Definición de grupo pequeño. Un grupo pequeño es “cualquier número de personas que interactúan entre sí en forma de una reunión directa

Para utilizar vistas previas de presentaciones, cree una cuenta de Google e inicie sesión en ella: https://accounts.google.com

Títulos de diapositivas:

"La familia como un grupo pequeño". 1. Características de la familia como grupo reducido. 2. Psicología de las relaciones familiares. 3. Comportamiento de género. 4. Educación familiar.

Una familia es una comunidad social cuyos miembros están conectados por matrimonio o parentesco, una forma de vida común y responsabilidad mutua.

Características de una familia como grupo pequeño Una familia es una unión de personas unidas por el amor, los intereses comunes, la asistencia mutua y la comprensión mutua de los problemas y alegrías de los demás.

TIPOS DE FAMILIAS

FUNCIONES FAMILIARES.

Psicología de las relaciones familiares “No hay nada más simple que una familia, nada más complejo que una familia”. Espectro de relaciones familiares marido - mujer; padres - hijos; niños - niños; niños - abuela (abuelo); familia casada - familia paterna, etc.

Comportamiento de género Los roles de género son prescripciones y expectativas normativas para un “comportamiento masculino o femenino correcto”. El cumplimiento del rol de género apropiado determina el comportamiento de género del individuo. Diferencias de género

Crianza familiar La crianza familiar es una influencia consciente en la formación de la personalidad de los niños, llevada a cabo por los miembros mayores de la familia.

Tarea para el grupo “Padres” Haz un retrato de un niño ideal, es decir, dotarlo de los rasgos que creas que son más importantes en los niños. Tarea para el grupo “Juventud” Haz un retrato de un padre ideal, es decir, dale los rasgos que creas que son más importantes en un padre. Presenta tu trabajo en un cartel.

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas.

El trabajo de prueba tiene como objetivo comprobar los conocimientos sobre el tema “La familia como grupo pequeño” en el décimo grado del nivel perfilado. Contiene dos tareas (texto en formato Examen Estatal Unificado)...

Estudios sociales, nivel perfil.

Lección 88-89

GRUPOS PEQUEÑOS

D.Z: § 34, ?? (p.359),

tareas (págs. 359-360)

© ed. AI. Kolmákov

• explicar conceptos y términos: “grupo pequeño”, “grupo de referencia”, “relaciones interpersonales”, integración grupal”, “sociometría”, “desindividuación”;
• sistematizar información social, comparar, analizar, sacar conclusiones, resolver racionalmente tareas cognitivas y problemáticas;
• contribuir desarrollo de una posición cívica, comportamiento responsable y tolerante de los estudiantes.

Actividades de aprendizaje universal.

• Saber: rasgos distintivos de un grupo pequeño, describir y analizar tipos de grupos pequeños, identificar características de las relaciones interpersonales en grupos pequeños
• Ser capaz de: Realizar investigaciones educativas individuales y grupales sobre temas sociales, aplicar conocimientos en el proceso de resolución de tareas cognitivas y problemáticas.

• grupo pequeño;
• grupo condicional;
• grupo de referencia;
• normas del grupo;
• sociometría;
• desindividuación;
• integración grupal;
• relaciones amistosas.

• Los grupos son condicionales.
• Grupo de referencia.
• Relaciones interpersonales en grupos.
• Integración en grupos

diferentes niveles de desarrollo.

Recordar. ¿Cuáles son los tipos de grupos en los que se unen las personas y la sociedad? ¿Qué papel juegan los grupos sociales en el desarrollo de la personalidad? ¿Qué son las normas grupales?

Al estudiar la estructura de un grupo pequeño, los investigadores identifican responsabilidades funcionales de los miembros del grupo en sus actividades conjuntas, conjunto de roles (un conjunto de acciones esperadas de una persona a la que se le asignan ciertas responsabilidades funcionales) y conjunto de normas , desempeñando las funciones de control social ( un conjunto de instrucciones, requisitos, deseos de comportamiento socialmente aprobado ).

Relaciones amistosas caracterizado por un profundo apego emocional de las personas entre sí.

