KVN sa pangkat ng paghahanda ng kindergarten. KVN sa plano ng aralin ng pangkat ng paghahanda (pangkat ng paghahanda) sa paksang Matematika KVN sa pangkat ng paghahanda ng kindergarten

Edad: 6 - 7 taon.

Lokasyon: gym.

Mga gawain:

- ipakilala sa mga bata ang kasaysayan ng kanilang mga tao, ang kanilang kultura at oral folk art: mga bugtong, laro, nursery rhymes, chants;

- linangin ang isang magalang na saloobin sa orihinal na kultura ng Russia;

— bigyan ng pagkakataon ang mga preschooler na gamitin ang mga kasanayan sa motor at kakayahan na nakuha sa mga klase sa pisikal na edukasyon.

Kagamitan: kagamitan sa audio, mga pag-record ng mga katutubong kanta ng Russia, segundometro; 2 landmark, 4 na balde, 2 rocker, bag, pala, bola; mga sheet na may mga puzzle, satin ribbon, scarf, mga costume para sa pagsasadula ng mga fairy tale.

Diksyunaryo: buffoon, araro.

Ang gym ay dinisenyo sa hugis ng isang kubo ng magsasaka. Isang Russian folk melody ang tunog.

Nangunguna. Magandang hapon, mahal na mga lalaki! Ngayon ay hawak namin ang KVN, kung saan nakikilahok ang dalawang koponan: "Russian Guys" at "Pretty Maidens".

Kaya, kilalanin natin ang mga koponan.

Sa musika, ang mga miyembro ng koponan ay pumasok sa bulwagan at pumwesto. Nagsisimula na ang pagbati ng mga koponan.

Captain ng 1st team. Tinatanggap ka ng koponan ng "Russian Guys"! Ang aming motto:

“Daming biro, ngiti at tawanan.

Hindi sila hadlang para sa isang taong Ruso."

Captain ng 2nd team. Tinatanggap ka ng koponan ng Red Maidens! Ang aming motto:

Kami, mga dilag - mga dalaga,

Mga tunay na reyna.

Pagtatanghal ng hurado.

Warm-up

Sa loob ng dalawang minuto, tatanungin ang bawat koponan ng 5 bugtong na katutubong Ruso. Isang puntos ang iginagawad para sa bawat tamang sagot.

Mga bugtong para sa unang koponan

Maliit na asul na fur coat

Sinakop ang buong mundo. (Sky.)

Naglalakad sa parang, ngunit hindi isang kabayo,

Ito ay malayang lumilipad, ngunit hindi isang ibon. (Hangin.)

Siya ay puti at kulay abo

Dumating ang isang berdeng bata. (Taglamig at tagsibol.)

Umiikot-ikot ako at hindi ako tinatamad

Umikot kahit buong araw. (Yula.)

Umiiyak kami ng wala siya.

At paano ito lilitaw?

Nagtatago kami sa kanya. (Araw.)

Mga bugtong para sa pangalawang koponan

Hindi isang bush, ngunit may mga dahon,

Hindi kamiseta, ngunit tinahi,

Hindi tao, kundi isang storyteller. (Aklat.)

Ano ang mas mataas kaysa sa kagubatan,

Mas maganda pa sa mundo

Nasusunog ba ito nang walang apoy? (Araw.)

Kumalat ang gintong tulay

Pitong nayon, pitong milya. (Bahaghari.)

Kadalasan, madalas na madalas,

Nidilig niya ang buong lupa. (Ulan.)

Walang braso, walang paa,

At marunong siyang gumuhit. (Nagyeyelo.)

Ang hurado ay nagbibigay ng sahig.

Gawain "Hulaan ang rebus"

Ang bawat koponan ay kailangang malutas ang dalawang palaisipan. Para sa bawat tama na nahulaan na palaisipan - 3 puntos. Ang maximum na bilang ng mga puntos sa gawaing ito ay 6.

Mga puzzle para sa unang koponan:

Mga sagot: nayon, mahigpit na pagkakahawak.

Mga puzzle para sa pangalawang koponan:

Mga sagot: bast shoes, baka.

Relay 1. "Magdala ng tubig"

Ang isang miyembro ng bawat koponan ay dapat, na may pamatok kung saan ang mga balde ng mga bata ay nakasabit, tumakbo sa isang palatandaan, tumakbo sa paligid nito, bumalik sa kanyang koponan at ipasa ang pamatok na may mga balde sa kanyang kaibigan.

Relay 2. "Tumatakbo gamit ang isang kolobok"

Ang isang miyembro ng bawat koponan ay dapat dalhin ang bola sa isang pala sa isang palatandaan, lumibot dito, bumalik sa kanyang koponan at ipasa ang pala at bola sa kanyang kaibigan.

Relay 3. "Paglukso sa mga bag"

Sa utos ng pinuno, isang miyembro ng bawat koponan ang tumalon sa isang bag at nagsasagawa ng pagtalon dito sa isang palatandaan. Pagkatapos ay tumakbo siya pabalik sa kanyang koponan at ipinasa ang bag sa kanyang kasama.

Ang hurado ay nagbibigay ng sahig.

Sa susunod na kumpetisyon - ang kumpetisyon ng mga kapitan - ang mga kapitan ay humalili sa paglalaro ng ilang katutubong larong Ruso kasama ang kalabang koponan, ang mga alituntunin nito ay dapat na alam ng lahat. Ang maximum na bilang ng mga puntos sa gawaing ito ay 3.

Laro "Zarya"

Ang laro ay pinamumunuan ng kapitan ng koponan ng Red Maidens. Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, hawak ang kanilang mga kamay sa likod ng kanilang mga likod, at isa sa mga manlalaro - Zarya (kapitan ng koponan) - naglalakad sa likod na may isang laso at nagsabi:

Zarya-zarnitsa,

pulang dalaga,

Naglakad ako sa buong field,

Nabitawan ang mga susi

Mga gintong susi

Mga asul na laso,

pinagsama sa isang singsing -

Pumunta ako para kumuha ng tubig.

Sa mga huling salita, maingat na inilalagay ng driver ang laso sa balikat ng isa sa mga manlalaro, na, napansin ito, mabilis na kinuha ang laso at, kasama ang driver, ay tumatakbo sa iba't ibang direksyon sa isang bilog. Ang naiwang walang lugar ay nagiging Liwayway. Tuloy ang laro.

Larong "Ordinary blind man's buff"

Ang laro ay pinamumunuan ng kapitan ng koponan ng Russian Boys. Ang isa sa mga manlalaro - ang buff ng bulag - ay nakapiring, dinala sa gitna ng bilog at lumingon nang maraming beses, pagkatapos ay tinanong siya:

- Pusa, pusa, ano ang kinatatayuan mo?

