odgovarajući na pitanje "koji" ili "koji", imenovati pridjeve za nju. Na primjer: Kakva zima? Frosty. Zahvaljujući tome saznaćemo kakva je zima:

Zima(koji?) - ...(hladno, snježno).

Snijeg(koja?) - ...(mokra, hladna, pahuljasta).

Icicle(koji?) - ...(ledeno, hladno).

Zamrzavanje(koji?) - ... (hladno, jako).

Slajd(koja?) -...(snežna, ledena).

Ledena staza(koji?) - ...(leden, klizav).

Igra: "Nazovi to ljubazno."

led -…(led)

Smrzavanje - …(mraz)

Sanjke - …(saonice)

Hladno - …(ohladiti)

Mećava - …(mećava)

Zima - …(zima)

Snijeg - …(gruda snijega)

ned - …(ned)

3 . Razlikovanje riječi i rečenica.

Vaspitač: Ljudi, šta mislite da se može napraviti od riječi?

Djeca: Prijedlozi.

Vaspitač: Šta nam može pomoći da napravimo prijedlog?

Djeca: Šema rečenice. (Učitelj okači dijagram rečenice na ploču │.)

Vaspitač: Ljudi, koja je razlika između riječi i rečenice?

Djeca: Postoji jedna riječ, ali rečenica se može sastojati od nekoliko riječi.

Vaspitač: Ljudi, evo dijagrama rečenice, što mislite koliko riječi ima u ovoj rečenici?

Djeca: Jedna riječ.

Vaspitač: Zašto?

Djeca: Zato što je na dijagramu nacrtan samo jedan pravougaonik.

Vaspitač: Bravo, momci! Sada dajte prijedlog za mene na osnovu ove šeme.

Djeca: Zima. Pada mrak. Noć. Magla.

Vaspitač: Bravo, momci. A sada ćemo pokušati napraviti prijedloge na osnovu vaših šema na temu "Zima".(Nastavnik postavlja dijagram rečenica na ploču)

Izrada prijedloga.

Sat fizičkog vaspitanja „Bijele pahulje“. (improvizacija pokreta uz muziku)

Ujutro se vrte bele pahulje,
Na sredini dvorišta rasli su snježni nanosi.
Ulica je postala svetlija od pahuljica,
Samo se treba toplo obući.

Prosto je nemoguće ne voleti zimu,
Uskoro ćemo oblikovati snježnu ženu.
Ako padnemo dok hodamo po snijegu,
Ustanimo, obrišite prašinu i krenimo ponovo.

Doneće jelku iz šume u vrtić,
Djed Mraz će djeci čestitati praznik.
Deset puta sedmično brojimo dane
Tako da se jarka svjetla uskoro upale

Čitanje priče „Zima“ od strane nastavnika.

edukator: Došla je zima. Svuda okolo je bijeli snijeg. Drveće je golo. Medvjed se popeo u jazbinu. Djeca se raduju zimi. Skijaju se, sanjkaju i skutere.

Rad na sadržaju priče „Zima“.

(Učitelj djeci postavlja pitanja, a kada dobije odgovor, nastavnik stavlja odgovarajuću sliku na tablu - zima, snijeg, golo drveće, životinje u rupama, vesela djeca, djeca na skijanju i sankama).

edukator: Ljudi, koje je doba godine?

djeca: Došla je zima.

edukator: Šta se nalazi okolo?

djeca: Svuda okolo je bijeli snijeg.

edukator: Koje vrste drveća postoje?

djeca: Drveće je golo.

edukator: Gde je medved otišao?

djeca: Medvjed se popeo u jazbinu.

edukator: Ko je srećan zbog zime?

djeca: Djeca se raduju zimi.

edukator: Šta deca rade zimi?

djeca: Djeca skijaju, sanjke i skuter za snijeg.

Djeca pišu priču o "Zimi"

edukator: Momci, super ste, a sada vam predlažem da sami smislite priču o zimi, na osnovu plana slika na tabli.

Nekoliko djece sastavlja priču o “Zimi”.

