Цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлгийн KVN. Цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлгийн математикийн KVN сэдвээр бэлтгэл бүлгийн хичээлийн төлөвлөгөө (бэлтгэл бүлэг) дахь КВН

Нас: 6-7 жил.

Байршил:биеийн тамирын заал.

Даалгаварууд:

- хүүхдүүдийг ард түмнийхээ түүх, соёл, аман ардын урлагтай танилцуулах: оньсого, тоглоом, үржүүлгийн шүлэг, дуулал;

- Оросын эх соёлд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;

- сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд биеийн тамирын хичээл дээр олж авсан моторт ур чадвар, чадварыг хэрэгжүүлэх боломжийг олгох.

Тоног төхөөрөмж: аудио төхөөрөмж, орос ардын дууны бичлэг, секундомер; 2 тэмдэглэгээ, 4 хувин, 2 рокер, цүнх, хүрз, бөмбөг; оньсого бүхий хуудас, торго тууз, ороолт, үлгэрийг үзүүлэх хувцас.

Толь бичиг:буфон, анжисчин.

Спорт заал нь тариачны овоохой хэлбэртэй байдаг. Оросын ардын аялгуу сонсогддог.

Тэргүүлж байна.Өдрийн мэнд, эрхэм залуус аа! Өнөөдөр бид "Оросын залуус" ба "Хөөрхөн охид" гэсэн хоёр баг оролцож буй КВН-ийг зохион байгуулж байна.

Ингээд багуудтайгаа танилцацгаая.

Хөгжмийн дагуу багийн гишүүд танхимд орж, байраа эзэлнэ. Багуудын мэндчилгээ эхэлнэ.

1-р багийн ахлагч."Оросын залуус" баг таныг урьж байна! Бидний уриа:

"Илүү их хошигнол, инээмсэглэл, инээд.

Тэд орос залууд саад болохгүй” гэж хэлжээ.

2-р багийн ахлагч.Улаан охидын хамт олон таныг урьж байна! Бидний уриа:

Бид, гоо бүсгүйчүүд - охидууд,

Жинхэнэ хатадууд.

Шүүгчдийн танилцуулга.

Халаалт

Хоёр минутын дотор баг бүрээс Оросын ардын 5 оньсого асууна. Зөв хариулт бүрт нэг оноо өгнө.

Эхний багт зориулсан оньсого

Бяцхан цэнхэр үслэг цув

Дэлхийг бүхэлд нь хамарсан. (Тэнгэр.)

Талбай дээр алхах боловч морь биш,

Энэ нь чөлөөтэй нисдэг боловч шувуу биш юм. (Салхи.)

Тэр цагаан, саарал байв

Нэг ногоон залуу ирлээ. (Өвөл, хавар.)

Би эргэлдэж, эргэлдэж байна, би залхуурдаггүй

Өдөржингөө ч гэсэн эргэн тойрон эргэлээрэй. (Юла.)

Бид түүнгүйгээр уйлдаг.

Тэгээд яаж гарч ирэх вэ?

Бид түүнээс нуугдаж байна. (Нар.)

Хоёрдугаар багт зориулсан оньсого

Бут биш, харин навчтай,

Цамц биш, харин оёмол,

Хүн биш, харин түүхч. (Ном.)

Ойгоос өндөр юу вэ

Дэлхийгээс илүү үзэсгэлэнтэй

Галгүйгээр шатдаг уу? (Нар.)

Алтан гүүр тархаж байна

Долоон тосгон, долоон миль. (Солонго.)

Ихэнх, хэсэгчлэн очдог,

Тэр бүх дэлхийг услав. (Бороо.)

Гар, хөл байхгүй,

Тэгээд тэр зурж чаддаг. (Хөлдөж байна.)

Шүүгчид үг хэлж байна.

Даалгавар "Бусдыг таах"

Баг бүр хоёр оньсого шийдэх хэрэгтэй. Зөв таасан оньсого бүрийн хувьд - 3 оноо. Энэ даалгаврын хамгийн дээд оноо нь 6 байна.

Эхний багт зориулсан таавар:

Хариултууд: тосгон, атгах.

Хоёр дахь багийн оньсого:

Хариултууд: баст гутал, үхэр.

Буухиа 1. “Ус авчир”

Баг бүрийн гишүүн хүүхдүүдийн хувин өлгөдөг буулгатай газар руу гүйж, түүнийг тойрон гүйж, баг руугаа буцаж, хувинтай буулгаг найздаа дамжуулах ёстой.

Буухиа 2. “Колобоктой гүйх”

Баг бүрийн гишүүн бөмбөгийг хүрзээр авчирч, тодорхой газар руу эргэлдэж, баг руугаа буцаж, хүрз, бөмбөгийг найздаа дамжуулах ёстой.

Буухиа 3. “Цүнхэнд үсрэх”

Удирдагчийн тушаалаар баг бүрийн нэг гишүүн цүнх рүү үсрэн орж, түүн рүү үсрэлт хийдэг. Дараа нь тэр баг руугаа гүйж очоод, цүнхийг нөхөртөө дамжуулдаг.

Шүүгчид үг хэлж байна.

Дараагийн тэмцээнд - ахмадын тэмцээнд ахмадууд ээлжлэн эсрэг багийнхантай Оросын ардын тоглоом тоглодог бөгөөд энэ тоглоомын дүрмийг хүн бүр сайн мэддэг байх ёстой. Энэ даалгаврын хамгийн дээд оноо нь 3 байна.

Тоглоом "Заря"

Тоглолтыг Улаан охидын багийн ахлагч удирдан явуулж байна. Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гараа ардаа барьж, тоглогчдын нэг - Заря (багийн ахлагч) ард нь тууз бариад алхаж байна.

Заря-зарница,

Улаан охин,

Би талбай дээгүүр алхаж,

Түлхүүрүүдийг унагав

Алтан түлхүүрүүд

Цэнхэр тууз,

цагирагт ороосон -

Би ус авахаар явлаа.

Сүүлчийн үгсээр жолооч туузыг тоглогчдын нэгний мөрөн дээр болгоомжтой байрлуулж, тэр үүнийг анзааран туузыг хурдан авч, жолоочтой хамт тойрог хэлбэрээр өөр өөр чиглэлд гүйдэг. Газаргүй хоцорсон хүн үүр цайх болно. Тоглоом үргэлжилж байна.

Тоглоом "Энгийн сохор хүний ​​шаргал"

Тоглолтыг Оросын хөвгүүдийн багийн ахлагч удирдаж байна. Тоглогчдын нэг болох сохор хүний ​​нүдийг боож, тойргийн голд аваачиж, хэд хэдэн удаа эргүүлээд дараа нь түүнээс асууна:

- Муур, муур, чи юун дээр зогсож байна вэ?

- Данханд.

-Зуурагчинд юу байгаа вэ?

-Хулгана барь, бид биш!