- Sa takure.

- Ano ang nasa kneader?

- Hulihin ang mga daga, hindi kami!

Pagkatapos ng mga salitang ito, tumakas ang mga kalahok sa laro, at nahuli sila ng buff ng bulag. Ang sinumang mahuli niya ay nagiging buff ng isang bulag mismo. Sa ganitong paraan ang laro ay nilalaro ng ilang beses.

Kumpetisyon "Ang pananalita ay maganda sa isang salawikain"

Ang mga kalahok ng parehong mga koponan ay kailangang matandaan ang maraming Russian folk nursery rhymes, chants, teaser, salawikain at kasabihan hangga't maaari. Ang pangkat na pinangalanan ng mga miyembro ang pinakamalaking bilang ng mga halimbawa ng oral folk art ay nanalo. Ang bilang ng mga puntos sa gawaing ito ay tumutugma sa bilang ng mga halimbawa.

Kumpetisyon "Sa lalong madaling panahon sasabihin ng fairy tale..."

Sa kumpetisyon na ito, ang mga kalahok mula sa parehong mga koponan ay kinakailangang mag-drama ng isang kuwentong katutubong Ruso. Para sa koponan ng Russian Boys, ito ang fairy tale na "Teremok". Para sa koponan na "Red Maidens" - "Turnip". Para sa mga preschooler, ang mga kinakailangang costume, pag-record ng musika at mga dekorasyon ay inihanda nang maaga.

Ang paglahok ng mga koponan sa kompetisyong ito ay tinasa ng isang hurado.

Nangunguna. Well, guys, gusto kong magpasalamat sa iyong kaalaman, kagalingan ng kamay, pasensya at kalooban na manalo. Habang ang hurado ay nag-iisip at nagbubuod ng mga resulta, ikaw at ako ay magsisimulang sumayaw.

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog at nagsagawa ng maindayog na himnastiko gamit ang mga elemento ng sayaw ng Russia sa soundtrack ng kantang "The Moon is Shining."

Ang palapag ay ibinibigay sa hurado, na siyang nagtatakda ng nagwagi at nagsasagawa ng seremonya ng paggawad. Dito nagtatapos ang KVN.

KVN para sa pangkat ng paghahanda sa paaralan "Gusto kong malaman ang lahat!"

Ang KVN ay idinisenyo para sa mga pangkat ng pre-school. Ito ay gaganapin sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral bilang isang huling aralin sa aktibidad ng pag-iisip ng mga bata. Ang materyal na ito ay magiging interesado sa mga tagapagturo, guro sa elementarya, magulang at mga bata.
Layunin ng laro: Lumikha ng mga kondisyong panlipunan at komunikasyon para sa pag-generalize ng kaalaman na nakuha sa mga sitwasyong pang-edukasyon at paglalaro.
Mga gawain
1. Lumikha ng mga kundisyon para sa pagsubok ng mga kakayahan ng mga bata na nakapag-iisa na makumpleto ang mga gawain sa isang mapagkumpitensyang kapaligiran;
2. Isulong ang kakayahang ilipat ang atensyon mula sa isang uri ng aktibidad patungo sa isa pa.
3. Lumikha ng mga kondisyon para sa mga bata na makatanggap ng kagalakan at kasiyahan mula sa mga larong pang-edukasyon;
4. Pasiglahin ang aktibidad sa pagsasalita sa panahon ng laro.
5. Suportahan ang inisyatiba at interes ng mga bata sa aktibidad na intelektwal, na nagpapakita ng pagpupursige, pagiging maparaan, determinasyon, talino, pagtutulungan, pagpipigil sa sarili, at pag-unawa sa pagpapatawa.
Mga Patakaran ng laro: Ang mga bata na gustong makilahok sa laro ay nahahati sa dalawang pantay na koponan. Ang mga koponan ay inaalok ng parehong mga gawain, ang kawastuhan nito ay tinasa ng hurado. Kailangan mong tapusin ang mga gawain nang mabilis kapag binigyan ng senyales mula sa pinuno. Ang koponan ay tumatanggap ng magnet para sa pagkumpleto ng gawain nang tama. Sa pagtatapos ng laro, binibilang ng hurado ang bilang ng mga magnet sa board na natanggap para sa bawat koponan at ibubuod ang resulta.
Pag-unlad ng laro:
Sinimulan ng lead teacher ang laro.
Mahal na mga bisita, mahal na mga tagahanga, kami ay natutuwa na kayo ay dumating upang suportahan ang aming mga kalahok, ang aming mga bayani. Bayani, dahil sila ay napaka matapang, hindi sila natakot na makilahok sa isang masaya, at sa parehong oras mahirap na kumpetisyon, at ipakita ang lahat ng kanilang mga pinakamahusay na katangian - kaalaman, talino sa paglikha, kapamaraanan, tulong sa isa't isa. At para sa iyo at sa akin, mahal na mga bisita, ito ay isang holiday - isang holiday kung saan kami ay mag-e-enjoy at mag-ugat para sa aming mga kalahok.
Sa mga tunog ng kantang "Nagsisimula kami sa KVN," ang mga koponan ay pumasok sa grupo.
Nangunguna:
Mayroong ilang mga laro sa mundo
Masayahin, maingay, pilyo.
Ngunit mayroong isang laro kung saan kailangan mong gawin
Ipakita ang iyong katalinuhan at kalooban.
Ang iyong pagiging maparaan nang may kasanayan
Ipakita sa hurado
Hindi masisira ang pagkakaibigan sa isang kaibigan
Ang pagkakaroon ng uhaw na manalo.
Alam ninyong lahat na ang KVN ay isang laro ng mga masasayang at maparaan na tao. Ngayon mayroong dalawang koponan na nagpupulong na magpapakita ng kanilang kagustuhang manalo, at para dito kailangan mong maingat na makinig sa gawain at gawin ito kapag binigyan ng senyales. Ang pangkat na may pinakamaraming tamang sagot ay makakatanggap ng maliwanag na magnet na ikakabit sa pisara. Tutukuyin namin ang mga nanalo batay sa bilang ng mga magnet, pati na rin ang desisyon ng hurado.

Kaya. Ngayon, sa club ng masayahin at maparaan na mga tao, sa unang pagkakataon sa season na ito, dalawang koponan ang nakikipagkumpitensya:
"Mga bubuyog" Salawikain: "Matibay ang pugad ng pagkakaibigan"
"Mga Langgam" Salawikain: "Kumapit sa isa't isa - huwag matakot sa anumang bagay"
Susunod ay ang pagtatanghal ng hurado.