III . Sumiranje lekcije

edukator: Ljudi, ko mi može reći šta smo danas radili?

djeca: Pogađali su zagonetku, igrali razne igre riječima, sastavljali rečenice pomoću dijagrama, slušali priču „Zima“ i na osnovu slika smišljali priču o „Zimi“.

edukator: Momci, super ste! A sada vas pozivam da završite našu zimsku lekciju, podignite svoje stolice i uz muziku poletite sa svojih sedišta na sve strane i zaplešete kao pahulje.

Učiteljica uključuje muziku, a djeca odlete sa svojih mjesta na sve strane i glatko plešu.

Spisak korišćene literature:

1) I.V. Kozin “Leksičke teme o razvoju govora djece predškolskog uzrasta (pripremna grupa). Nastavno-metodički priručnik" - M. Centar za obrazovanje nastavnika 2010

2) Zyryanova L.N., Luzhbina T.V. “Časovi razvoja govora u dječjim obrazovnim ustanovama” - Rostov n/a. Ed. Feniks 2012

3) Arbekova N.E. “Razvijanje koherentnog govora kod djece 6-7 godina sa OHP” - M. Ed. Gnome 2013

Dodatni materijal

Gimnastika prstiju. (Djeca izvode pokrete prema tekstu)

1,2,3,4

Ti i ja smo napravili grudvu snijega

Okrugla, jaka, veoma glatka,

A sneg uopšte nije sladak...

1 – Hajde da ga povratimo,

2 – Uhvatićemo vas

3 – hajdemo,

I razbićemo ga!

Igra "Završi rečenicu." Učitelj poziva djecu da dopune rečenicu birajući odgovarajuću riječ.

Zimi, mećava (šta radi?) ...(mete).

Mraz na obrazima i nosu (šta radi?) ...(štipanja).

Zimi voda u rijeci (šta radi?) ...(smrzava se).

Zec oblači bundu za zimu (šta radi?) ...(promjene).

Šare mraza na prozorima (šta radi?) ... (izvlači).

Igra "Sprijateljimo se riječima." Učitelj traži od djece da sastave rečenice od tri skupa riječi:

Pao je snijeg, bijeli. (Pao je bijeli snijeg.)

Zima je, hladno je. (Stigla je hladna zima.)

Obrazi, mraz, iza, peckanje. (Mraz vam peče obraze.)

Samoilova Svetlana Viktorovna

GBOU srednja škola br. 10 SP "Dječiji vrtić "Berezka" Čapaevsk, Samarska oblast

Sažetak GCD za djecu pripremne grupe za školu

“Zima – zima nam je došla u goste”

Integracija obrazovnih područja : “Razvoj govora”, “Kognitivni razvoj”, “Socijalni i komunikativni razvoj”, “Umjetnički i estetski razvoj”, “Fizički razvoj”.

Zadaci:

Društveni i komunikativni razvoj:

ü Podsticati djecu na aktivnu i ljubaznu interakciju s nastavnikom u rješavanju igrica i kognitivnih zadataka.

ü Nastavite sticati iskustvo u prijateljskim odnosima djece među sobom.

ü Ohrabrite djecu da analiziraju, izvode zaključke i pravilno formulišu svoj odgovor.

Razvoj govora:

ü Ohrabrite učenike da se aktivno uključe u stvaranje riječi, razmišljanje i izražavanje svog gledišta.

ü Obogati dječiji vokabular.

ü Podsticati da budete osjetljivi na umjetničku riječ dok slušate pjesmu.

ü Podsticati učenike da odaberu karakteristične karakteristike predmeta pomoću pitanja.

kognitivni razvoj:

ü Popravi nazive zimskih prirodnih pojava, nazive zimskih mjeseci.

ü Razvijajte logičko razmišljanje, inteligenciju i maštu dok rješavate zagonetke.