Эдгээр үгсийн дараа тоглоомд оролцогчид зугтаж, сохор эр тэднийг барьж авав. Барьсан хүн нь өөрөө хараагүй хүний ​​шарагч болдог. Ийм байдлаар тоглоом хэд хэдэн удаа тоглогддог.

"Яриа зүйр цэцэн үгээр сайхан" тэмцээн

Хоёр багийн оролцогчид аль болох олон орос ардын хүүхдийн шүлэг, дуулалт, сургаалт үгс, зүйр цэцэн үгсийг санаж байх хэрэгтэй. Гишүүд ардын аман урлагийн хамгийн олон жишээг нэрлэсэн баг ялалт байгуулна. Энэ даалгаврын онооны тоо нь жишээнүүдийн тоотой тохирч байна.

"Удахгүй үлгэр ярих болно ..." тэмцээн

Энэ тэмцээнд хоёр багийн оролцогчид Оросын ардын үлгэрийг жүжиглэх шаардлагатай. Оросын хөвгүүдийн багийн хувьд энэ бол "Теремок" үлгэр юм. "Улаан охид" багийн хувьд - "Манжин". Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд шаардлагатай хувцас, хөгжмийн бичлэг, чимэглэлийг урьдчилан бэлтгэдэг.

Энэ тэмцээнд багуудын оролцоог шүүгчид үнэлдэг.

Тэргүүлж байна. За залуусаа, та бүхний мэдлэг, авхаалж самбаа, тэвчээр, ялах хүсэл эрмэлзэлд баярлалаа. Шүүгчдийн зөвлөл хэлэлцэж, дүнгээ гаргах хооронд та бид хоёр бүжиглэж эхэлнэ.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, "Сар гэрэлтэж байна" дууны хөгжимд орос бүжгийн элементүүдийг ашиглан уран сайхны гимнастик хийж байна.

Ялагчийг тодруулж, шагнал гардуулах ёслолыг удирдан зохион байгуулдаг шүүгчдэд үг өгнө. Энд КВН дуусна.

Бэлтгэл сургуулийн бүлгийн KVN "Би бүгдийг мэдмээр байна!"

KVN нь сургуулийн өмнөх бүлгүүдэд зориулагдсан. Энэ нь хичээлийн жилийн төгсгөлд хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны эцсийн хичээл болдог. Энэ материал нь сурган хүмүүжүүлэгчид, бага ангийн багш, эцэг эх, хүүхдүүдэд сонирхолтой байх болно.
Тоглоомын зорилго:Боловсролын болон тоглоомын нөхцөлд олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх нийгэм, харилцааны нөхцлийг бүрдүүлэх.
Даалгаврууд
1. Өрсөлдөөнт орчинд хүүхдийн даалгаврыг бие даан гүйцэтгэх чадварыг шалгах нөхцлийг бүрдүүлэх;
2. Анхаарлыг нэг төрлийн үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилжүүлэх чадварыг дэмжих.
3. Хүүхдэд боловсрол олгох тоглоомуудаас баяр баясгалан, таашаал авах нөхцлийг бүрдүүлэх;
4. Тоглоомын үеэр ярианы үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх.
5. Хүүхдийн идэвхи санаачлага, оюуны үйл ажиллагааны сонирхлыг дэмжих, тууштай, авхаалж самбаа, шийдэмгий, овсгоо самбаа, харилцан туслалцах, өөрийгөө хянах, хошин шогийн ойлголтыг харуулах.
Тоглоомын дүрэм:Тоглолтонд оролцох хүсэлтэй хүүхдүүдийг хоёр тэнцүү багт хуваадаг. Багуудад ижил даалгавруудыг санал болгодог бөгөөд тэдгээрийн үнэн зөвийг тангарагтны шүүгчид үнэлдэг. Удирдагчаас дохио өгөхөд та даалгавраа хурдан гүйцэтгэх хэрэгтэй. Даалгаврыг зөв гүйцэтгэсний төлөө баг соронз авдаг. Тоглоомын төгсгөлд тангарагтны шүүгчид баг бүрийн хүлээн авсан самбар дээрх соронзны тоог тоолж, үр дүнг нэгтгэнэ.
Тоглоомын явц:
Ахлах багш тоглоомыг эхлүүлнэ.
Эрхэм хүндэт зочид, хүндэт фэнүүд ээ, та манай оролцогчид, баатруудыг дэмжихээр ирсэнд бид маш их баяртай байна. Баатрууд, тэд маш зоригтой тул хөгжилтэй, нэгэн зэрэг хэцүү тэмцээнд оролцохоос айдаггүй бөгөөд мэдлэг, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, харилцан туслалцах зэрэг бүх шилдэг чанаруудаа харуулдаг. Эрхэм хүндэт зочид, та бид хоёрын хувьд энэ бол баяр бөгөөд оролцогчиддоо баяр баясгалан авчрах баяр юм.
"Бид КВН-ийг эхлүүлж байна" дууны эгшигт багууд бүлэгт ордог.
Тэргүүлэх:
Дэлхий дээр нэлээд хэдэн тоглоом байдаг
Хөгжилтэй, шуугиантай, дэггүй.
Гэхдээ тоглох ёстой тоглоом байдаг
Оюун ухаан, хүсэл зоригоо харуул.
Таны авхаалж самбаа чадварлаг
Шүүгчдийн бүрэлдэхүүнд үзүүл
Найзтайгаа нөхөрлөлийг эвдэж болохгүй
Ялахын тулд цангаж байна.
KVN бол хөгжилтэй, авхаалжтай хүмүүсийн тоглоом гэдгийг та бүгд мэднэ. Өнөөдөр ялалт байгуулах хүсэл эрмэлзэлээ харуулах хоёр баг хуралдаж байгаа бөгөөд үүний тулд та даалгаврыг анхааралтай сонсож, дохио өгөхөд үүнийг хийх хэрэгтэй. Хамгийн зөв хариулттай баг самбарт бэхлэгдсэн тод соронз авах болно. Бид соронзны тоо, шүүгчдийн шийдвэрээр ялагчдыг тодруулах болно.

Тэгэхээр. Өнөөдөр хөгжилтэй, авхаалжтай хүмүүсийн клубт энэ улиралд анх удаа хоёр баг өрсөлдөж байна.
"Зөгий" Уриа: "Нөхөрлөлийн үүр хүчтэй"
"Шоргоолж" Уриа: "Бие биенээсээ барь - юунаас ч бүү ай"
Дараа нь шүүгчдийн илтгэл ирдэг.

Хөгжилтэй, авхаалжтай хүмүүсийн клуб дэх тоглолт бүр бие халаалтаар эхэлдэг.
"Бие халаалт" тэмцээн(таавар)

Ойн оршин суугчид бид
Амар амгалан барилгачид,
Бүхэл бүтэн багтай зүүгээс
Бид гацуур модны доор байшин барьж байна
Оньсогоонд ямар шавжны тухай дурдсан бэ? Тэд ямар ашиг тус, хор хөнөөл авчирдаг вэ?
(Эдгээр нь шоргоолжнууд бөгөөд маш хэрэгтэй шавжууд юм. Тэднийг ойн эмх цэгцтэй гэж нэрлэж болно. Шоргоолжнууд нь асар олон тооны катерпиллийг устгах чадвартай, мөн жижиг хог хаягдлыг цуглуулж, гэрт нь авч явдаг - шоргоолжны үүр.)