Ang bawat laro sa club ng masasayang at maparaan na mga tao ay nagsisimula sa isang warm-up.
Kumpetisyon na "Warm-up"(mga palaisipan)

Kami, ang mga naninirahan sa kagubatan,
Mga mapayapang tagabuo,
Mula sa mga karayom ​​kasama ang buong koponan
Nagtatayo kami ng bahay sa ilalim ng spruce tree
Anong mga insekto ang nabanggit sa bugtong? Ano ang pakinabang o pinsalang dala nila?
(Ito ay mga ants, na napaka-kapaki-pakinabang na mga insekto. Maaari silang tawaging forest orderlies. Ang mga langgam ay may kakayahang sirain ang isang malaking bilang ng mga caterpillar, at mangolekta din ng maliliit na basura at dalhin ito sa kanilang bahay - isang anthill.)

Ang kanyang mga mata ay may kulay, hindi mata, ngunit tatlong ilaw.
Siya ay humalili sa kanila
Tumingin sa akin mula sa itaas (Traffic light)
Anong uri ng hitsura ng "Hayop" na may maraming kulay na mga mata? Paano ito nakakatulong sa mga tao o, sa kabaligtaran, humahadlang sa kanila?

Aling ibon ang pinakamataas na lumilipad? (Agila) Tama! Alam mo ba na sa Khakassia ang imperyal na agila at ang steppe kestrel ay nakalista sa Red Book?

Anong puno ang sinabi tungkol sa: "Berde, ngunit hindi isang parang, puti, at hindi niyebe, kulot, ngunit walang buhok?"
(birch) Bakit natin sinasabi tungkol dito: "Simbolo ng Russia"? (mga sagot ng mga bata)

Ang walong paa ay parang walong braso
Magburda ng bilog na may sutla.
Maraming alam ang master tungkol sa sutla
Bumili ng sutla, langaw! (Spider) Alam mo ba na ang mga gagamba ang pinakamalason na nilalang sa Mundo. Tanging ang kanilang maliit na sukat ay nagliligtas sa atin mula sa kanila.

Nangitlog ang pato. Sino ang mapisa mula dito: isang manok o isang tandang?
Ito ay isang biro na tanong, ngunit nakayanan mo ito - magaling!

Binubuo ng hurado ang warm-up.
Kumpetisyon "Library"

Ano ang mga pangalan ng tatlong maliliit na baboy?
Sino ang tinawag ng Bug sa fairy tale na "Turnip"?
Pangalanan ang pinakatanyag na doktor.
Saan natulog si Thumbelina?
Sinong may motor sa likod niya?
Anong libro ang dala ni Pinocchio?

Hanapin ang pagkakamali sa kwento
"Lakad sa taglamig"
Isang taglamig, maaraw na umaga nagpasya kaming pumunta sa kagubatan upang mamitas ng mga strawberry. Ang mga tits at starling ay masayang kumanta sa kagubatan. Oo, paminsan-minsan ay makakakita ka ng mga tagak na mamasyal sa niyebe.
Ang bagong bagsak na niyebe ay malinaw na nagpapakita ng mga bakas ng mga hayop na narito. Isang maliit na duwag na liyebre ang tumakbo at nalito ang kanyang mga landas. Kaninong mga track ang mga ito? "tanong ni Maxim. "Sa tingin ko ito ay mga hedgehog track," sabi ni Mariska. "At wala akong nakikitang mga squirrels? Nasaan sila? - tanong ni Diana. "Hindi mo ba alam na ang mga squirrel ay natutulog sa kanilang mga lungga sa taglamig?" - sagot ni Maxim. Sa pagitan ng mga puno ng birch at pine, nakita ng mga bata ang isang malaking tagapagpakain ng hayop, kung saan mayroong dayami, at sa tabi nito ay may asin - isang dilaan. Ang mga forester ang naghanda ng pagkain para sa mga hayop sa kagubatan upang hindi sila magutom sa taglamig.
Mga error: Ang mga starling ay mga migratory bird.
Ang mga heron ay lumilipad sa mas maiinit na mga rehiyon at hindi nakatira sa kagubatan, ngunit sa mga reservoir.
Natutulog ang hedgehog sa taglamig.
Ang mga squirrel ay namumuno sa isang aktibong pamumuhay sa taglamig.
Ang mga strawberry ay ani sa tag-araw.

"Mag-ski tayo sa kagubatan"
Dumating ang taglamig. Maraming snow ang bumagsak. Sina Igor at Dasha ay kumuha ng ski sa kanila at pumunta sa kagubatan. Malamig at napakaganda sa kagubatan. Ang mga puno ay nakatayo tulad ng mga nobya sa puting puntas. Dito maaari mong matugunan ang isang liyebre, isang ardilya, isang oso at isang soro. Ang mga snowdrop ay namumulaklak dito at doon.
Sa gilid ng kagubatan kung saan lumabas ang mga lalaki, lumaki ang isang malaking puno ng larch, na pinalamutian ng isang sangkap ng berdeng karayom. At ang gayong kasuotan ay nakalulugod sa mata.
Nagpasya silang magpahinga sa ilalim ng magandang puno ng larch. Ngunit pagkatapos ay nakita ni Igor ang isang pugad sa mga siksik na sanga ng isang puno ng spruce, at sa loob nito ay isang uri ng ibon. Sino ang nag-incubate ng mga itlog sa taglamig? "Oo, ito ay isang magpie," kumpiyansa na sagot ni Dasha.
Mga error: Ang mga larch ay nagbuhos ng kanilang mga karayom ​​para sa taglamig.
Sa taglamig, ang crossbill ay nagpapalumo ng mga itlog.
Natutulog ang oso sa taglamig
Namumulaklak ang mga snowdrop sa tagsibol.
Binubuo ng hurado ang mga resulta.
Kumpetisyon na "Erudites"

1. Bumuo ng mga salita mula sa mga pantig.
GATAS; PAARALAN
2. Palaisipan.

Binubuo ng hurado ang mga resulta.

Dynamic na pag-pause:"Mga Kawal sa Parada" (Isinagawa ni Stepanova Lika)
Kumpetisyon "Mathematical".
Mga problema sa taludtod:

Sa grey heron para sa isang aralin
Dumating ang pitong kwarenta.
At sa kanilang tatlo lamang ay magpies
Inihanda na namin ang aming mga aralin.
Ilang quitters - apatnapu
Lumipad ka ba sa klase?

Ang hedgehog ay namili ng kabute
Nakakita ako ng walong takip ng gatas ng safron.
Anim na kabute sa isang basket,
Ang natitira ay nasa likod.
- Ilang takip ng gatas ng safron ang dala mo?
Sa iyong mga karayom, hedgehog?

May sampung raspberry si Marina
Anim na berry lang ang kinain ko
Ilan sa kanila ang natitira pang makakain?