ü Predstavite pjesmu I. Surikova "Zima"

Umjetnički i estetski razvoj:

ü Da izazove pozitivna estetska osjećanja i emocije kod djece dok slušaju muzičku kompoziciju. (P. I. Čajkovski “Godišnja doba. Januar”)

ü Nastavite da poboljšavate svoje vještine nanošenja aplikacija. Pažljivo zalijepite dijelove i obrišite salvetom.

ü Nastavite razvijati vještine korištenja makaza.

fizički razvoj:

ü Razvijati spretnost, brzinu i želju za učešćem u zajedničkim igrama na otvorenom.

ü Ojačati sposobnost kombiniranja riječi i radnji u igri.

Materijal: slike koje prikazuju zimske prirodne pojave, pjesma I. Surikova "Zima"; plavi karton, bijeli A4 list, komadić crvenog i crnog papira u boji, makaze, ljepilo, kist, salveta, uljanica, šabloni.

1. Zagonetke o zimi.

v Bijelo ćebe nije napravljeno ručno,

Nije bilo tkano ni krojeno,

Pao je sa neba na zemlju. (snijeg)

v Bez dasaka, bez sjekire

Most preko rijeke je spreman.

Most kao plavo staklo:

Klizavo, zabavno, lagano. (led)

v Koji je umjetnik ovo primijenio na staklu?

I lišće, i trava, i šikare ruža? (zamrzavanje)

v Kao na nebu sa sjevera

Sivi labud je plivao.

Dobro uhranjeni labud je plivao,

Bacio, sipao

Na polja, jezera

Bijelo paperje i perje. (snježne padavine)

Dobro urađeno! U koje doba godine se dešavaju ove prirodne pojave? (zima)

2. Razgovor o zimi.

Svake godine nam dolazi zima. Zima nam pomaže da kotrljamo snjegoviće, noću nam je popločeno klizalište, posipa staze snijegom kako bi sanjkanje bilo zabavnije.

Imenujte zimske mjesece. (decembar januar februar)

O kom mjesecu zime govori zagonetka:

• Recite mi, momci, mjesec u ovoj zagonetki:

Njegovi dani su kraći od svih njegovih dana, a njegove noći duže od noći.

Na njivama i livadama je padao snijeg do proljeća.

Čim dođe naš mjesec, slavimo Novu godinu! (decembar)

U Rusiji se decembar zvao žele. Decembarski popločani, decembarski nokti, decembarski nokti.

• Peče uši, peče nos. Mraz se uvlači u čizme od filca.

Ako prskate vodu, ne pada voda, već led.

Čak ni ptica ne može letjeti: mraz je smrzavao pticu.

Sunce se okrenulo ka ljetu. Koji je ovo mjesec, reci mi? (Januar)

Januar je popularno nazvan sekcija jer... presekao je zimu na dve polovine.

• Sneg u vrećama pada sa neba. Oko kuće ima snježnih nanosa.

Ili su snježne oluje ili mećave pogodile selo.

Noću je jak mraz, a danju se čuje šum kapi.

Dan se primetno produžio. Pa, koji je ovo mjesec? (Februar)

Februar se naziva žestokim jer... Snega ima dosta, jaki su mrazevi, a često su i snežne oluje.

Kako se zove velika hrpa snijega na tlu? (namet snijega)

Kako se zove pojava kada je snijeg na granama drveća? (mraz)

Kako se zove jak vjetar sa snijegom? (mećava, oluja)

Kako se zove pojava kada se usred hladne zime iznenada dogodi zagrevanje? (odmrzavanje)

Kako se zovu komadi leda ispod krovova kuća? (sladenice)

Zima nam dolazi kao vedar, dugo očekivani praznik. Svaka grana, svaka grančica je ukrašena. Šuma je blistala, zaleđena u belom miru, činilo se da je ovde život stao, a sve živo negde nestalo.

3. Pjesma o zimi. I. Surikov “Zima”

Bijeli pahuljasti snijeg kovitla se u zraku,

I on tiho padne na zemlju i legne.

A ujutro se polje zabijelilo od snijega,

Kao da ga je sve pokrilo pokrovom.

Tamna šuma pokrila se divnom kapom

I zaspao je pod njom čvrsto, čvrsto...