La integración grupal tiene una desventaja: el proceso desindividuación del individuo en el grupo, cuando el sentimiento de “Nosotros” se vuelve más fuerte que el sentimiento de “Yo”.

compruébalo tú mismo

• Nombra las características distintivas de un grupo pequeño. ¿Cuál se considera su principal característica?
• Enumere tres características de un grupo pequeño como sistema.
• Definir grupos condicionales, reales y de laboratorio.
• ¿Qué son los pequeños grupos naturales?
• ¿Cómo se llaman los grupos con cuyos valores, normas y actitudes un individuo correlaciona su comportamiento? Describelos.
• Describir los tipos de relaciones en un grupo pequeño.
• ¿Cuál es el método sociométrico de investigación en grupos pequeños?

reflexión

• ¿Qué aprendiste?
• ¿Cómo?
• ¿Que has aprendido?
• ¿Qué dificultades experimentó?
• ¿Fue interesante la lección?

A.1. No pertenece al grupo condicional.

A) residentes de una entidad constitutiva de la Federación de Rusia;

b) personas con educación superior;

V) familia;

GRAMO) individuos

A.2. Un pequeño grupo de personas cuyos miembros están unidos por actividades comunes y están en comunicación personal directa.

A) grupo pequeño;

b) grupo grande;

V) grupo de referencia

A.3. ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre los grupos pequeños?

A. El grupo primario se identifica con el menor.

B. El grupo pequeño es un sistema social, abierto y dinámico

A) Sólo A es verdadera;

b) Sólo B es verdadero;

V) ambos juicios son correctos;

GRAMO) ambos juicios son incorrectos

A.4. ¿Qué caracteriza al grupo de referencia?

A) funciones normativas y comparativas;

b) no significativo para una persona;

V) Un grupo donde una persona no tiene un estándar de comportamiento.

A.5. Un grupo de personas con educación superior de una entidad constituyente de la Federación de Rusia, pero que no se conocen ni tienen ninguna relación.

A) condicional;

b) real;

V) natural;

GRAMO) laboratorio

A.6. Ivanov se unió a un grupo de personas, lo considera sólo como un lugar de residencia y cree que esto no afectará el sistema de valores. ¿A qué grupo se unió Ivanov?

A) grupo de membresía;

b) grupo condicional;

V) grupo real;

GRAMO) grupo grande

A.7. ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones?

R. La presencia de los llamados “sentimientos nosotros” en muchas redes sociales. Los psicólogos consideran la característica principal de un grupo.

B. La responsabilidad en un grupo se “disipa” entre todos los miembros del grupo y es más fácil hacer algo que no harías solo.

A) Sólo A es verdadera;

b) Sólo B es verdadero;

V) ambos juicios son correctos;

GRAMO) ambos juicios son incorrectos

A.8. ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones?

A. Los grupos primarios naturales incluyen la familia.

B. En los grupos secundarios hay contacto directo entre sus miembros.

A) Sólo A es verdadera;

b) Sólo B es verdadero;

V) ambos juicios son correctos;

GRAMO) ambos juicios son incorrectos

A.9. De las siguientes características, seleccione la que pertenece al grupo pequeño

A) composición de grupos grandes;

b) comunidad psicológica y conductual de sus miembros;

V) una asociación de personas que no tienen relaciones ni contactos directos entre sí;

GRAMO) están creados para realizar tareas experimentales.

R.10. ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones?

A. Sociometría: mide sólo las situaciones de comunicación más significativas para el grupo.

B. Sociometría: mide todo tipo de relaciones interpersonales en un grupo.

A) Sólo A es verdadera;

b) Sólo B es verdadero;

V) ambos juicios son correctos;

GRAMO) ambos juicios son incorrectos

EN 1. Todos los términos, excepto uno, se refieren a las características del concepto “grupo formal”:

organizado, oficial, espontáneo, sistemático.

A LAS 2. A continuación se muestra una lista de términos. Todos ellos, a excepción de uno, se relacionan con el concepto de “grupo”:

grande, pequeño, referencial, real, ambiental.

A LAS 3. A continuación se muestran una serie de términos. Todos ellos, a excepción de uno, se relacionan con el concepto de “grupo”:

referencial, ilusorio, condicional, laboratorio, formal

A LAS 4. Fósforo

A. Paz verde

B. Círculo de poesía.

EN. Aula.

