Szabadidős forgatókönyv „Minden szakmára szükség van, minden szakma fontos!” anyag (senior csoport) a témában. Mi a szakmában a Pro Hour-t játszjuk az érdekes szakmák világában

Napi rendszer

8:00 Ébredés

8:15-8:30 Töltés

9:00-9:30 Reggeli (1 műszak)

9:30-10:00 Reggeli (2 műszakban)

10:30-11:10 Mesterkurzus

13:00-1400 Ebéd

14:10-15:45 Csendes óra

16:00-16:15 Délutáni uzsonna

19:00-19:30 Vacsora (1 műszak)

19:30-20:00 Vacsora (2. műszak)

21:20-22:00 Disco

22:10-22:40 Gyertya

23:00 Kioltják a lámpákat

Cél

Feladatok:

Felszerelés:

A nap első fele

Töltés 8:15-8:30

Sor: Ma van a mi napunk „A szakmák világában”

az óra, amikor választhat – milyen szakmát válasszon.

Nagyon sok szakma létezik a világon, még azt sem tudja megmondani, hogy pontosan hány.

Teljes. De van bennük egy közös vonás: mindenki, aki bizonyos készségeket és képességeket szerzett:

gyerekeket tanítani, hidakat építeni, kenyeret termeszteni, betegeket gyógyítani, másokért tenni

Ma sok érdekességet fogunk megtudni a szakmákról: szakmákról fogsz beszélni

szüleiddel sokféle szakmával fogsz megismerkedni.

Nincs messze az óra, amikor választhat – milyen szakmát válasszon. Nagyon sok szakma létezik a világon, még azt sem tudja megmondani, hogy pontosan hány. Egy dolog azonban közös bennük: mindenki, aki elsajátított bizonyos készségeket és képességeket: gyerekeket tanít, hidakat épít, kenyeret termeszt, betegeket kezel, másokért teszi. Ma sok érdekességet fogunk megtudni a szakmákról: beszélni fogsz szüleid szakmáiról, és sokféle szakmával ismerkedhetsz meg.

Este minden osztag előad egy szettet, és sorshúzással döntik el, hogy melyiket. Megkérem a csapatkapitányokat, jöjjenek az asztalhoz...

Ki kezel minket?

Feladatok:

Mutassa be a hallgatóságnak, milyen ellátást nyújtanak egy betegnek gyógyszertárban, rendelőben, kórházban; mit csinál egy orvos, egy nővér, egy rendfenntartó;

Meséljen nekünk erről a szakmáról (a legfontosabb, röviden).

Mutasson a nyilvánosságnak egy orvosi időpontot.

Iskola

Feladatok:

Mondja el (mutassa), mit csinál egy tanár az iskolában, hogyan kommunikál a tanulókkal;

Mesélj nekünk erről a szakmáról

Mutasd a leckét

Kritériumok: színpadkép (ötlet és téma), jelmezek (jelmezek összetettsége, képek kivitelezése), cselekmény és forgatókönyv, tánc (a tánc összetettsége, a tánc kivitelezése), színpadi megjelenés (a megjelenés művészi összetevője)

Könyvtár

Feladatok:

Ismertesse a könyvtár viselkedési és használati szabályait;

Mutasson példát a helyes és helytelen viselkedésre a könyvtárban

A postán

Feladatok:

Meséljen a kommunikáció különféle formáiról (távíró, telefon, levél, rádió), a postai dolgozók munkájáról.

Vázlatban ábrázolja a posta munkáját

Tűzoltó iskola

Feladatok:

tűzvédelmi szabályokat.

Mutasd be a tűzoltókat működés közben

Ruhagyár

Feladatok:

Meséljen a ruhagyári munkások szakmáiról;

Mutasd be a varrónő munkáját (ruhaméretek, tényleges varrás)

Toastmaster

Feladatok:

Ismertesse a pirítósmester munkájának tartalmát és jellemzőit

Mondd meg nekik, hogy ez nem jelentéktelen szakma

Mutasd működés közben

Ki a fontosabb?

Feladatok:

Beszéljen a gyári munkások munkavégzésének sajátosságairól;

Fel kell kelteni az érdeklődést a kékgalléros szakmák és a munka eredményei iránt;

Építs egy történetet a lánc mentén a gép gyártási szakaszainak megfelelően.

Ki, mit, miből és mivel?

Feladatok:

Ismertesse az asztalos szakma sajátosságait, a fával való megmunkálás sajátosságait, milyen eszközökkel lehet faanyagot feldolgozni;

Mutasd az asztalos munkákat

Felkeltheti az érdeklődést a közelgő tevékenységek iránt; - koncentrálni a figyelmet; - közösen tervezzük meg a nap főbb állomásait.