Dani su postali kratki, sunce malo sija.

Sada su došli mrazevi i stigla je zima.

Da li vam se svidela pesma? Koje doba godine opisuje? Prisjetimo se kakvi su znakovi zimi.

4. Didaktička igra “Izaberi znak”

Zima (šta?) ... (hladno, bijelo, snježno...)

Snijeg (šta?) ... (labav, mekan, bijeli, mrvičast...)

Mraz (šta?) ... (gori, jak, pucketa...)

Vjetar (šta?) ... (prodoran, oštar, jak)

Drveće (šta?) ... (golo, pospano...)

Dani (šta?) ... (kratki, hladni, vedri, oblačni)

Koje boje koristi zima?

Šta mislite kako miriše zima?

5. Fizička vježba “Snijeg”

hajde da uzmemo malo snega,

Pravimo grudve snijega u dlanovima.

Otišli su zajedno i ruke su nam se zagrijale.

A sada je vrijeme za stvaranje - izvajajte snježnu ženu. Otkotrljali su se, gruda za grudom,

Dizali su ih jedan za drugim.

Gornja, treća, mala soba.

Kasnije su otresali snijeg sa ruku.

6. Proizvodna aktivnost.

Aplikacija "Snjegović".

Djeca crtaju šare snježnog nanosa, 3 dijela snjegovića, 2 kruga - ruke, šargarepu i kantu. 6 komada od bijelog papira, 2 komada od crvenog papira. Oči, osmijeh, štapić crnog građevinskog papira. Izrežite i zalijepite jednu po jednu na plavi karton.

Djeca izvode rad na snimku djela P. I. Čajkovskog „Godišnja doba. Januar"

Yana Smerkalova
Sažetak GCD u pripremnoj grupi "Zima-Zima"

Lekcija komunikacije u pripremna grupa

Predmet: Zimushka-zima

Target: sumirati i sistematizovati znanje djece o zimi; naučite odabrati povezane (srodno) riječi i antonimi; naučiti djecu da odgovaraju na pitanja; razviti vještine tvorbe riječi i pisanja rečenica; aktivirati rječnik na ovu temu;

Preliminarni rad: Razgovor o zimi, gledanje slika, čitanje pjesama i poslovica, posmatranje vremena u šetnji.

Napredak lekcije:

1. Organizacioni momenat. (znakovi zime)

Bijeli pahuljasti snijeg kovitla se u zraku,

I tiho pada na zemlju

Šta mislite o kom godišnjem dobu ćemo pričati?

Koje je sada godišnje doba?

Imenujte zimske mjesece. Kakva je naša zima? (zima snježna, hladna, mrazna)Šta se dešava zimi? (snijeg pada, vjetar zavija, rijeka se ledi)Šta možete reći o snijegu? (snijeg je pahuljast, lagan, mekan. Snijeg je prekrio cijelu zemlju. Kakvo je vrijeme zimi? (vrijeme zimi je vjetrovito, mraz, zimi duva snijeg, vjetar zavija)

Dobro opisano zima, zapamtio sve njegove znakove.

2. Igra "Reci riječ" (povezane riječi)

Zimi je sve prekriveno bijelim pahuljastim snijegom, igrajmo se ovom riječju.

Učitelj čita pjesmu, a djeca dodaju riječi koje se odnose na tu riječ "Snijeg".

Tiho, tiho, kao u snu,

Pada na zemlju. (snijeg)

Sva pahuljica klize sa neba -

Srebrnasto. (pahulje)

U selu, na livadi

Sve ide dole. (gruda snijega).

Evo malo zabave za momke -

Više i više. (snježne padavine)

Svi trče na trke,

Svi žele da se igraju. (grude snijega)

Kao da nosiš bijelu jaknu

Obučen. (snjegović)

U blizini je snježna figura -

To je djevojka. (Snježna djevojka)

Pogledaj snijeg? -

Sa crvenim grudima. (bubri)

Kao u bajci, kao u snu,

Ukrasio je celu zemlju. (snijeg)

Koje ste riječi dodali?