Pagpapatuyo ng ardilya sa isang lubid
Dalawang kabute at tatlong karot.
Tumatakbo ang ferret at ninakaw ang fungus.
Ang maliit na kuneho ay kumain ng dalawang karot
Ano ang natitira sa lubid?
Mga hamon para sa katalinuhan:

Dalawang wilow ang tumubo, bawat willow ay may dalawang sanga.
Mayroong dalawang peras sa bawat sanga.
Ilang peras ang nasa kabuuan?

Mayroong sampung peras sa puno ng peras, at dalawang mas mababa sa puno ng oak.
Ilang peras ang tumubo sa puno ng oak?

Kapag ang manok ay nakatayo sa isang paa, ito ay tumitimbang ng tatlong kilo.
Magkano ang kanyang timbang kapag nakatayo siya sa magkabilang binti?

Pakuluan ang dalawang itlog sa loob ng limang minuto.
Ilang minuto ang aabutin ng anim na itlog upang maluto?

Isang gawain upang matukoy ang kaliwa - kanan mula sa mga larawan.

Binubuo ng hurado ang mga resulta.

Kumpetisyon ng mga kapitan.
Maghanap ng hindi bababa sa sampung pagkakaiba sa mga larawan. (Sa isang saglit)

Binubuo ng hurado ang mga resulta.
Kumpetisyon "Young Ecologo"
Mga tanong sa pag-init:
Anong oras ng taon ang pag-aani ng mga strawberry?
Anong mga ibon ang hindi gumagawa ng mga pugad at hindi nagpapalaki ng mga sisiw?
Ano ang mas masama para sa mga ibon kaysa sa gutom o lamig? Bakit?
Kailan nagsabit ang mga tao ng mga birdhouse?
Kailan lumilitaw ang mga acorn sa isang puno ng oak?
Kailan maikli ang araw at mahaba ang gabi?

1. Ano ang naging mali ng artista?(Gamit ang mga larawan ng kwento)

KVN "Misteryosong Kalikasan" - isang pulong ng club ng mga eksperto sa kalikasan para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda

Tagapagturo: Hatiin natin sa dalawang koponan. Salubungin natin ang "Rucheek" team at ang "Lesniki" team
Tagapagturo: Nais kong ipakilala ka sa aming hurado:
Pinuno ng kindergarten - Olga Alexandrovna
Senior guro - Svetlana Borisovna
At manggagawa sa musika - Irina Borisovna

Tagapagturo: Para sa bawat tamang sagot, ang pangkat na "Rucheek" ay bibigyan ng isang shell, at ang koponan ng "Lesnikov" ay bibigyan ng isang kono.

Naglalakad ako sa daanan ng gubat, may gubat sa kanan, at gubat sa kaliwa.
Tumingala ako, at sa itaas ko, ang liwanag ng Banal na langit!
Tapos tumilaok yung kuku, tapos naririnig ko yung katok ng kalapati
At nagagalak ang aking kaluluwa, naririnig ang bawat bagong tunog,
At sa damuhan ang mga patak ng ulan ay kumakalat na parang alpombra,
At lumalakad siya sa daan, isang sinag ng araw.
Ang lahat dito ay masakit na pamilyar, pakiramdam ko ay libre ako sa fairy tale na ito,
Nararamdaman ko ang pakiramdam ng tahanan, sa isang lugar na mahal sa aking puso.
Malapit na akong maupo sa isang tuod, maririnig ko ang sigaw ng crane,
Kahanga-hanga, paraiso, - Ito ang aking tinubuang-bayan!

Tagapagturo: Guys, tungkol saan ang tula na ito?
Mga bata: tungkol sa kagubatan
Tagapagturo: Iyan ang pag-uusapan natin ngayon. Ngayon ako ay magtatanong sa iba't ibang mga koponan sa turn

1. Mula sa mga buto ng punong ito maaari kang gumawa ng harina, maaari kang gumawa ng kape, at kahit na makakuha ng cereal. (Oak)
2. Aling puno ang may makamandag na balat, kaya hindi ito kinakagat ng mga hayop. (Bird cherry)
3. Ang piano ay ginawa mula sa anong uri ng kahoy? (Spruce)
4. Napakatamis ng katas ng punong ito, kaya ba ito kinukuha ng mga tao sa tagsibol? (Birch)
5. Anong uri ng kahoy ang ginawa ng skis? (Birch)
6. Mula noong sinaunang panahon, ang paboritong puno ng mga Ruso, lalo na ang mga makata at manunulat? (Birch)
7. Ang kahoy ng punong ito ay ginagamit sa paggawa ng mga bangka at maliliit na sasakyang dagat. Dahil ang kahoy nito ay lumalaban sa pagkabulok (Larch)
8. Ang puno mula sa aling mga posporo ay ginawa? (Pine)
Salit-salit na sagot ang mga bata sa pangkat

Tagapagturo: Sigurado ako na ang mga bata ay hindi lamang nakakaalam ng mga bugtong at tula tungkol sa mga puno, ngunit maaari rin silang kumanta ng mga kanta. Inaanyayahan ko ang koro ng mga bata mula sa mas matandang grupo na kantahin ang kantang “On the Mountain is Viburnum,” at ang iba ay sumasabay sa pag-awit.

Ang mga bata ay gumaganap ng isang kanta

Tagapagturo: Magaling, ngunit kailangan nating magpatuloy. At inaanyayahan ko ang mga mambabasa na magbabasa sa iyo ng isang tula Vladimir Orlov"Magandang Puno"

Tagapagturo: Ngayon guys, hulaan ang mga bugtong tungkol sa mga ibon.
1) Ang mangingisda ay nakatayo sa tubig buong araw,
Pinuno ko ng isda ang bag.
Nang matapos ang pangingisda, kinuha niya ang huli
Siya ay bumangon at naging ganoon (Pelican)
2) Aling mga ibon ang walang dila? (Albatross at Pelican)
3) Ito ba ay umiikot, huni, at nagkakagulo buong araw? (Magpie)
4) Hindi ito ang orasan, ngunit ang oras na nagsasabi? (Tandang)
5) Aling mga ibon ang may pakpak na hindi natatakpan ng mga balahibo, ngunit may mga kaliskis? (Penguin)
6) Nakatayo siya sa isang paa at matamang nakatingin sa tubig.
Sundot ng random gamit ang tuka - naghahanap ng mga palaka sa ilog? (Heron)
7) Sa kanyang silid sa kagubatan ay nagsusuot siya ng makulay na damit,
Pinagaling niya ang mga puno: kumakatok siya at bumuti ang pakiramdam nila. (Woodpecker)
8) Kung gusto niya, lilipad siya ng tuwid, kung gusto niya, siya ay mabibitin sa hangin,
Bumagsak na parang bato mula sa taas at kumakanta, kumakanta sa parang? (Lark)
9) Dumating sa amin na may init, na naglakbay nang malayo
Naglilok ng bahay sa ilalim ng bintana mula sa damo at luwad? (Martin)
10) Sabihin sa akin kung ano ang isang sira-sira
Nagsusuot ba siya ng tailcoat araw at gabi? (Penguin)