Түүний нүд нь өнгөтэй, нүд биш, харин гурван гэрэлтэй.
Тэр тэдэнтэй ээлжлэн явдаг
Дээрээс над руу харав (Гэрлэн дохио)
Ямар төрлийн "араатан" олон өнгийн нүдтэй харагддаг вэ? Энэ нь хүмүүст хэрхэн тусалдаг, эсвэл эсрэгээрээ тэдэнд саад болдог вэ?

Аль шувуу хамгийн өндөр нисдэг вэ? (Бүргэд) Тийм шүү! Хакас улсад эзэн хааны бүргэд, хээрийн хязаалан Улаан номонд орсон гэдгийг та мэдэх үү?

"Ногоон, гэхдээ нуга биш, цагаан, цас биш, буржгар, гэхдээ үсгүй" гэж юу гэж хэлдэг вэ?
(хус) Бид яагаад үүнийг "Оросын бэлгэдэл" гэж хэлдэг вэ? (хүүхдийн хариулт)

Найман хөл нь найман гартай адил юм
Торгоноор дугуй хатгамал хий.
Мастер торгоны талаар ихийг мэддэг
Торго худалдаж аваарай, ялаа! (Аалз) Аалз бол дэлхий дээрх хамгийн хортой амьтад гэдгийг та мэдэх үү. Зөвхөн тэдний өчүүхэн хэмжээ нь биднийг тэднээс авардаг.

Нугас өндөглөв. Үүнээс хэн гарах вэ: тахиа эсвэл азарган тахиа?
Энэ бол хошигнол асуулт байсан, гэхдээ та үүнийг даван туулж чадсан - сайн байна!

Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн бие халаалтыг дүгнэдэг.
"Номын сан" тэмцээн

Гурван бяцхан гахайн нэр юу байсан бэ?
Алдаа "Манжин" үлгэрт хэнийг дуудсан бэ?
Хамгийн алдартай эмчийг нэрлэ.
Тумбелина хаана унтсан бэ?
Хэн нуруун дээрээ мотортой байсан бэ?
Пиноккио ямар ном авч явсан бэ?

Өгүүллийн алдааг олоорой
"Өвлийн алхалт"
Нэгэн өвлийн нарлаг өглөө бид ой руу явж гүзээлзгэнэ авахаар шийдэв. Хөх, одууд ойд хөгжилтэй дуулж байв. Тийм ээ, хааяа та цасан дундуур чухал алхаж буй дэгдээхэйг харж болно.
Шинэхэн орсон цас энд байсан амьтдын ул мөрийг тод харуулж байна. Жаахан хулчгар туулай гүйж ирээд мөрийг нь будлиуллаа. Эдгээр нь хэний мөр вэ? гэж Максим асуув. "Би эдгээрийг зарааны зам гэж бодож байна" гэж Мариска хэлэв. "Тэгээд би хэрэм огт харахгүй байна уу? Тэд хаана байна? - гэж Диана асуув. "Хэрэм өвлийн улиралд хонгилдоо унтдагийг та мэдэхгүй гэж үү?" гэж Максим хариулав. Хус, нарс модны хооронд хүүхдүүд том мал тэжээгчийг харав, дотор нь өвс, түүний хажууд давс байсан - долоох. Ойн ан амьтдыг өвлийн улиралд өлсгөхгүйн тулд хоол хүнсээ бэлтгэдэг байсан нь ойнхон.
Алдаа: Starlings бол нүүдлийн шувууд юм.
Геронууд дулаан бүс рүү нисч, ойд биш, харин усан санд амьдардаг.
Зараа өвлийн улиралд унтдаг.
Хэрэм өвлийн улиралд идэвхтэй амьдралын хэв маягийг удирддаг.
Гүзээлзгэнэ зуны улиралд хурааж авдаг.

"Бид ой руу цанаар гулгах болно"
Өвөл ирлээ. Их цас орлоо. Игорь, Даша нар цана авч, ой руу явав. Ойд хүйтэн жавартай, маш үзэсгэлэнтэй байсан. Моднууд цагаан нэхсэн тор өмссөн сүйт бүсгүй шиг зогсож байв. Энд та туулай, хэрэм, баавгай, үнэгтэй уулзаж болно. Цасан ширхгүүд энд тэнд цэцэглэж байв.
Залуус гарч ирсэн ойн захад ногоон зүүгээр чимэглэсэн асар том шинэс мод ургажээ. Мөн ийм хувцас нь нүдэнд тааламжтай байсан.
Тэд үзэсгэлэнт шинэсэн модны дор амрахаар шийдэв. Гэвч дараа нь Игорь гацуур модны өтгөн мөчир дээр үүр, дотор нь ямар нэгэн шувуу байхыг харав. Өвлийн улиралд өндөгийг хэн өсгөвөрлдөг вэ? "Тийм ээ, энэ бол шаазгай" гэж Даша итгэлтэй хариулав.
Алдаа:Шинэс нь өвлийн улиралд зүүгээ урсгадаг.
Өвлийн улиралд хөндлөвч нь өндөглөдөг.
Баавгай өвлийн улиралд унтдаг
Цасан ширхгүүд хавар цэцэглэдэг.
Шүүгчид үр дүнг нэгтгэн дүгнэдэг.
"Эрдүүд" тэмцээн

1. Үгнээс үг зохиох.
СҮҮ; СУРГУУЛЬ
2. Таавар.

Шүүгчид үр дүнг нэгтгэн дүгнэдэг.

Динамик түр зогсолт:"Парад дахь цэргүүд" (Степанова Лика удирдсан)
"Математик" тэмцээн.
Шүлэг дээрх асуудлууд:

Хичээл авахаар саарал баатар руу
Долоон дөчин ирлээ.
Тэдний гурав нь л шаазгай юм
Бид хичээлээ бэлдсэн.
Хэдэн хүн больсон - дөчин
Чи анги руу ниссэн үү?

Зараа мөөг түүхээр явав
Би найман гүргэм сүүний таг олсон.
Сагсанд зургаан мөөг,
Үлдсэн хэсэг нь ар талдаа.
- Гүргэмийн сүүний хэдэн тагтай юм бэ?
Таны зүү дээр, зараа?

Марина арван бөөрөлзгөнөтэй байсан
Би ердөө зургаан жимс идсэн
Тэдний хэд нь идэхээр үлдсэн бэ?

Олсоор хатааж буй хэрэм
Хоёр мөөг, гурван лууван.
Гарам гүйж ирээд мөөгөнцөр хулгайлсан.
Бяцхан туулай хоёр лууван идсэн
Олс дээр юу үлдсэн бэ?
Ухаалаг ур чадварт тулгарч буй бэрхшээлүүд:

Хоёр бургас ургаж, бургас бүр хоёр мөчиртэй байв.
Салбар бүрт хоёр лийр байдаг.
Нийт хэдэн лийр байдаг вэ?