Na koju riječ svi liče?

Pronađite riječi slične riječi:

zima - ( zima, zima, prezimi, zimovanje itd..);

Frost - (mraz, zamrzavanje, zamrzavanje, sladoled, zamrzivač, zamrzavanje, itd.);

3 Igra "Ja ti on ona!"

A zimi, momci, ne samo da se smrzavaju i smrzavaju, nego se i zahlade, odnosno smrzavaju. I da zapamtimo ovu riječ, igrat ćemo igru "ja ti on ona" izmisliti fraze sa riječima chill in winter (Meni je hladno zimi, ti, on, ona, mi, ti, oni.)

4. Fizičke vježbe. Ko zna šta da radi napolju zimi da ne bi smrzao? Tako je, pokret! A sada predlažem da ustanete i krenete.

Rano ujutro smo otišli u park (šetajući u mjestu, tamo su napravili snjegovića (mahujući rukama,

A onda su se otkotrljali niz planinu (talasni pokreti rukama,

Zabavljali smo se i brčkali (skakanje).

Bacali su snježnu grudvu na Tanju (voljni pokreti, bacali su grudvu snijega na Vovu,

Bacali su Mišu snežnom grudvom - ispostavilo se da je to bila grudva!

Zimi je hladno šetati (klimamo glavom)- bježimo brzo kući (vratimo se na svoja mjesta!)

5. Igra "zabuna"

O, ljudi, dok smo se zagrijavali, sve riječi u mojim rečenicama su se pomiješale! Šta sada učiniti? Možda mi možete pomoći da ih raspetljam?

Djeca vole zimske zabave - djeca vole zimske zabave

Zina sanjkanje zimi - Zina voli sanjkanje zimi

Djeca nose zimsku odjeću zimi - djeca nose zimsku odjeću zimi.

Kuzya pravi snjegovića u bašti - Kuzya pravi snjegovića u bašti

Igra "obrnuto"

Ovdje smo shvatili, ali evo još zbunjen:

Dani su vrući ljeti i zimi. zar ne? Ljeti i zimi nebo je svijetlo. zar ne?

Ljeti i zimi dani su dugi. zar ne? U proljeće i ljeto led na rijeci je tanak. zar ne?

Snijeg i led su mekani. zar ne?

Bravo, posložili smo stvari, rasplestili sve riječi, sad možemo dalje!

6. Rad na poboljšanju dikcije i automatizaciji glasova SZ

Znate da sastavljate rečenice i fraze, ali da li neko zna da recituje pesme i zvrcavice jezika? I o tome zima ili snijeg znate? (ponavljanje okretaja jezika "Snijeg pada, pada snijeg" I "bila je zima") bravo, poznajem ovu govornicu i nudim je naučiti:

NOS JE JOŠ UVEK, ZIMA DOLAZI,

U ŠUMI ZIMSKE PRIČKE, KUĆE.

SVE ĆE BITI ISPUŠTENO:

ZEMLJIŠTE, STEPA I FABRIKA!

7. Sažetak. Igra "Reci ljubazno"

Kako ste svi pametni, završili ste sve zadatke!

Ko može reći o čemu smo danas razgovarali? Koju ste novu riječ naučili? Bravo, ali imam još jednu stvar, najviše pluća: Recite mi, kada želimo nekome da ugodimo, kako mu se obraćamo, kako ga zovemo? Tako je, ljubazno, i hajde da smislimo kako da se smirimo zima

Snijeg….snježni vjetar…. povjetarac Mraz - ledena pahuljica...snježna pahulja Zima.... zimsko drvo....riblja kost brdo-brdo Saonice-sanke snjegović-snjegović Snjegurica – Snjegurica zvijezda…. zvijezda sunca... Ned

Za to što ste danas dobro odgovorili, bili aktivni i pažljivi na času, dajem vam sve sunce da nas grijete na hladnoći!