GRAMO. Bienestar Animal Internacional

1) grupo pequeño;

2) grupo grande

A LAS 5. Fósforo

A. Familia

B. Personas con educación superior.

EN. Clase

GRAMO. Un equipo de trabajadores.

1) grupos condicionales;

2) grupos reales

Tareas s.

S.1.¿Qué significado le dan los científicos sociales al concepto de grupos de referencia? Haz dos oraciones , que contiene información sobre el grupo de referencia.

C.2. Se le ha asignado la tarea de preparar un plan detallado para el tema “Grupos pequeños”. Hacer un plan , según el cual cubrirá este tema. El plan deberá contener al menos tres puntos, de los cuales dos o más se detallan en incisos.

C.3. Se le ha pedido que haga una declaración. Escribe un ensayo.

"Todo en nosotros es social, pero esto no significa que todas las propiedades de la psique de una persona individual sean inherentes a todos los demás miembros de un grupo determinado". L.S. Vygotskiy.

Fuentes

• Sorokina E.N. Desarrollo de lecciones en estudios sociales. Nivel de perfil: 10º grado. - M.: VAKO, 2008.
• Baranov P.A. Estudios sociales: un libro de referencia completo para prepararse para el Examen Estatal Unificado / P.A. Baranov, A.V. Vorontsov, SV Shevchenko; editado por PENSILVANIA. Baranova. - M.: AST: Astrel, 2009.
• Losevsky Alexey Mikhailovich, profesor de MBOU PSOSH No. 1 que lleva su nombre. G.V. Alisova;
• Maksimova Svetlana Nikolaevna, profesora de historia y estudios sociales, escuela secundaria MAOU. Posad Opechinsky

“Pequeño grupo social” - Grupo pequeño - como fenómeno socio-psicológico. Posiciones de liderazgo. Grupo. Ejercicios para el diagnóstico. Forastero. Posiciones de los participantes. Un grupo pequeño está formado por: un número reducido y reducido de personas. Grupo en dinámica. Crea condiciones. Lo que necesitas para poder ver en un equipo infantil. ¿Cuántas personas forman un grupo pequeño?

"Élites" - Movilidad social. Partición en clusters. Élites e hipoelitas. Cambio de élites. Movilidad "normal". Élites 28. Clase media. Idea general. Élites y modernización. Las élites son funcionales y normativas. Publicaciones. Dualidad de objetivos de élite. Imagen de una estructura social de siete niveles. Cambios de élite. Detalles de la posición de los destacamentos de IC.

“Grupo grande” - Tipos de masas. Uniendo a la gente. El contagio tiene funciones integradoras y expresivas. Preguntas de autoevaluación. Fuerza. Rumores ridículos. Técnicas de “espejo” y “sincronía”. Concepto de audiencia. El marco de la experiencia directa. Conciencia de masas. Actitudes cotidianas ordinarias. Oír es deseo. Signos de conciencia de masas.

“Psicología del grupo” - Psicología política. Tipos de grupos pequeños. Grupo de fenómenos socio-psicológicos. Grupo pequeño. Psicología nacional. Estructura de grupos pequeños. Fenómenos psicológicos. Grupo. El concepto de grupo. Características de la psicología de grupo. Pedagogía y psicología profesional. Métodos para estudiar la psicología de grupos.

“Grupo de estudiantes” - Interacción objeto-objeto. Tendencias en la autodeterminación docente. Propuestas para unir fuerzas. Problemas de liderazgo de grupo. Desarrollo de la subjetividad de los grupos de estudiantes. Habilidades de liderazgo que es necesario desarrollar. El problema del liderazgo y la gestión en la gestión de un grupo de estudiantes. Temas de gestión.

“Comunidades sociales” - Multitud aleatoria. Grupos nominales. Grupos secundarios. Una colección de personas. Tipos de grupos sociales. Agregaciones. Comunidades grupales. Comportamiento individual en una multitud. Tipos de comunidades sociales. Multitud activa (expresiva). Formas de comunidades de contacto. Comunidades imaginarias. Circulos sociales. Grupos formales.

Son 8 presentaciones en total.

1 diapositiva

Grupos pequeños La presentación estuvo a cargo de la profesora de historia y estudios sociales de la institución educativa municipal de la ciudad de Kurgan “Escuela secundaria No. 56” Kashina Irina Viktorovna.