Лийр мод дээр арван лийр, царс мод дээр хоёр бага лийр байв.
Царс мод дээр хэдэн лийр ургасан бэ?

Тахиа нэг хөл дээрээ зогсоход гурван кг жинтэй байдаг.
Тэр хоёр хөл дээрээ зогсоход хэр жинтэй болох вэ?

Таван минутын турш хоёр өндөг буцалгана.
Зургаан өндөг чанахад хэдэн минут шаардагдах вэ?

Зургаас баруун зүүнийг тодорхойлох даалгавар.

Шүүгчид үр дүнг нэгтгэн дүгнэдэг.

Ахмадуудын тэмцээн.
Зургуудаас дор хаяж арван ялгааг ол. (Хэсэг хугацаа)

Шүүгчид үр дүнг нэгтгэн дүгнэдэг.
"Залуу экологич" уралдаан
Халаалтын асуултууд:
Жилийн хэдэн цагт гүзээлзгэнэ хурааж авдаг вэ?
Ямар шувууд үүрээ барьдаггүй, дэгдээхэйгээ өсгөдөггүй вэ?
Шувууны хувьд өлсгөлөн, хүйтнээс илүү муу зүйл юу вэ? Яагаад?
Хүмүүс шувууны байшинг хэзээ өлгөдөг вэ?
Царс мод дээр царс хэзээ гарч ирдэг вэ?
Хэзээ өдөр богино, шөнө урт вэ?

1. Зураач ямар алдаа гаргасан бэ?(Түүхийн зургийг ашиглах)

"Нууцлаг байгаль" КВН - бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан байгалийн шинжээчдийн клубын уулзалт.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Хоёр багт хуваагдъя. "Ручеек" ба "Лесники" багуудаа угтая
Сурган хүмүүжүүлэгч:Би тантай манай шүүгчдийн бүрэлдэхүүнтэй танилцуулахыг хүсч байна:
Цэцэрлэгийн эрхлэгч - Ольга Александровна
Ахлах багш - Светлана Борисовна
Мөн хөгжмийн ажилтан - Ирина Борисовна

Сурган хүмүүжүүлэгч:Зөв хариулт бүрийн хувьд "Ручеек" багт бүрхүүл, "Лесников" багт боргоцой өгнө.

Би ойн замаар алхаж байна, баруун талд нь ой, зүүн талд нь ой байдаг.
Би дээшээ хараад, миний дээр тэнгэрлэг тэнгэрийн гэрэл тусна!
Дараа нь хөхөө хэрээ, дараа нь би тоншуул тогшихыг сонсдог
Шинэ дуу чимээ бүрийг сонсоод сэтгэл минь баярлаж,
Зүлгэн дээр борооны дуслууд хивс шиг тархаж,
Тэгээд тэр нарны туяа, зам дагуу алхаж байна.
Энд байгаа бүх зүйл үнэхээр танил, би энэ үлгэрт чөлөөтэй санагддаг,
Би эх орон, зүрх сэтгэлд минь хайртай газар байгаа мэт санагддаг.
Би удахгүй хожуул дээр сууж, тогорууны хашгирахыг сонсох болно,
Гайхалтай, диваажин, - Энэ бол миний эх орон!

Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, энэ шүлэг юуны тухай вэ?
Хүүхдүүд:ойн тухай
Сурган хүмүүжүүлэгч:Энэ бол одоо бидний ярих зүйл юм. Одоо би өөр өөр багуудад ээлжлэн асуулт асуух болно

1. Энэ модны үрнээс гурил хийж, кофе хийж, үр тариа хүртэл авч болно. (царс)
2. Аль модны холтос нь хортой байдаг тул амьтан түүнийг хаздаггүй. (Шувууны интоор)
3. Төгөлдөр хуурыг ямар модоор хийдэг вэ? (гацуур)
4. Энэ модны шүүс нь маш амттай, яагаад хүмүүс үүнийг хавар цуглуулдаг вэ? (хус)
5. Цаныг ямар модоор хийдэг вэ? (хус)
6. Эрт дээр үеэс Оросын ард түмэн, ялангуяа яруу найрагчид, зохиолчдын дуртай мод? (хус)
7. Энэ модны модоор завь, далайн жижиг хөлөг онгоц барихад ашигладаг. Мод нь ялзрахад тэсвэртэй тул (Шисэнс)
8. Шүдэнзийг ямар модоор хийдэг вэ? (нарс)
Багийн хүүхдүүд ээлжлэн хариулдаг

Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүүхдүүд модны тухай оньсого, шүлэг мэддэгээс гадна дуу дуулж чаддаг гэдэгт би итгэлтэй байна. Би ахмад бүлгийн хүүхдүүдийн найрал дууг урьж, "Уулан дээр Viburnum" дууг дуулахыг урьж, бусад нь дуулах болно.

Хүүхдүүд дуу тоглодог

Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн байна, гэхдээ бид үргэлжлүүлэх хэрэгтэй. Мөн би танд шүлэг унших уншигчдыг урьж байна Владимир Орлов"Сайн мод"

Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, одоо шувуудын тухай оньсого тааварлаарай.
1) Загасчин өдөржин усанд зогсож,
Би цүнхийг загасаар дүүргэв.
Загас барьж дууссаны дараа тэрээр бариа авав
Тэр босож, ийм байсан (Хотон)
2) Ямар шувууд хэлгүй вэ? (Альбатрос ба Пеликан)
3) Өдөржингөө эргэлдэж, жиргэж, шуугиулдаг уу? (Шаазгай)
4) Энэ нь цаг биш, харин цаг зааж өгдөг үү? (Азарган тахиа)
5) Ямар шувуудын далавч нь өдөөр биш, хайрстай байдаг вэ? (оцон шувуу)
6) Тэр нэг хөл дээрээ зогсож, ус руу анхааралтай хардаг.
Хушуугаараа санамсаргүй байдлаар нудрах - голд мэлхий хайж байна уу? (Гэрон)
7) Ойн өрөөнд тэрээр өнгөлөг дээл өмсдөг,
Тэр модыг эдгээдэг: тэр тогшдог, тэд илүү сайн байдаг. (Тоншуул)
8) Хүсвэл шууд ниснэ, хүсвэл агаарт өлгөгдөнө,
Өндөр дээрээс чулуу шиг унаж, дуулж, хээр талд дуулж байна уу? (Ларк)
9) Удаан зам туулж, халуун дулаанаар бидэн дээр ирдэг
Өвс, шавраар цонхны доор байшин баримал хийх үү? (Мартин)
10) Ямар хачирхалтай болохыг надад хэлээч
Тэр өдөр шөнөгүй фрак өмсдөг үү? (оцон шувуу)

Сурган хүмүүжүүлэгч:Шүүгчдийн үгийг танилцуулж байна

Шүүгчид дүнгээ зарласны дараа бор шувууны хувцас өмссөн хүү гүйж ирэв

Бор шувуу:Би бол бор шувуу.
Би хүмүүсийн дунд амьдардаг.
Би залуусын талаар бүгдийг мэднэ
Тэд юу хийдэг, хаашаа явдаг,
Хэрхэн дугуйлан бүжиглэх вэ. (зугтсан)

Сурган хүмүүжүүлэгч:Одоо үзэгчиддээ анхаарлаа хандуулах цаг болжээ. Блиц судалгаа.
Зургийг оруулж ирж байна

Сурган хүмүүжүүлэгч:Үзэгчид үнэхээр гайхалтай, таны анхаарлын төвшин маш сайн.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Цаашаа үргэлжлүүлье, эрхэм багууд аа. Та мод, шувууг мэддэг, одоо бид чамайг амьтдыг мэддэг эсэхийг харах болно.