Sažetak lekcije u pripremnoj grupi na temu: Zima

Ljudi, jesen se završava. Bliži se najveličanstvenije doba godine - zima. Reći ću vam zašto je ovo doba godine divno. A Enciklopedija zime će mi pomoći u tome. dakle:

Prvo poglavlje.

Ljudi, slušajte i zagonetke o zimskim mjesecima.

Njegovi dani su najkraći od svih dana,
Od svih noći dužih od noći.
Na njive i livade
Snijeg je padao do proljeća.
Proći će samo naš mjesec,
Slavimo Novu godinu. (decembar)

Pecka te u ušima, peče te u nos,
Mraz se uvlači u čizme od filca.
Ako poprskate vodu, ona će pasti
Više ne voda, već led.
Čak ni ptica ne može da leti
Ptica se smrzava od mraza.
Sunce se okrenulo ka ljetu.
Koji je ovo mjesec, reci mi? (Januar)

Noću je jak mraz,
Tokom dana čuje se zvonjava kapi.
Dan se primetno produžio.
Pa, koji je ovo mjesec? (Februar).
-Dobro urađeno! Sve se tačno pogodilo. Priroda zimi .
Decembar ima najkraći dan i najdužu noć. Prije nego što se dan razvedri, večernji sumrak je već nastupio. Hladnoća i mraz pokrivaju jezera i rijeke trajnim ledom. Snijeg. Polagano kovitlajuće, padaju velike snježne pahulje u obliku zvijezda. Sve tamno nestaje, prekriveno bijelim. Iz sata u sat priroda postaje sve bjelja i bjelja. Snijeg je, kao bijeli čaršav, prekrio bašte, njive, šume, zatrpao rupe, neravnu zemlju i napravio snježne nanose. Postalo je primetno prostranije, čistije, radosnije.
U januaru dani postaju duži i vedriji. U početku je povećanje dana potpuno neprimjetno, vrlo malo, ali čak i takvo povećanje čini dan dužim. Sunce se okrenulo ljetu i iz dana u dan će se sve više dizati i duže zadržavati na nebu, a samo nebo će postati plavo. Neverovatno je lepo u šumi u januaru! Snijeg svjetluca kao dijamant koji se raspršuje na suncu. Bijele breze stoje kao u kristalnom ukrasu. Na zelenim šapama smreke visila je snježna kukhta (kukhta je snijeg koji leži na granama); stoljetni borovi i druga stabla bili su prekriveni bijelom čipkom. Utočište za ljubitelje prirode skijaša. Radost mu je lutati prostranim zimskim šikarama. U šumi je tišina, kao u polusnu.
U februaru sunce počinje lagano da grije tokom dana. Stabla se otapaju na južnoj strani. I na krovovima se pojavljuju ledenice; tokom odmrzavanja snijeg je prekriven ledenom korom - korom. Ovo je mjesec kontrasta. U februaru je borba između zime i proljeća. Mrazevi sredinom februara su poslednji napor zime pred približavanje proleća. No, ipak, iz dana u dan postaje svjetlije, nebo je sve više obasjano suncem, svijetlo, ali još uvijek nemoćno da daje toplinu. Dani su sve duži i jasniji. Sve u šumi je takođe belo. Snijeg blista i svjetluca na suncu. U iskricama mraza, tiha šuma drijema, pahuljasta. Zeleni baršun igličastih iglica blista sjajno, a otvorene, kovrdžave breze sijaju bijelo. Svuda okolo su bujni, hiroviti snježni nanosi.

Ljudi, da li je priroda lepa zimi?
-Slušajte poslovice i znamenja o zimi.