Tagapagturo: Pagpapakilala sa salita ng hurado

Matapos ipahayag ng hurado ang mga resulta, tumakbo ang isang batang lalaki na nakadamit bilang isang Sparrow

maya: Ako ay isang maya.
Nakatira ako sa gitna ng mga tao.
Alam ko ang lahat tungkol sa mga lalaki
Ano ang kanilang ginagawa, kung saan sila pupunta,
Paano sumayaw sa mga bilog. (Tumakbo palayo)

Tagapagturo: Ngayon ay oras na upang ibaling ang ating atensyon sa ating mga manonood. Blitz survey.
Ang larawan ay dinala

Tagapagturo: Napakahusay ng audience, at napakahusay ng iyong attention span.
Tagapagturo: Magpatuloy pa tayo, mahal na mga koponan. Alam mo ang mga puno, ang mga ibon din, at ngayon ay titingnan natin kung kilala mo ang mga hayop.

1) Isang hayop na natatakpan ng makapal na balahibo. Nakatira sa hilaga. Gustung-gusto niya ang lumot at nakukuha niya ito gamit ang kanyang mga hooves at
sungay mula sa ilalim ng niyebe. (Reindeer)
2) Aling hayop ang tumatakbo pasulong gamit ang kanyang mga hulihan na paa? (Hare.)
3) Mukha siyang pastol, matalas na kutsilyo ang bawat ngipin!
Siya ba ay tumatakbo, nakabuka ang bibig, handa nang umatake sa isang tupa? (Lobo)
4) Ugaliing pumasok sa poultry house - asahan ang gulo.
5) Tinatakpan ba nito ang mga track nito ng pulang buntot nito? (Soro)
6) Mga manggagawa sa tubig na gumagawa ng bahay na walang palakol (Beaver)
7) Bulag na "excavator"? (Mga nunal)
8) Anong kahila-hilakbot na hayop ang mahilig sa mga raspberry. (Oso)
9) Anong hayop ang matatawag na mahabang tainga? (Liyebre)
10) Isang pusa na may mga tassel sa tainga. (Lynx)

Tagapagturo: Pagpapakilala sa salita ng hurado

Tunog ang katutubong melody na “Mula sa Ilalim ng Oak”. Lumabas ang isang batang lalaki na naka-costume ng oso

Oso: Ako ay isang hayop sa kagubatan, Teddy Bear,
Hindi ako galit at hindi ako iiyak.
Ang mga babae at lalaki ay kaibigan ko
Gusto kong makipaglaro sa iyo.
Ang larong "At the Bear in the Forest" ay nilalaro

Tagapagturo: Sa katunayan, ano ang magiging kagubatan kung walang mga kabute at masasarap na berry? Handa na ba ang mga kumander ng pangkat na pangalanan sila? (Ang mga kabute at berry ay tinatawag na magkakasunod)
Kumpetisyon ng Team Captains
At ang mga bata sa mga koponan ay tumutulong sa kanilang kapitan. Kung sino ang may pinakamaraming pangalan ang nanalo sa kompetisyon
Mga bata: strawberry, raspberry, strawberry, fly agaric, honey mushroom, boletus, morel, milk mushroom, atbp.
Tagapagturo: Magaling, marami kang alam na mushroom at berry. At ngayon inaanyayahan kita na isagawa ang bilog na sayaw na "Nasa hardin ba, sa hardin ng gulay"

Ang mga bata ay sumasayaw sa mga bilog
Tagapagturo: At habang ikaw at ako ay sumasayaw sa isang bilog, sa palagay ko ay oras na upang ibuod ang mga resulta ng ating pagpupulong. Ang hurado ay nagbibigay ng sahig

Tagapagturo: Tara na guys
Kahit saan tayo nakatira
Magtanim tayo ng mga puno
Magtanim tayo ng mga hardin!
Nawa ang bawat isa sa atin
Ang puno ay itatanim ngayon

Ang mga bata na may guro ay nagtatanim ng puno sa teritoryo ng kindergarten. Itinatali nila ito ng pulang laso para makita kung gaano ito lalago sa loob ng isang buwan.

Natalya Gukova
KVN sa pangkat ng paghahanda ng kindergarten

Pinagsamang aralin "KVN sa pangkat ng paghahanda ng kindergarten"

Mga gawain:

Patuloy na turuan ang mga bata ng nakabubuo na pag-iisip: gumawa ng mga sasakyan mula sa mga bloke na gawa sa kahoy gamit ang kanilang imahinasyon.

Palakasin ang konsepto ng "sets", "united sets".

Mag-ambag sa pagbuo ng mga operasyon sa pag-iisip, pagbuo ng pagsasalita, at kakayahang magbigay ng mga dahilan para sa mga pahayag ng isang tao.

Bumuo ng kalayaan, ang kakayahang maunawaan ang isang gawain sa pag-aaral at kumpletuhin ito nang nakapag-iisa.

Materyal:

Mga emblema para sa bawat koponan

3 berdeng hoop, 3 pink na hoop, 3 set ng volumetric na katawan na magkakaibang hugis at kulay para sa bawat koponan

3 raket, 21 cubes. 4 na dice para sa team 1 na may mga letrang mloy, para sa team 2 – kshaa, para sa team 3 – lsia.

Mga palatandaan ng kulay, 9 na plato, pulang bilog, berdeng tatsulok, asul na parisukat, mga jump rope (asul, berde, pula, dilaw - para sa bawat koponan.

Mga larawan ng kotse, eroplano, barko; building kit para sa bawat koponan.

Mga medalya, sertipiko

Pag-unlad:

Ang mga bata ay lumalabas sa masasayang musika at nakatayo malapit sa kanilang mga upuan.

Ved: Kumusta, mahal na mga magulang at mahal na mga anak! Ngayon ay nagtipon kami sa club ng mga masasayang at maparaan na mga tao.

Biro, tawanan, tanong, sagot

Alam ng buong mundo ang larong iyon

Mga bata: KVN.

Educator: Well, oras na para magsimula tayo,

Gusto ka naming batiin

Para tumawa at magbiro

Mga bata: sa KVN.

Educator: Para walang lungkot

Para masagot mo lahat

Upang ang hurado ay nasiyahan

Mga bata: sa KVN.

Reb 1: Kumusta, mga kaibigan.