1) Зузаан үстэй амьтан. Хойд хэсэгт амьдардаг. Тэр хөвд дуртай бөгөөд туурайгаараа авдаг
цасан доорх эвэр. (Цаа буга)
2) Аль амьтан хойд хөлөөрөө урагш гүйдэг вэ? (Туулай.)
3) Тэр хоньчин шиг харагдаж байна, шүд бүр нь хурц хутга!
Тэр гүйж, амаа ангайж, хонь руу дайрахад бэлэн үү? (Чоно)
4) Шувууны аж ахуй руу орох зуршилтай бол - бэрхшээлийг хүлээж байгаарай.
5) Энэ нь улаан сүүлээрээ мөрийг нь дардаг уу? (Үнэг)
6) Сүхгүйгээр байшин барьж буй усны урчууд (Минж)
7) Сохор "экскаватор" уу? (Мэнгэ)
8) Ямар аймшигтай араатан бөөрөлзгөнө дуртай вэ? (Баавгай)
9) Ямар амьтныг урт чихтэй гэж нэрлэж болох вэ? (Туулай)
10) Чихэндээ гогцоотой муур. (Шүүүүс)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Шүүгчдийн үгийг танилцуулж байна

“Царсны дороос” ардын аялгуу эгшиглэнэ.Баавгайн хувцастай хүү гарч ирнэ

Баавгай:Би ойн амьтан, Тедди баавгай,
Би уурлаагүй, уйлах ч үгүй.
Охид, хөвгүүд бол миний найзууд
Би чамтай тоглохыг хүсч байна.
"Ой дахь баавгай дээр" тоглоом тоглож байна

Сурган хүмүүжүүлэгч:Үнэхээр мөөг, амттай жимсгүй бол ой юу байх вэ? Багийн дарга нар тэднийг нэрлэхэд бэлэн үү? (Мөөг, жимсийг ээлжлэн дууддаг)
Багийн ахлагч нарын тэмцээн
Мөн багийн хүүхдүүд ахмаддаа тусалдаг. Хэн илүү нэрлэсэн нь тэмцээнд түрүүлсэн
Хүүхдүүд:гүзээлзгэнэ, бөөрөлзгөнө, гүзээлзгэнэ, ялаа агарик, зөгийн бал мөөг, boletus, morel, сүүний мөөг гэх мэт.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна, та маш олон мөөг, жимсгэнэ мэддэг. Одоо би таныг "Цэцэрлэгт үү, ногооны цэцэрлэгт үү" дугуй бүжиг хийхийг урьж байна.

Хүүхдүүд дугуйлан бүжиглэдэг
Сурган хүмүүжүүлэгч:Та бид хоёр дугуйлан бүжиглэж байхад уулзалтынхаа үр дүнг дүгнэх цаг болсон гэж бодож байна. Шүүгчид үг хэлж байна

Сурган хүмүүжүүлэгч:Алив ээ залуусаа
Бидний амьдардаг газар бүрт
Мод тарьцгаая
Цэцэрлэгээ тарьцгаая!
Бидний хүн нэг бүр байх болтугай
Одоо мод тарих болно

Багштай хүүхдүүд цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт мод тарьдаг. Сард хэр их ургах бол гэж улаан туузаар уядаг.

Наталья Гукова
Цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлгийн KVN

"Цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлгийн KVN" нэгдсэн хичээл

Даалгаварууд:

Хүүхдүүдэд бүтээлч сэтгэлгээг сургах: тэдний төсөөллийг ашиглан модон блокоор машин бүтээх.

"Иж бүрдэл", "нэгдсэн багц" гэсэн ойлголтыг бататгах.

Сэтгэцийн үйл ажиллагаа, ярианы хөгжил, үг хэллэгийнхээ шалтгааныг тогтоох чадварыг бий болгоход хувь нэмэр оруулах.

Бие даасан байдал, сургалтын даалгаврыг ойлгох, бие даан гүйцэтгэх чадварыг хөгжүүлэх.

Материал:

Баг бүрийн бэлгэ тэмдэг

3 ногоон цагираг, 3 ягаан цагираг, 3 багц янз бүрийн хэлбэр, өнгө бүхий эзэлхүүнтэй биетүүд баг бүрт ижил байна.

3 цохиур, 21 шоо. 1-р багт mloy үсэгтэй 4 шоо, 2-р багт - кшаа, 3-р багт - lsia.

Өнгөт тэмдэг, 9 хавтан, улаан тойрог, ногоон гурвалжин, цэнхэр дөрвөлжин, үсрэх олс (цэнхэр, ногоон, улаан, шар - баг бүрт.

Машин, онгоц, хөлөг онгоцны зураг; баг бүрт зориулсан барилгын иж бүрдэл.

Медаль, гэрчилгээ

Явц:

Хүүхдүүд хөгжилтэй хөгжимд гарч ирж, суудлынхаа ойролцоо зогсдог.

Вед: Сайн байна уу, эрхэм эцэг эхчүүд, эрхэм хүүхдүүд ээ! Өнөөдөр бид хөгжилтэй, авхаалжтай хүмүүсийн клубт цугларлаа.

Хошигнол, инээд, асуулт, хариулт

Энэ тоглоомыг дэлхий нийт мэднэ

Хүүхдүүд: КВН.

Сурган хүмүүжүүлэгч: За, бид эхлэх цаг боллоо,

Бид танд хүсч байна

Инээх, хошигнох

Хүүхдүүд: КВН-д.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Уйтгар гуниг гарахгүйн тулд

Ингэснээр та бүх зүйлд хариулах болно

Ингэснээр тангарагтны шүүгчид сэтгэл хангалуун байна

Хүүхдүүд: КВН-д.

Захиалагч 1: Сайн байна уу найзуудаа.

Өнөөдөр бол бидний хувьд онцгой, ер бусын өдөр юм.

Бид хөгжилтэй, сонирхолтой KVN бэлдсэн.

Реб 2: Энэ KVN-д бүгд дуртай байхын тулд,

Та хатуу мэдлэгийг харуулах хэрэгтэй,

Хөгжилтэй, авхаалжтай бай.