Zima gradi ljeto. Nakon zime dolazi ljeto.
Zimi se sunce smiješi kroz suze.
Zimska toplina - ljetna hladnoća.
Šuma je bučna zimi - očekujte odmrzavanje.
Zima će pitati šta ljeto sprema.
Ako je zimi suvo i hladno, leti je suvo i toplo.
Pa, sada pogodite zagonetke o zimi - zimi.
Stolnjak je bijele boje
Obukao sam ceo svet. (Snijeg)

Postoji jedan takav cvijet.
Ne možete ga uplesti u venac.
Lagano dunite na njega:
Bio je cvijet - i nema cvijeta. (pahulja)

Bijela šargarepa
Rasla je cele zime.
Sunce je zagrijalo
I pojeo je šargarepu. (sladulica)

Starac na kapiji
Toplina je oduzeta.
Ne trči sam
I ne govori mi da stojim. (zamrzavanje)

Iako je ona sama sneg i led,
A kad ode, lije suze. (zima) Životinje i ptice zimi.
Tiho u šumi. Čini se da se život u njemu zamrznuo do sljedećeg proljeća. Samo škripa sisa i kucanje djetlića oživljavaju šumu. Lisica "miši" po poljima, lovi voluharice. Koje prolaze ispod snijega. Ali život životinja i ptica zimi ne staje ni na minut, živi svojim odmjerenim, samo donekle tihim životom.

Divlje svinje prodiru po snijegu, tražeći žir i zimsku preslicu. Na rubu brezove šume vidljivi su tetrijeb u obliku crnih kuglica. Plavo-crne pletenice sa jarko crvenim obrvama sjede razbacane u mrazno jutro i hrane se, kljucajući minđuše. Oni će se ovako hraniti i početi jedan za drugim, sklapajući krila i skupljajući se. Padaju kao kamenje sa breza pravo u snježni nanos i ostaju u rupama do kraja kratkog zimskog dana. Uveče odlete da se nahrane, a zatim ponovo zarone u snježnu perjanicu da prenoće. Na snijegu su mirniji, topliji, vjetar ne prodire u njih i sakriveni su od grabežljivaca. Na snijegu noć provode i tetrijeb, tetrijeb, siva i bijela jarebica. Pustinjaci petroleja hrane se borovim iglicama. Čupavi tetrijeb se također hrani brezovim pupoljcima.
Zečevi, kune, losovi, vukovi "na nogama" su cijelu zimu - to su budni stanovnici šume.

U zimskim šumarcima možete sresti "šumske bolničare" - sise, nute, pike i najmanje ptičice - žutoglave mladunce. Svi oni čiste stabla od šumskih štetočina. Traže lutke, gusjenice i jaja insekata. Skriven na osamljenim mjestima za zimu. I pjegavi djetlić neumorno radi, uništavajući i šumske štetočine.

A životinje kao što su mrki medvjed, jazavac, rakunski pas, veverica, gofer, svizac, hrčak, jež su u hibernaciji. Žive od masti nakupljene u jesen i ne žure da izađu iz hibernacije.
Vrane i čavke provode dugu zimsku noć na drveću u parkovima i baštama. Na noćnom stajalištu dugo se čuje živahna prozivka ptica. Velike sise, kućni vrapci, vrapci na drvetu i strnadke skrivaju se noću pod krovovima, na tavanima u blizini toplovoda. Iza prozorskih okvira. Ne koriste kućice za ptice: hladno im je.

Sklupčaće se u loptu,
Nemoguće je uzeti. (jež)

Skače po granama
Nije ptica.
crvenokosa,
Nije lisica. (Vjeverica)

Brzi skok
Toplo pahuljice
Crveno oko. (zec)

Ljeti hoda bez puta
U blizini borova i breza,
A zimi spava u jazbini,
Skriva nos od mraza. (medvjed)

Sažetak obrazovne aktivnosti na temu „Zima“ u okviru obrazovnih oblasti „kognitivni razvoj“, „razvoj govora“, „umjetnički i estetski razvoj“ za djecu pripremne grupe za školu.