10:30 – 11:10

Mesterkurzus

1) Mesterkurzus a témában: Menedzsment (Yan Martynov)

2) Mesterkurzus a témában: Tanári szakma (Lavrukhina Victoria) (1., 2. műszak)

3) „Rádió műsorvezetője” mesterkurzus - Alexander Zimkin (2. műszak)

4) Toastmaster – Anastasia Elimova (2. műszak)

Általános tábori rendezvény

11:20 -11:40

Fiatalabb kor

Feladatok:

Ismerje a különböző szakmák által végzett tevékenységeket;

Legyen képes gyorsan megtalálni a helyes választ

A tanácsadó elmondja a mondat elejét, és odadobja a labdát a gyereknek (a gyerekek körbe állnak), a gyerek pedig befejezi a mondatot. Ha helytelenül válaszol, a következő végzi el ezt a feladatot.

Az emberek orvosa……(gyógyít)

Gyermektanár….(tanítás)

Tűzoltó tűz… (eloltja)

Ebédet főzni...(főzni, elkészíteni)

Fodrász… (felszerelések, fésűk, fürtök, fésűk, lakkok, vágások)

Épületet építő…..(épít, épít, épít)

Rendőr tartja a rendet...(követi)

Varróruhák... (varr, vág, javít)

Művész-divattervező új ruhamodellek...(kifejleszt, feltalál)

Pék kenyér... (süt)

Könyvíró...(ír, komponál)

Fejős tehenek... (fejés, etetés)

Traktoros a szántóföldön...(ekék, boronák)

Postás levelek... (kézbesítés)

A csomag postai üzemeltetője….(küld, feldolgoz)

Katonai Haza...(védi, őrzi)

A művész fest….(ír)

Emberek fotósa….(fényképez)

Űrkozmonauta... (tanul)

A rendőr a mi békénk...(véd)

Nehéz helyzetben lévő emberek megmentői….(mentés)

Könyvtáros……(kiad)

Erdész erdő...(véd, gyógyít, helyreállít)

Asztalosfa... (megmunkál, fűrész, csiszol, políroz)

Kinek mi kell a munkához?

A csapatok feladata, hogy az összes képből csak azokat válasszák ki, amelyek a hozzájuk rendelt szakmákhoz (3-4) szükségesek, elmagyarázva, mire használják ezt a berendezést.

Verseny szakértőknek

Közép- és idősebb kor

Cél: Információk bemutatása a szakmák világáról, pszichológiai és pedagógiai támogatás nyújtása a hallgatóknak, további személyes fejlődési kilátások megnyitása a hallgatók előtt, segítve a tinédzsereket élettervük meghatározásában és cselekvési algoritmus felépítése.

A szakmai emberi tevékenység minden ember életének körülbelül egyharmadát teszi ki. Ez nagyon sok. Főleg, ha figyelembe vesszük a másik harmadát

Az életünket alvással töltjük. Ennyi időt azzal tölteni, amit szeretsz és érdekes, boldogság, ami teljesen elérhető. A megfelelő szakma kiválasztásához ismernie kell képességeit, szakmai érdeklődését és hajlamait, valamint figyelembe kell vennie a szakma követelményeit és az ottani piaci helyzetet. Ennek érdekében „Szakmák Szakértői Tornát” tartunk.

Bemelegítő játék „Lánc”.

Most elmondom a szakma nevét, és a következő szakmát a szakma utolsó betűjével kell megnevezni.

Például: órásmester stb.

Versenyek lebonyolítása. A gyerekeket csoportokra osztják (kisebbek nincsenek velük), mindenki válaszolhat, a helyes válaszért chip jár, akinek a végén a legtöbb zsetonja van (3 gyerek) az jut a döntőbe.

Második kör „Fekete doboz”.

Találd ki, mi van a fekete dobozban. Tippem: ez egy zenész, acélmunkás, orvos munkájában használt eszköz. (Kanál. A zenészek kanalaznak; az orvos otthon egy közönséges kanállal ellenőrzi a beteg torkát; az acélmunkások speciális kanállal vesznek mintát az acélból)

Ötödik kör "Ki kicsoda?"

Most nemcsak a modern szakmákról fogunk beszélni, hanem azokról is, amelyek már nem léteznek, vagy „a kihalás szélén” állnak. Ki kell választani a helyes választ.

* Milyen szakma képviselői váltották fel az orvosokat az ókorban?

1. kovácsok;

2. alkimisták;

3. borbélyok;

4.szabók.

*Az alábbiak közül melyik nem működik egy művészeti múzeumban?

1. tartó;

2. restaurátor;

3. idegenvezető;

4. vendéglős.

(A vendéglős az éttermi üzletágban dolgozik).

* Hogy hívják azt a művészt, aki bejelenti és kommentálja a varietéprogram számait?

1. pirítósmester;

2. szórakoztató;

3. bemondó;

4. hangszóró.

* Az alábbi személyek közül melyik dolgozik gyógyszertárban?

1. gyógyszerész;

2. ügyész;

3. rektorhelyettes;

4. termelő.

* A forradalom utáni Oroszországban melyik szakma képviselőjét nevezték „shkrabnak”?

1. polírozó;

2. tanár;

3. mosogatógép;

4. őr

(a " kifejezés rövidítése" shk szóló rabszolga otnik")

Hatodik kör Találd ki a szakmát mozdulatokkal"

Minden csapat kiválaszt egy szakmát, és olyan akciókat mutat be, amelyek alapján a többi gyereknek ki kell találnia a szakmát. A győztes az a csapat, amelyik a legkifejezőbben mutatta be a tetteit és kitalálta a többi csapat által mutatott szakmát.