Вед: КВН-ийн тоглолт болгоны адил бид тангарагтны бүрэлдэхүүнтэй байдаг тул танилцуулахыг зөвшөөрнө үү...

Манай тоглолтод гурван баг оролцдог.

Багийн танилцуулга, уриа

Вед: Аливаа КВН бие халаалтаас эхэлдэг нь нууц биш. Ингээд бид халаалтаа эхлүүлнэ. Баг бүрээс ээлжлэн асуулт асууна. Та анхааралтай бодож, аль болох хурдан, хамгийн чухал нь зөв хариулах хэрэгтэй.

Халаалт:

1 Хоёр зараа хэдэн чихтэй вэ?

2 Дөрвөн муур хэдэн сүүлтэй вэ?

3 Гурван заан хэдэн хамартай вэ?

1Хоосон шилэнд хэдэн самар байна вэ?

2Бороо ороход хэрээ аль мод дээр суудаг вэ?

3Хэрэв мод бутнаас өндөр бол бут ... (модны доор

1Хэрэв захирагч нь харандаанаас урт бол харандаа... (захирагчаас богино)

2Хэрэв олс нь утаснаас зузаан байвал утас ... (олсноос нимгэн)

3Эгч нь ахаасаа том бол ах нь... (эгчээс дүү)

Вед: Багууд даалгавраа гүйцэтгэсэн. Бид тангарагтны шүүгчдээс үр дүнг нэгтгэхийг хүсч байна.

Илтгэгч: Бидний дараагийн ажил: багцуудыг нэгтгэх. Та багцуудыг нэгтгэсэн эсэхийг тодорхойлох хэрэгтэй. Охидууд эхлээд тоглодог. :

Ягаан цагирагт - бүх шар дүрсүүд. Та ямар тоо баримт оруулсан бэ? Яагаад?

Ногоон тойрогт булангүй бүх дүрс байдаг. Ногоон цагирагт ямар дүрс байрлуулсан бэ? Яагаад? Танай багцууд нэгдэж байна уу? Яагаад? Тэдэнд ямар нийтлэг зүйл байдаг вэ?

Одоо хөвгүүд тоглож байна:

Ягаан цагирагт - бүх шоо. Та ямар тоо баримт оруулсан бэ? Яагаад?

Ногоон цагирагт - бүх бөмбөг. Ногоон цагирагт ямар дүрс байрлуулсан бэ? Яагаад? Танай багцууд нэгдэж байна уу? Яагаад?

Бид шүүгчдээс манай багийг үнэлэхийг хүсч байна.

Бидний дараагийн ажил бол буухиа уралдаан байх болно. Баг бүрийн өмнө нэг аяга шоо байна. Та цохиур дээр шоо тавьж, доош буулгахгүйгээр тэмдэглэгдсэн шугамаас цааш шилжүүлэх хэрэгтэй.

Нэг, хоёр, гурав, цохиурыг ав!

Бид тангарагтны шүүгчдээс зөвхөн хурдыг төдийгүй кубыг хөдөлгөж буй нарийвчлалыг үнэлэхийг хүсч байна.

Хэрэв багууд анхааралтай ажиглавал зарим шоо дээр ямар нэгэн зүйл зурсан байхыг харах болно. (үсэг) Ямар үсэг вэ?

Та эдгээр үсгүүдээс 1 үг хийх хэрэгтэй.

Та ямар үг авсан бэ?

Бид тангарагтны шүүгчдээс үр дүнг нэгтгэхийг хүсч байна.

Илтгэгч: Дараагийн уралдаан бол геометрийн дүрсийг арилгах, зохиох замаар схем унших явдал юм. Мөн ахмадууд эхэлнэ. Ахмадууд гурав дахь тавагны доор ямар өнгөтэй дүрс нуугдаж байгааг таах хэрэгтэй. Багууд хүссэн өнгөний олсыг аль болох хурдан сонгож, олсыг гараараа барьж, ахмадын олж чадах дүрсийг хийх хэрэгтэй. Нийт 3 өнгө (цэнхэр, ногоон, улаан). “1” багийн ахлагч эхлээд схемийг уншина.Энэ ямар өнгөтэй вэ? Бас энд? Яагаад? Тавагны доор улаан тойрог бий. Та ямар өнгөтэй олс авах вэ? Хүүхдүүд улаан тойрог хийдэг.

"2" багийн ахлагч диаграммыг уншиж байна. Энэ ямар өнгөтэй вэ? Бас энд? Яагаад? Тавагны доор ногоон гурвалжин бий. Та ямар өнгөтэй олс авах вэ? Хүүхдүүд олсыг суллахгүйгээр ногоон гурвалжинг хийдэг.

"3" багийн ахлагч диаграммыг уншиж байна. Энэ ямар өнгөтэй вэ? Бас энд? Яагаад? Тавагны доор цэнхэр дөрвөлжин байна. Та ямар өнгөтэй олс авах вэ? Хүүхдүүд харайлгах олсыг суллахгүйгээр хөх дөрвөлжин хийдэг.

Бид шүүгчдээс тэмцээнийг дүгнэж, завсрын дүнг зарлахыг хүсч байна.

Дараагийн тэмцээнд та хэд хэдэн объект эсвэл амьд амьтдыг нэг үгээр нэрлэх хэрэгтэй.

1 Царцаа, ялаа, соно, шавьж (шавж)

2Бор шувуу, тагтаа, лав жигүүр, шаазгай... (өвлийн шувууд)

3 Булшин, ориол, хөхөө, хараацай... (нүүдлийн шувууд)

1 Гацуур, нарс, хус, бургас... (мод)

2 Сарнай, алтанзул цэцэг, астра, гладиолус... (цэцэрлэг, цэцэг)

3 "Интоор, гүзээлзгэнэ, үхрийн нүд, үхрийн нүд, тарвас" (жимсгэнэ)

1 "Байшин, амбаар, овоохой, тэнгэр баганадсан барилга" (барилга).

2 "Ах, эгч, эмээ, нагац эгч, аав" (хамаатан садан).

3 "Харандаа, дэвтэр, цаас, үзэг, зургийн дэвтэр" (бичиг хэргийн хэрэгсэл).

1 "Галт тэрэг, унадаг дугуй, онгоц, машин, хөлөг онгоц" (тээвэр).

2 "Игорь, Сергей, Иван, Кирилл" (эрэгтэй нэр).

3 "Ширээ, ор, хувцасны шүүгээ, сандал, сандал" (тавилга).

Тэмцээний дүнг дүгнэхийг шүүгчдээс хүсч байна.

Дараагийн уралдааныг "Дараалсан тоо" гэж нэрлэдэг.

Багийн гишүүн бүр 1-ээс 7 хүртэлх тоотой. Хөгжим эгшиглэж байх үед та бүжиглэнэ, хөгжим унтармагц та багтайгаа 1-ээс 7 хүртэл хурдан жагсах хэрэгтэй.

Хоёр дахь удаагаа бүжгийн үеэр хүүхдүүд тоогоо сольж, дараа нь 7-оос 1 хүртэл жагсана.