Ngayon ay isang espesyal, hindi pangkaraniwang araw para sa amin.

Naghanda kami ng isang masaya at kawili-wiling KVN.

Reb 2: At para magustuhan ng lahat ang KVN na ito,

Kailangan mong magpakita ng matatag na kaalaman,

Maging masayahin at maparaan.

Ved: Tulad ng bawat laro sa KVN mayroon kaming hurado, hayaan mo akong ipakilala ito...

Tatlong koponan ang nakikilahok sa aming laro.

Panimula ng pangkat, motto

Ved: Hindi lihim na ang anumang KVN ay nagsisimula sa isang warm-up. At kaya sinimulan na namin ang warm-up. Ang bawat pangkat ay tatanungin ng isang katanungan. Kailangan mong mag-isip nang mabuti at sagutin ito nang mabilis hangga't maaari, at higit sa lahat ng tama.

Warm-up:

1Ilan ang tainga ng dalawang hedgehog?

2 Ilang buntot mayroon ang apat na pusa?

3Ilan ang ilong ng tatlong elepante?

1Ilan ang mga mani sa isang basong walang laman?

2Aling puno ang inuupuan ng uwak kapag umuulan?

3Kung ang isang puno ay mas mataas kaysa sa isang bush, kung gayon ang bush... (sa ibaba ng puno

1Kung ang ruler ay mas mahaba kaysa sa lapis, kung gayon ang lapis... (mas maikli kaysa sa ruler)

2Kung ang lubid ay mas makapal kaysa sa sinulid, kung gayon ang sinulid... (mas manipis kaysa sa lubid)

3 Kung ang isang kapatid na babae ay mas matanda kaysa sa isang kapatid na lalaki, kung gayon ang kapatid na lalaki... (mas bata kaysa sa kapatid na babae)

Ved: Nakumpleto ng mga koponan ang gawain. Hinihiling namin sa hurado na buod ang mga resulta.

Nagtatanghal: Ang aming susunod na gawain: pagsasama-sama ng mga hanay. Kailangan mong matukoy kung ang mga set ay pinagsama o hindi. Naglalaro muna ang mga babae. :

Sa isang pink hoop - lahat ng dilaw na mga numero. Anong mga figure ang inilagay mo? Bakit?

Sa berdeng bilog ay ang lahat ng mga figure na walang mga sulok. Anong mga figure ang inilagay sa berdeng hoop? Bakit? Pinagsasama ba ang iyong mga hanay? Bakit? Ano ang pagkakatulad nila?

Ngayon ang mga lalaki ay naglalaro:

Sa isang pink hoop - lahat ng mga cube. Anong mga figure ang inilagay mo? Bakit?

Sa berdeng hoop - lahat ng mga bola. Anong mga figure ang inilagay sa berdeng hoop? Bakit? Pinagsasama ba ang iyong mga hanay? Bakit?

Hinihiling namin sa hurado na suriin ang aming mga koponan.

Ang susunod nating gawain ay ang relay race. Ang bawat koponan ay may isang mangkok ng mga cube sa harap nila. Kailangan mong ilagay ang kubo sa raketa at ilipat ito sa kabila ng minarkahang linya nang hindi ito ibinabagsak.

Isa, dalawa, tatlo, kunin ang raketa!

Hinihiling namin sa hurado na suriin hindi lamang ang bilis, kundi pati na rin ang katumpakan kung saan inilipat ang mga cube.

Kung titingnang mabuti ng mga koponan, makikita nila na may iginuhit sa ilan sa mga cube. (mga titik) Anong mga titik?

Kailangan mong gumawa ng 1 salita mula sa mga titik na ito.

Anong mga salita ang nakuha mo?

Hinihiling namin sa hurado na buod ang mga resulta.

Nagtatanghal: Ang susunod na kumpetisyon ay ang pagbabasa ng mga diagram sa pamamagitan ng pag-aalis at pagbubuo ng mga geometric na numero. At magsisimula na ang mga kapitan. Kailangang hulaan ng mga kapitan kung anong kulay ang nakatago sa ilalim ng ikatlong plato. Ang mga koponan ay kailangang pumili ng isang lubid ng nais na kulay sa lalong madaling panahon at, hawak ang lubid gamit ang kanilang mga kamay, gumawa ng isang pigura na maaaring malaman ng kapitan. Kabuuang 3 kulay (asul, berde, pula). Unang binasa ng kapitan ng pangkat “1” ang diagram. Anong kulay ito? At dito? Bakit? May pulang bilog sa ilalim ng plato. Anong kulay ang kukunin mo sa jump rope? Gumagawa ng pulang bilog ang mga bata.

Binabasa ng kapitan ng pangkat na "2" ang diagram. Anong kulay ito? At dito? Bakit? May berdeng tatsulok sa ilalim ng plato. Anong kulay ang kukunin mo sa jump rope? Ginagawa ng mga bata ang berdeng tatsulok nang hindi binibitawan ang lubid.

Binasa ng kapitan ng pangkat na "3" ang diagram. Anong kulay ito? At dito? Bakit? May isang asul na parisukat sa ilalim ng plato. Anong kulay ang kukunin mo sa jump rope? Ginagawa ng mga bata ang asul na parisukat nang hindi binibitawan ang jump rope.

Hinihiling namin sa hurado na buod ang kumpetisyon at ipahayag ang mga pansamantalang resulta.

Sa susunod na kumpetisyon kailangan mong pangalanan ang isang bilang ng mga bagay o buhay na nilalang sa isang salita.

1 Tipaklong, langaw, tutubi, chafer (mga insekto)

2Maya, kalapati, waxwing, magpie... (mga ibon sa taglamig)

3 Nightingale, oriole, cuckoo, swallow... (migratory birds)

1 Spruce, pine, birch, willow... (mga puno)

2 Rosas, tulip, aster, gladiolus... (hardin, bulaklak)

3 "Cherry, strawberry, currant, gooseberry, pakwan" (berries)

1 "Bahay, kamalig, kubo, skyscraper" (gusali).

2 “Kuya, ate, lola, tiya, tatay” (mga kamag-anak).

3 “Pencil, notebook, papel, pen, sketchbook” (stationery).

1 "Tren, bisikleta, eroplano, kotse, barko" (transportasyon).

2 "Igor, Sergey, Ivan, Kirill" (mga pangalan ng lalaki).

3 "Mesa, kama, aparador, upuan, silyon" (muwebles).

Hinihiling namin sa hurado na buod ang mga resulta ng kumpetisyon.

Ang susunod na kumpetisyon ay tinatawag na "Numbers in a Row"

Ang bawat miyembro ng koponan ay may numero mula 1 hanggang 7. Habang tumutugtog ang musika, sumasayaw ka, sa sandaling humina na ang musika, kailangan mong pumila sa iyong koponan sa pagkakasunud-sunod mula 1 hanggang 7 sa lalong madaling panahon.