Zdravo, mlada ruska damo,
ljepota je duša,
snježnobijelo vitlo,
Zdravo, zima - zima!
P. Vyazemsky.
- Oh, koja ti lepa imena znaš?
(Gost - zima, čarobnica, zima - čarobnica, majstorica...)
- Naš jež pita kako znati da je zima došla?
Didaktička igra “Zima je stigla.”
(Prema obrascu "pauk".) Koristi se set kartica o znakovima
zima i bijeli karton - zimski model. Model je izložen
u sredini, ostale kartice se stavljaju kako rad napreduje).
- Zašto je ljeti toplo, a zimi hladno?
(Sunce ne grije dobro, daje malo topline, kažu: „Sunce sija, ali ne grije“).
-Kakva je zemlja zimi?
(Smrznuto, sve prekriveno snijegom).
- A rijeke?
(Vezani ledom).
- Šta vidite na ovoj kartici?
(Ptice odlaze).
- Zašto ptice zimi lete u toplije krajeve?
(Zimi je hladno i gladno).
- I moramo pomoći onim pticama koje ostanu da prezime da prežive hladnu zimu. Kako?
(Napravi hranilice, nahrani ptice).
- Reći ću ti zagonetku, a ti pažljivo slušaj i pogodi koje su ptice doletjele do moje hranilice?
misterija:
“U hranilicu za ptice sam stavila grančicu suvog orena i mrvice kruha.
Doletelo je jato sivih ptica u smeđim ogrtačima, progutale su hleb, ali su stablo rovke ostavile netaknuto. Ko je to bio?"
(Vrapci. Učitelj vadi karticu sa slikom vrapca).
“...Vidim kako drugi sjede na hranilici: grudi su im crvene, krajevi krila i glava su im plavi, a na krilima im je bijela pruga. Nema više bobica orena u hranilici.” Ko je stigao?
(Snijegovi).
“...stile su ptice sa žutim grudima.”
- Ko je to bio?
(Sinica).
- Našeg slatkog ježa zanima da li i životinje zimi idu u toplije krajeve?
(Životinje se prilagođavaju zimi: neke hiberniraju, druge pripremaju zalihe za zimu, linjaju se, mijenjaju ljetne kapute zimskim).
- Pita jež, da li i ljudi zimi hiberniraju?
(Ljudi se toplo oblače, greju kuće, bave se sportom, jačaju, uzimaju vitamine).
- Slušaj bajka "Pahulja".
“U snježnoj šumi, u ledenoj kolibi, živjela je čarobnica Winter. Imala je voljenu unuku, Pahuljicu. Volela je da pleše i vrti se u vazduhu. Pahulja je bila jako mala, pa je baka Zima, kada je otišla u šumu da rasprši snijeg, čvrsto zaključala vrata. Pahuljici je bilo jako dosadno kada je ostala sama kod kuće.
Jednog dana je provalila kroz otvoren prozor. Ona leti, a Vuk je sretne: "Pahuljice, pahuljice, poješću te!" A Pahuljica odgovara: "Nemoj me jesti, ja ću plesati za tebe." I, odgurnuvši se od zemlje svojim pahuljastim nogama, lako je skočila i počela se veselo vrtjeti u zraku.
Plesala je tako lako i lijepo da ju je Vuk nehotice pogledao.
Toliko mu se dopao ples pahuljice da je čak i otvorio usta od zadovoljstva. Pahulja se okretala i okretala i slučajno dotakla Vukov vreli jezik. U trenutku se pretvorila u kap vode i pala na vukovu šapu. Vuk
Bio sam jako uznemiren i gorko sam plakao..."
- Šta mislite, kako se kapljica može ponovo pretvoriti u pahulju?
Tako je, samo mraz joj može pomoći. Slušaj dalje.
“...Baka Zima se pojavila na vrijeme, podigla je kapljicu visoko u nebo.
Mraz ju je dodirnuo svojim čarobnim štapom, i ona se ponovo pretvorila u pahulju. Dakle, imala je rođendan. A Sunce je, čestitajući joj, zasijalo mnogim bojama. Ove boje su iskrile na Pahuljici
raznobojne iskre, i ona je odletjela. I samo je Vuk bio tužan, i još zavija u šumi. Jadni Vuk."
- Da li ti je žao Vuka? Dajmo mu poklon. Izrežemo pahulje od papira, posipamo ih šljokicama, a naš prijatelj jež će ih dati Vuku.
Produktivna aktivnost "Pahulja"».
Sumiranje lekcije.