Бид тангарагтны шүүгчдээс үр дүнг нэгтгэхийг хүсч байна.

Дараагийн тоглолтонд бид зөвхөн багийн гишүүдийг төдийгүй үзэгчдийг оролцохыг урьж байна

Бяцхан түүх сонс. Хэрэв та "гурван" гэсэн үг эсвэл үеийг сонсвол алгаа нэг удаа алгадана уу.

Нэг өдөр бид цурхай барьсан

Гэдэс нь унасан, дотор нь (слам).

Бид жижиг загас харсан

Бас нэг биш, ГУРАВ (алга таших).

Саяхан буудал дээр галт тэрэг явж байсан.

Би ГУРВАН (алга таших) цаг хүлээх хэрэгтэй болсон.

Гэхдээ энэ хугацаанд би чадсан

Би үсээ засуулж (алга таших) унтъя.

Туршлагатай хүү мөрөөддөг

Олимпийн аварга болоорой

Хараач (алга таших! Эхэндээ бүү хуур (алга таших).

1,2,3 командыг хүлээнэ үү (алга таших).

Мөн бидний сүүлчийн ажил бол “Тээврийн бүтээн байгуулалт”. Залуус аа, та ямар тээврийн хэрэгслийг мэддэг вэ? Энэ юунд зориулагдсан бэ? Тэгэхээр одоо бид тээвэр барих болно. Одоо ахмадууд ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл барих шаардлагатайг харах болно.

1. Усан онгоц

3. Онгоц

Таны даалгавар бол энэ тээврийн хэрэгслийг бүтээх явдал бөгөөд ингэснээр эсрэг баг ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл болохыг тааварлах болно. Та юу авсан бэ? Танай барилга ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэлд (ус, газар, агаар) хамаарах вэ? Яагаад?

Шүүгчид үр дүнг нэгтгэн дүгнэдэг.

Хөтлөгч: За манай тэмцээн өндөрлөлөө. Залуус аа, таны бодлоор юу хамгийн хэцүү байсан бэ? Та юуг амархан зохицуулсан бэ?

Багийн шагналууд

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Бидэнд хавар ирлээ" (цэцэрлэгийн хоёрдугаар бага бүлгийн нэгдсэн хичээл). Ирина Алёхина "Бидэнд хавар ирлээ" (нэгдсэн.

"Маша, Миша хоёрын бэлэг." Цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлгийн ярианы эмчилгээний нэгдсэн хуралдаан"Маша, Миша хоёрын бэлэг" (цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлгийн ярианы эмчилгээний нэгдсэн хуралдаан)

"Ахлах бүлэг рүү аялах" (цэцэрлэгийн дунд бүлгийн нэгдсэн хичээл).

"Мэдлэгийн нутаг руу аялах" (цэцэрлэгийн ахлах бүлгийн нэгдсэн хичээл) Зохиогч: Алехина Ирина Валерьевна, анхны багш.

"Танин мэдэхүй" боловсролын салбар

Тоглоомын зорилго: хүүхдүүдийн даалгаврыг өрсөлдөөнт орчинд бие даан гүйцэтгэх чадварыг шалгах.
Хөтөлбөрийн даалгавар: тооцоолох чадварыг хөгжүүлэх, дарааллын тооллогыг нэгтгэх, байгалийн цуваа дахь тоонуудын хоорондын холбоо, хамаарлыг тогтоох, хоёр жижиг тооноос бүрдэх тооны бүтцийг бий болгох, математикийн утга бүхий зугаа цэнгэлийн асуудлыг шийдвэрлэх сонирхлыг бий болгох, дутуу тоогоор жишээ шийдвэрлэх дадлага хийх. , логик төсөөллийн сэтгэлгээ, анхаарал, харааны ой санамж, өрсөлдөх чадварыг хөгжүүлэх.
Материал ба тоног төхөөрөмж: гон, 15 цүнх, секунд хэмжигч, боодол, даалгавар бүхий дугтуй, дутуу тоо бүхий жишээ, тэмдэглэгээ, тооны байшин, геометрийн дүрс бүхий тавиур.

Тоглоомын явц:

Хөтлөгч: Сайн байна уу, манай эрхэм зочид! Бид таныг математикийн КВН-д урьж байна. Багуудаа угтан авцгаая!
("Инээмсэглэл", "Лучик" багууд орж ирээд хагас тойрогт зогсдог)
Илтгэгч: "Инээмсэглэл" баг ахлагчаа танилцуул.
Ахмад: Бидний уриа: Илүү найрсаг тогло,
Хурдан шийд
Бусдад инээмсэглэ!
Мөн бид KVN-д ялах болно!
Манай эмблем...
Илтгэгч: "Лучик" баг, ахлагчаа танилцуул.
Ахмад: Бидний уриа: "Туяа" урагшаа
Биднийг ялалт хүлээж байна.
Математикдаа хүчтэй
Зөвхөн бид, тэд биш!
Манай эмблем...
Илтгэгч: Багууд, ширээн дээр очоод суу. Одоо би бидний тоглолтыг ажиглаж, тэмцээнийг дүгнэх шүүгчдийн бүрэлдэхүүнийг танилцуулъя.
(шүүгчдийн танилцуулга)
Хөтлөгч: Одоо тоглоомын дүрмийг сонсоорой. Миний тавьсан даалгаврын дараа багийнхан шийдлийн талаар ярилцаж, зөв ​​хариултанд хүрэх болно. Үүний дараа ахмад гонг цохив. Хэний баг гоныг түрүүлж цохивол тэр баг түрүүлж хариу өгөх эрхтэй. Багууд хэдий чинээ зөв хариулттай байна, төдий чинээ олон алтан ууттай байх ба эдгээрийн адилаар баг бүр сүүлийн хамгийн хэцүү даалгаврыг гүйцэтгэхэд нэмэлт 10 секунд зарцуулдаг. Бид KVN-ийг эхлүүлж байна.
1 тэмцээн "Бие халаалт"
Таван хэрээ дээвэр дээр суув
Өөр 2 нь тэдэн рүү нисэв,
Хурдан бөгөөд зоригтой хариул:
Тэдний хэд нь ирсэн бэ? (Долоо)

Дараалсан том буйдан дээр
Танинагийн хүүхэлдэй зогсож байна
Матрешка, нэг Пиноккио,
Нэг туулай, нөгөө нь Циполлино.
Таня туслаач
Тоглоомыг тоол. (дөрөв)
Илтгэгч: Баг нь гоныг илүү хурдан цохив ... Тэр эхлээд хариулах эрхтэй. Алтан уут хүлээн авдаг.
2-р тэмцээн "Алдаа бүү хий"
Хөтлөгч: Мобайтор дээр харьцуулах шаардлагатай тоонууд байдаг. Багийн гишүүн бүр мольберт дээр ээлжлэн ирж, "илүү", "бага", "тэнцүү" гэсэн тоонуудын хооронд хүссэн тэмдгийг байрлуулна. Багийн сүүлчийн гишүүн даалгавраа хийж дуусмагц ахлагч гоныг цохино. Шүүгчид тэмдгүүдийн зөв эсэхийг шалгадаг.