Sa pangalawang pagkakataon sa panahon ng sayaw, ang mga bata ay nagbabago ng mga numero at pagkatapos ay pumila mula 7 hanggang 1.

Hinihiling namin sa hurado na buod ang mga resulta.

At sa susunod na laro ay inaanyayahan namin hindi lamang ang mga miyembro ng koponan, kundi pati na rin ang mga manonood na makilahok

Makinig sa maliliit na kwento. Kung marinig mo ang pantig o salitang "tatlo," pagkatapos ay ipakpak ang iyong mga kamay nang isang beses.

Isang araw nakahuli kami ng pike

Gutted, at sa loob (slam).

May nakita kaming maliliit na isda

At hindi lang isa, kundi TATLO (clap).

Kamakailan ay may tren sa istasyon,

Kinailangan kong maghintay ng TATLONG (clap) na oras.

Ngunit sa panahong ito ay nakayanan ko

Magpapagupit ako (clap) at matutulog.

Isang batikang batang lalaki ang nangangarap

Maging isang Olympic champion

Tingnan mo (clap! At the start, don’t cheat (clap).

Hintayin ang command 1,2,3 (clap).

At ang aming huling gawain ay tinatawag na "Construction of transport". Guys, anong uri ng transportasyon ang alam mo? Para saan ito? Kaya ngayon ay magtatayo tayo ng transportasyon. Ngayon ay titingnan ng mga kapitan kung anong uri ng transportasyon ang kailangan mong itayo.

1. Barko

3. Eroplano

Ang iyong gawain ay buuin ang transportasyong ito upang mahulaan ng kalabang koponan kung anong uri ng transportasyon ito. Ano ang nakuha mo? Anong uri ng transportasyon (tubig, lupa, hangin) ang nabibilang sa iyong gusali? Bakit?

Binubuo ng hurado ang mga resulta.

Host: Buweno, natapos na ang ating kumpetisyon. Guys, ano sa tingin ninyo ang pinakamahirap? Ano ang hinahawakan mo nang madali?

Mga parangal ng koponan

Mga publikasyon sa paksa:

Dumating na ang tagsibol” (pinagsamang aralin sa ikalawang junior group ng kindergarten). Irina Alyokhina "Dumating sa amin ang tagsibol" (pinagsama.

"Isang regalo mula kay Masha at Misha." Pinagsamang speech therapy session sa pangkat ng paghahanda ng isang kindergarten"Isang regalo mula kay Masha at Misha" (pinagsamang speech therapy session sa pangkat ng paghahanda ng isang kindergarten)

"Paglalakbay sa senior group" (pinagsamang aralin sa gitnang grupo ng kindergarten).

"Paglalakbay sa lupain ng kaalaman" (pinagsamang aralin sa senior group ng kindergarten) May-akda: Alekhina Irina Valerievna, guro ng una.

larangan ng edukasyon "Cognition"

Layunin ng laro: upang subukan ang kakayahan ng mga bata na malayang kumpletuhin ang mga gawain sa isang mapagkumpitensyang kapaligiran.
Mga gawain ng programa: upang bumuo ng mga kasanayan sa pag-compute, pagsama-samahin ang ordinal na pagbibilang, magtatag ng mga koneksyon at ugnayan sa pagitan ng mga numero sa natural na serye, ang komposisyon ng isang numero mula sa dalawang mas maliit na numero, magtanim ng interes sa paglutas ng mga nakakaaliw na problema na may kahulugan sa matematika, magsanay sa paglutas ng mga halimbawa na may nawawalang mga numero , bumuo ng lohikal na mapanlikhang pag-iisip, atensyon, visual memory, mapagkumpitensyang espiritu.
Mga materyales at kagamitan: gong, 15 bag, segundometro, pakete, sobre na may mga takdang-aralin, mga halimbawang may nawawalang mga numero, mga marker, mga bahay ng numero, mga tray na may mga geometric na hugis.

Pag-unlad ng laro:

Host: Kumusta, mahal naming mga bisita! Inaanyayahan ka namin sa mathematical KVN. Salubungin natin ang ating mga koponan!
(papasok ang mga pangkat na "Smile" at "Luchik" at tumayo sa kalahating bilog)
Nagtatanghal: Team "Smile", ipakilala ang iyong kapitan.
Kapitan: Ang aming motto: Maglaro nang mas palakaibigan,
Magdesisyon nang mabilis
Ngumiti sa iba!
At mananalo tayo sa KVN!
Ang ating emblem...
Nagtatanghal: Team "Luchik", ipakilala ang iyong kapitan.
Kapitan: Ang aming motto: "Ray" pasulong
Naghihintay sa atin ang tagumpay.
Malakas sa math
Tayo lang, hindi sila!
Ang ating emblem...
Nagtatanghal: Mga koponan, pumunta sa mga mesa, umupo. At ngayon ipakikilala ko ang hurado, na magmamasid sa aming laro at susuriin ang mga kumpetisyon.
(pagtatanghal ng hurado)
Host: Ngayon makinig sa mga patakaran ng laro. Pagkatapos ng gawaing itinakda ko, magkakaroon ng oras ang pangkat upang talakayin ang solusyon at makarating sa tamang sagot. Pagkatapos ay hinampas ng kapitan ang gong. Kaninong koponan ang unang tumama sa gong, ang pangkat na iyon ay may karapatang tumugon muna. Kung mas maraming tamang sagot ang isang koponan, mas maraming ginintuang bag ang mayroon sila - tulad nito, at ang bawat bag ay karagdagang 10 segundo ng oras upang makumpleto ang huling pinakamahirap na gawain. Nagsisimula kami sa KVN.
1 kumpetisyon na "Warm-up"
Limang uwak ang nakaupo sa bubong
2 pa ang lumipad papunta sa kanila,
Sagutin nang mabilis at matapang:
Ilan sa kanila ang dumating? (pito)

Sa isang malaking sofa na magkasunod
Nakatayo ang mga manika ni Tanina
Matryoshka, isang Pinocchio,
Isang kuneho at isa pang Cipollino.
Tulungan mo si Tanya
Bilangin ang mga laruan. (apat)
Nagtatanghal: Mas mabilis na pinalo ng team ang gong... Karapatan niya munang sumagot. Tumatanggap ng isang gintong bag.
2nd competition "Huwag magkamali"
Host: May mga numerong nakasulat sa easel na kailangang ikumpara. Sabay-sabay na lumapit ang bawat miyembro ng koponan sa easel at inilalagay ang gustong sign sa pagitan ng mga numero: “greater than,” “mas mababa sa,” o “equal to.” Sa sandaling makumpleto ng huling miyembro ng pangkat ang gawain, pinindot ng kapitan ang gong. Sinusuri ng hurado ang kawastuhan ng mga palatandaan.