2 diapositivas

Pregunta 1 Los científicos definen el establecimiento y desarrollo de contactos entre personas en el proceso de actividades conjuntas como 1) libertad 2) comunicación 3) intercambio 4) creatividad

3 diapositivas

Pregunta 2 ¿Cuál de los siguientes conceptos une a todos los demás? 1) relaciones interpersonales 2) relaciones oficiales 3) relaciones informales 4) relaciones laborales

4 diapositivas

Pregunta 3 La abuela le enseñó a su nieta a cocinar pasteles con repollo. ¿Qué forma de comunicación ilustra este ejemplo? 1) intercambio de opiniones 2) intercambio de información 3) transferencia de experiencias 4) expresión de experiencias

5 diapositiva

Pregunta 4 ¿Son ciertos los siguientes juicios sobre la comunicación? A. La comunicación acompaña a una persona durante toda su vida adulta B. La comunicación puede evocar cualquier emoción humana. 1) sólo A es verdadera 2) sólo B es verdadera 3) ambos juicios son correctos 4) ambos juicios son incorrectos

6 diapositiva

Pregunta 5 La necesidad humana de comunicación ha provocado el surgimiento de: el trabajo colectivo, el lenguaje de las actividades educativas.

7 diapositiva

Pregunta 6 Mecanismos de cognición y comprensión de las personas entre sí reflexión causal atribución identificación empatía atracción

8 diapositivas

Pregunta 7 La reflexión es……. un mecanismo de autoconocimiento en el proceso de comunicación, que se basa en la capacidad de una persona para imaginar cómo es percibida por su interlocutor, un mecanismo para interpretar las acciones y sentimientos de otra persona, el deseo de descubrir las razones de el comportamiento del sujeto, una forma de conocimiento de otra persona, basada en la formación de un sentimiento positivo estable hacia él

Diapositiva 9

Pregunta 8 Una barrera de comunicación es... un obstáculo psicológico para la transferencia adecuada de información entre interlocutores; un proceso complejo y multifacético de establecimiento y desarrollo de contactos entre personas; un proceso que incluye el desarrollo de una estrategia de interacción, percepción y comprensión unificadas. de otra persona

10 diapositivas

Pregunta 9 Tres funciones interrelacionadas de la comunicación identificadas en psicología social: imperativa, perceptual, dialógica, comunicativa, interactiva.

11 diapositiva

Pregunta 10 “Todas las niñas son lloronas”, esta afirmación demuestra Atracción Identificación Empatía Estereotipo

12 diapositivas

Diapositiva 13

El concepto de grupo pequeño Un grupo pequeño es un grupo pequeño de personas cuyos miembros están unidos por actividades comunes (metas y objetivos) y están en comunicación personal directa. La actividad vital del individuo se lleva a cabo en una comunidad de personas. Los grupos y equipos pequeños son un ejemplo de comunidades de personas de diversos niveles y escalas.

Diapositiva 14

Un grupo pequeño es una pequeña asociación de personas de 2-3 a 20-30 personas involucradas en alguna actividad común y en relaciones directas entre sí. Un grupo pequeño es una unidad elemental de la sociedad. Una persona pasa la mayor parte de su vida en él. Los grupos pequeños pueden ser diferentes en tamaño, en la naturaleza y estructura de las relaciones existentes entre sus miembros, en la composición individual, en las características de los valores, normas y reglas de las relaciones compartidas por los participantes, en las relaciones interpersonales, en los objetivos y en el contenido de las actividades. Ejemplos de grupos pequeños que son más importantes para una persona son la familia, la clase escolar, el colectivo de trabajo, las asociaciones de personas cercanas y amigos.

15 diapositivas

Características de un grupo pequeño Comunidad psicológica Se basa en el hecho de que las personas son conscientes de su pertenencia a un determinado grupo, un grupo que tiene sus propios intereses, normas, valores y metas especiales. Comunidad conductual

16 diapositiva

La comunicación y las actividades conjuntas se consideran la base para el surgimiento de relaciones emocionales en un grupo (gustos, disgustos, indiferencia) y valores y normas de comportamiento especiales del grupo. Las normas de grupo son ciertas reglas que son desarrolladas o aceptadas por un grupo y a las que debe obedecer el comportamiento de sus miembros.