5 8 7 1
3 5 6 8
6 6 2 5
7 4 8 8
4 0 5 6
1 7 9 10
9 6 4 8
4 4 6 0
2 3 2 2
10 9 3 1

(Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн "Алдаа гаргахгүй" тэмцээний үр дүнг дүгнэж, алтан цүнх гардуулав)
Илтгэгч: Баг нь алтан цүнхийг хүлээн авлаа... Ахлагч нарын дараагийн тэмцээн.
3 ахмадын тэмцээн (хөгжмийн чимээ)

(хаалга тогш, шууданч Печкин орж ирэв)

Шуудангийн ажилтан Печкин: Энэ цэцэрлэг мөн үү?
Хүүхдүүд: Тийм ээ.
Шуудангийн ажилтан Печкин: Бэлтгэл бүлэг үү?
Хүүхдүүд: Тийм ээ.
Шуудангийн ажилтан Печкин: Тэгээд би тэнд очсон. Багийн ахлагч нарт зориулсан захидал.
Илтгэгч: Шуудангийн ажилтан Печкин, та яг цагтаа ирлээ.
Шуудангийн ажилтан Печкин: За за, би захиа өгсөн, би өөр хаягаар очиж захидал хүргэх болно.
(Шуудангийн ажилтан Печкин явна)
Хөтлөгч: Дугтуйнд ямар захидал байна вэ? Даалгавар: цэгүүдийг зөв дарааллаар нь холбож, юу болохыг хараарай. Ахмадууд аа, энд та мольберт дээрх даалгавар байна. Эхлээрэй, багийн бусад гишүүд бид хоёр "Эх журамд орох" тоглоомыг тоглоно.
Тоглоом "Эх журамд орох"
(баг бүрийн 1-ээс 9 хүртэлх тоог шалан дээр тавьдаг; дохиогоор хүүхэд дурын тоог авч, тооны шугамын зөв байранд зогсдог)
Илтгэгч: "Инээмсэглэл" баг дарааллаар төлдөг ("Лучик" баг дарааллаар төлдөг). “Инээмсэглэл” багийн наймдугаарт та хэний ард зогсдог вэ? (долооны ард). “Лучик” багийн гуравдугаарт та хэний дараа ордог вэ? (хоёр дахь дараа). “Инээмсэглэл” багийн дөрөвт та хэний дунд зогсож байна вэ? (гурав ба тавны хооронд). “Лучик” багийн зургаад та хэний өмнө зогсож байна вэ? (долооны өмнө). Сайн байна, хамт олон, ахмадуудаа шалгах хооронд суудалдаа сууна уу.
(Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн ахмадуудын тэмцээний дүнг дүгнэж, алтан цүнх гардуулна)
3-р тэмцээн "Хоосон цонх"
Илтгэгч: Би дутуу тоотой жишээнүүд бичсэн багуудад цаас тараах болно. Даалгавар: зөв хариултыг авахын тулд дутуу тоог оруулна уу. Баг даалгавраа хийж дуусмагц ахмад гон дарж, жишээнүүдийг уншиж, бид хамтдаа бүгдийг шалгана.

(Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн "Хоосон цонх" тэмцээний дүнг гаргаж, алтан уут гардуулна)
Хөтлөгч: Одоо авхаалж самбаа, хурдан оюун ухаанд зориулсан даалгавар. Хэрэв баг хариултыг мэдэж байвал ахмад гоныг хурдан цохино.
Хоёр хулгана хэдэн чихтэй вэ? (дөрвөн чих)
Хоёр бамбарууш хэдэн сарвуутай вэ? (найман сарвуу)
Нэгдүгээр сар ирлээ. Эхлээд 3 алимны мод, дараа нь өөр алимны мод цэцэглэжээ. Хэдэн алимны мод цэцэглэсэн бэ? (байхгүй)
Муур нь хоёр зүүн сарвуу, хоёр баруун сарвуу, хоёр урд, хоёр арын сарвуутай. Муур хэдэн сарвуутай вэ? (Дөрвөн сарвуу)
Хөгжмийн түр зогсолт.
"Тооны байшин" 4-р уралдаан

Илтгэгч: Баг тус бүрийн тоон байшинг данх дээр бичсэн байна. Багийн гишүүн бүр машин дээр ирээд зөв хариултыг бичнэ. Даалгаврыг хурдан бөгөөд зөв гүйцэтгэсэн багийг ахлагч дахин шалгаж, гон цохино.

(Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн "Тооны байшин" тэмцээний дүнг нэгтгэж, алтан цүнх бэлэглэв)
Хөтлөгч: Одоо бид хамгийн хэцүү тэмцээнд ирлээ, гэхдээ эхлээд уутыг тоолно. “Инээмсэглэл” баг нэмэлт ... секунд, “Лучик” баг нэмэлт ... секунд авсан. Танд даалгавраа дуусгахад 1 минут байна. Ийнхүү “Инээмсэглэл” баг сүүлийн даалгавраа биелүүлэхэд маш их хугацаа, “Лучик” баг сүүлийн даалгавраа биелүүлэхэд маш их цаг хугацаа үлдээжээ. Шүүгчид секундомер ашиглан цагийг бүртгэнэ. Даалгавар: Тавиур дээр геометрийн дүрс байдаг. Хуваарилагдсан хугацаанд багууд муур, туулай хоёрыг хэв маягийн дагуу тавиур дээр байрлуулах шаардлагатай.

(хүүхдүүд даалгавраа биелүүлж, хуваарилсан цаг дуусахад шүүгчид дүгнэдэг: КВН-д аль баг түрүүлсэн, 1-р байрын ялагч, 2-р байрын ялагчдад медаль гардуулна)

Хаалга тогшиж шууданч Печкин гарч ирэв.
Шуудангийн ажилтан Печкин: Би танд илгээмж өгөхөө мартсан тул хоёр дахь удаагаа буцаж ирэв.
Хөтлөгч: Баярлалаа, шууданчин Печкин, та үнэхээр сэтгэл хөдөлсөн.
(Шуудангийн ажилтан Печкин явна).
Хөтлөгч: Мөн илгээмж дээр: тооллогоо хий, тэгэхгүй бол нээхгүй. Залуус аа, бүгдээрээ хамтдаа хойшоо тоолъё: 10, 9,….1.
(хөтлөгч хүүхдүүдэд бэлэг өгдөг)
Хөтлөгч: Эрхэм хүндэт зочид! Анхаарал тавьсанд баярлалаа. Багуудаа дахин угтан авцгаая!
(хүүхдүүд хөгжмийн өрөөнөөс гарч хөгжимд орно)

Бэлтгэсэн: багш Клочихина Елена ВалентиновнаОХУ-ын Батлан ​​хамгаалах яамны FG DOU No2027, Мурманск мужийн Алакуртти тосгон.