5 8 7 1
3 5 6 8
6 6 2 5
7 4 8 8
4 0 5 6
1 7 9 10
9 6 4 8
4 4 6 0
2 3 2 2
10 9 3 1

(binubuod ng hurado ang mga resulta ng kompetisyong "Huwag Magkamali", ibibigay ang isang gintong bag)
Nagtatanghal: Natanggap ng pangkat ang gintong bag... Ang susunod na kompetisyon para sa mga kapitan.
Kumpetisyon ng 3 Captains (tunog ng musika)

(kumatok sa pinto, pumasok ang kartero na si Pechkin)

Postman Pechkin: Kindergarten ba ito?
Mga bata: Oo.
Postman Pechkin: Preparatory group?
Mga bata: Oo.
Postman Pechkin: Kaya nakarating ako doon. Isang sulat sa iyo para sa mga kapitan ng pangkat.
Nagtatanghal: Postman Pechkin, nasa oras ka lang.
Postman Pechkin: Well, okay, ibinigay ko ang sulat, pupunta ako sa iba pang mga address upang maghatid ng mga sulat.
(Umalis ang kartero Pechkin)
Host: Anong uri ng sulat ang nasa sobre? Gawain: ikonekta ang mga tuldok sa mga numero sa tamang pagkakasunod-sunod at tingnan kung ano ang mangyayari. Mga kapitan, narito ang iyong gawain sa easel. Magsimula, at lalaruin namin ng iba pang mga miyembro ng koponan ang larong "Mag-ayos".
Larong "Mag-ayos"
(Ang mga numero mula 1 hanggang 9 para sa bawat koponan ay inilatag sa sahig; sa isang senyas, ang bata ay kukuha ng anumang numero at tumayo sa tamang lugar sa linya ng numero)
Nagtatanghal: Ang koponan na "Smile" ay nagbabayad sa pagkakasunud-sunod (ang koponan na "Luchik" ay nagbabayad nang sunud-sunod). Pang-walo sa pangkat ng "Smile", sino ang nasa likod mo? (sa likod ng ikapito). Pangatlo sa pangkat ng "Luchik", kanino ka nagraranggo? (pagkatapos ng pangalawa). Pang-apat sa pangkat ng "Smile", kanino ka nakatayo? (sa pagitan ng ikatlo at ikalima). Pang-anim sa pangkat ng “Luchik”, sino ang kaharap mo? (bago ang ikapito). Magaling na koponan, umupo kayo habang sinusuri namin ang aming mga kapitan.
(binubuo ng hurado ang mga resulta ng kumpetisyon ng mga Kapitan at ibinigay ang isang gintong bag)
Ika-3 kumpetisyon na "Empty Window"
Nagtatanghal: Mamamahagi ako ng mga sheet ng papel sa mga koponan kung saan nakasulat ang mga halimbawa na may mga nawawalang numero. Gawain: ilagay ang nawawalang numero para makuha ang tamang sagot. Sa sandaling makumpleto ng pangkat ang gawain, pinindot ng kapitan ang gong at binasa ang mga halimbawa, at sabay naming suriin ang lahat.

(binubuod ng hurado ang mga resulta ng kompetisyong “Empty Window” at ibibigay ang isang gintong bag)
Host: At ngayon ay isang gawain para sa katalinuhan, mabilis na talino. Kung alam ng pangkat ang sagot, mabilis na hinampas ng kapitan ang gong.
Ilang tainga mayroon ang dalawang daga? (apat na tainga)
Ilang paws mayroon ang dalawang anak? (walong paa)
Dumating na ang Enero. Una, 3 puno ng mansanas ang namukadkad, at pagkatapos ay isa pang puno ng mansanas. Ilang puno ng mansanas ang namumulaklak? (wala)
Ang pusa ay may dalawang kaliwang paa, dalawang kanang paa, dalawang harap, at dalawang likod. Ilang paa mayroon ang pusa? (Apat na paa)
Paghinto ng musika.
Ika-4 na kompetisyon "Number houses"

Nagtatanghal: Ang mga numerong bahay para sa bawat koponan ay nakasulat sa easel. Ang bawat miyembro ng koponan ay lumapit sa easel at isusulat ang tamang sagot. Ang pangkat na mabilis at tama na nakumpleto ang gawain ay susuriin muli ng kapitan at tatamaan ang gong.

(binubuo ng hurado ang mga resulta ng kumpetisyon sa "Number Houses" at iniharap ang isang gintong bag)
Host: At ngayon ay dumating na tayo sa pinakamahirap na kumpetisyon, ngunit bibilangin muna natin ang mga bag. Ang koponan ng "Smile" ay nakakuha ng karagdagang ... segundo, ang koponan ng "Luchik" ay nakakuha ng karagdagang ... segundo. Mayroon kang 1 minuto upang tapusin ang gawain. Kaya, ang koponan ng "Smile" ay may napakaraming oras upang makumpleto ang huling gawain, at ang koponan ng "Luchik" ay may napakaraming oras upang tapusin ang huling gawain. Ang hurado ay gagamit ng stopwatch upang itala ang oras. Takdang Aralin: May mga geometric na hugis sa mga tray. Sa loob ng inilaang oras, ang mga koponan ay kailangang maglagay ng isang pusa at isang liyebre sa isang tray ayon sa pattern.

(Kinukumpleto ng mga bata ang gawain, sa pagtatapos ng inilaang oras ay nagbubuod ang hurado: kung aling koponan ang nanalo sa KVN, iginawad ang mga medalya sa mga nanalo para sa 1st place at ang mga natalo para sa 2nd place)

May kumatok sa pinto at lumitaw si Postman Pechkin.
Postman Pechkin: Nakalimutan kong ibigay sa iyo ang parsela, kailangan kong bumalik sa pangalawang pagkakataon.
Host: Salamat, Postman Pechkin, nadala ka talaga.
(Umalis ang kartero Pechkin).
Host: At sa parsela ay nakasulat: gawin ang countdown, kung hindi, hindi ito magbubukas. Guys, sabay-sabay tayong magbilang pabalik: 10, 9,….1.
(Ang nagtatanghal ay nagbibigay ng mga regalo sa mga bata)
Host: Mahal na mga bisita! Salamat sa atensyon. Salubungin natin muli ang ating mga koponan!
(umalis ang mga bata sa music room sa musika)

Inihanda ni: guro Klochikhina Elena Valentinovna FG DOU No. 2027 ng Ministry of Defense ng Russian Federation, Alakurtti village, Murmansk region.