Diapositiva 17

Grupo pequeño: Sistema social. Sistema dinámico. Sistema abierto. Posee autosuficiencia.

18 diapositiva

Tipos de grupos Condicional (nominal): grupos que unen a personas que no tienen relaciones ni contactos directos entre sí. Real: asociaciones verdaderamente existentes de personas conectadas entre sí por determinadas relaciones y conscientes de su pertenencia a ellas. Los de laboratorio Creados específicamente por psicólogos sociales para tareas experimentales. Naturales Surgen durante el desarrollo de la sociedad. Grandes Pequeños Étnicos, Clases, Profesionales, Deportivos. equipos, género y edad. empresas de patio de amigos.

Diapositiva 19

Grupos naturales Primarios Hay contactos directos entre personas. Este grupo se identifica con un grupo pequeño. Familia, grupo de amigos, equipo. Grupos secundarios, donde no hay contactos directos entre los miembros del grupo y se utilizan "intermediarios" para la comunicación.

20 diapositivas

Grupos pequeños Formal Creado por una organización específica con tareas específicas para lograr objetivos específicos. Comunidades voluntarias informales que se desarrollan sobre la base de intereses comunes, amistades y simpatía mutua.

• Persona en un grupo
• Grupos sociales: grandes y pequeños.
• Estado, rol y posición de una persona en un grupo.
• Normas, valores y sanciones del grupo.
• Egoísmo grupal
• Conformismo y colectivismo.

• Una persona no puede vivir completamente sola.
• Grupo social - Este reunir a las personas para satisfacer las necesidades de los individuos para llevar a cabo acciones conjuntas. Las personas se unen según una variedad de criterios: pertenencia a una nación (comunidad histórica y cultural de personas unidas por el idioma, características psicológicas comunes), profesión, grupo de edad, ciudadanía, ideología, religión e intereses comunes.

• Los grupos tienen ciertas normas(reglas de comportamiento) y valores, la desviación del cual se castiga con sanciones (desde la condena hasta el boicot y la exclusión del grupo).

• Todos los grupos de personas se pueden dividir en grande(naciones, clases) y pequeño(familia, grupo de amigos). La diferencia entre ellos no es sólo cuantitativa (según diversas estimaciones, un grupo pequeño incluye de 7 a 20 personas), sino también cualitativa (una característica de un grupo pequeño es la posibilidad de contactos directos entre todos los representantes del grupo).

• Un grupo pequeño es una pequeña asociación de personas cuyos miembros tienen un objetivo común y están en contacto personal directo entre sí.
• Composición cuantitativa: de 2 a 40 personas.
• Grupo pequeño caracterizado por: la presencia de un objetivo común, actividad conjunta, interacción personal (directa) de los miembros del grupo, un cierto trasfondo emocional, duración de la existencia, voluntariedad, presencia de expectativas mutuas.

• Los grupos pequeños son:
• condicional (los miembros del grupo no tienen contacto constante entre sí);
• real (los miembros del grupo tienen contacto constante entre sí);
• natural (plegable solo).

• Grupos naturales están divididos en:
• informal: grupos que surgen y existen sobre la base de los intereses personales de sus miembros y operan fuera de las organizaciones oficiales.
• formal: grupos que se crean y existen sólo dentro de organizaciones oficialmente reconocidas;

• El grupo ejerce cierta presión.
• por individuo.
• Según el método de reacción a dicha presión, es posible patrones de comportamiento:
• conformismo u oportunismo (una persona cambia su comportamiento para satisfacer exteriormente los requisitos de otras personas con desacuerdo interno),
• sugestibilidad(la persona acepta la línea de comportamiento),
• consentimiento activo(defender conscientemente los intereses del grupo),
• inconformismo(desacuerdo con la mayoría, defensa de los propios intereses).

• Grupos primarios- cada miembro de dicho grupo ve a los demás miembros como individuos e individuos (familia, empresa amiga). Aquí generalmente se forma una personalidad, todos encuentran un ambiente íntimo, simpatías y oportunidades para realizar sus intereses personales.
• Grupos secundarios- Los contactos sociales en ellos son impersonales, unilaterales (maestro - equipo, entrenador - equipo). Los miembros encuentran un mecanismo eficaz para lograr sus propios objetivos, pero a menudo a costa de perder intimidad y calidez en la relación.