11:40-12:40

DIDAKTIKAI GYAKORLATOK

Találd meg az okot

Tudja, hogy a különböző szakmák embereinek milyen készségekkel és ismeretekkel kell rendelkezniük (érthető az ilyen korú gyermekek számára);

Legyen képes ok-okozati összefüggéseket megállapítani és beszédben alárendelő mondatokkal kifejezni.

A tanácsadó elkezdi a mondatot, a gyerekek pedig befejezik.

A kása túl sózottnak tűnt, mert…

A ruha, amit készítettem, túl hosszú volt, mert……..

Az orvoslátogatás után Serjozsa gyorsan felépült, mert......

A vevő megköszönte az eladónak a terméket, mert…….

A városligetben minden virág kiszáradt a virágágyásokban, mert……..

A ház porig égett, mert……

A tűz során tárgyakat és embereket mentettek meg, mert…….

A határsértőt gyorsan elkapták, mert………

A földrengés során sok embert megmentettek, mert......

Az a férfi, akit elütött egy autó, meghalt, mert…….

Az autóbalesetet megmentették, mert......

A búza aratását eső előtt betakarították, mert......

Minden tehén egészséges volt és sok tejet adott, mert…

Télen a tehenek meredeken lefogytak és elkezdtek megbetegedni, mert...

Különböző szakmák tulajdonságainak tanulmányozása;

Mindenféle szakma fontos az ember számára: tanár, könyvelő, fodrász, szakács, építő, tűzoltó, sofőr, mérnök, állatorvos eladó - ezek mind az emberiség javát szolgálják, nélkülük pedig nagyon nehéz dolgunk lenne.

Képek megjelenítése.

Tegyen fel vezető kérdéseket a képeken látható szakmákkal kapcsolatban, például:

Hogy hívják a képen látható személyt ebben a szakmában?

Mit visel az ember a munkahelyén?

Van ennek speciális formája?

Mit csinál ebben a munkában?

Hol dolgozik?

Mi kell neki a munkához (szerszámok, speciális eszközök)?

Miért van szükség erre a szakmára?

Milyen előnyökkel jár az embereknek?

Az embereket szolgáló szakmák

Varrni kell - hívjon szabót,

Hívjon meg egy divattervezőt.

Ha enni akarsz, a szakács segít,

Kérd meg tőle az ételt.

Ha szép akarsz lenni,

Menj el fodrászhoz

Ünnepi dekoráció

Rendelje meg egy ékszerésztől.

A cipész felszereli a cipőt,

A művész mindent megfest.

És a virágos lány virágok

Vágni fog a szépségért.

Az órás megjavítja az órát,

A masszázs terapeuta enyhíti a fáradtságot,

Az orvos meggyógyítja a betegeket,

Mint Aibolit doktor.

Az edző segít erőssé válni,

Egy fotós lefényképezhet téged

A cukrász pedig finom tortát készít

Majd a születésnapjára süti.

A levelet időben kézbesítik

A leggyorsabb postás.

És a taxis gyorsan oda visz,

Minden utat ismer.

Mindenkinek segíteni,

Éjjel-nappal dolgoznak.

Minden szakma fontos.

Minden szakmára szükség van.

16:20-18:30

Csavarkerék

Állomások

Rejtvények

Ki a nagyobb?

Találd ki

A legtöbbet

Két levél

Fejezd be a mondatot

Nyomozók

Figyelem

Szerencsejáték

Állomás

Rejtvények

Találós kérdések "A szakmák világában"

Krétával ír és rajzol, És küzd a hibákkal, Megtanít gondolkodni, elmélkedni, Mi a neve, srácok? (Tanár)	Megtanítjuk a gyerekeket írni-olvasni, szeretni a természetet, tisztelni az időseket.(Tanárnő)
Ki a leghasznosabb a betegség napjain, és ki gyógyít meg minden betegségből? (Doktor)	Megint megfázás gyötör, orvost hívunk otthon. Betegszabadság igazolást ad nekünk. Ki ő, mint szakember? (Terapeuta, gyermekorvos)
Orvos, de nem gyerekeknek, hanem madaraknak, állatoknak. Különleges ajándéka van, ez az orvos... (Állatorvos)	Ez az orvos könnyen eltávolítja a vakbélgyulladásomat. A szike a legjobb barátja, Ki az orvos? … ! (sebész)
Minden tollas lény kísérti a tudatát. Bástya, varjak, cinegék barátja, Minden madarat tanulmányoz. (Madarász)	Mondd, hogyan tudsz átnézni a falon? Szemüveggel és fényben ezt nem fogja tudni megtenni. Közben nemcsak engem, hanem a szívemet is átlátta.(Radiológus)
A négylábú barátok elismert szakértője, A tanár nagyon szigorú, Szorosan fogja a pórázt. A kutyaiskolában tanítja a parancsok követését. Minden boxernek, masztiffnak és collie-nak fejből kell ismernie őket. (Kutyavezető)	Ki ül a beteg ágya mellett? És mindenkinek elmondja, hogyan kell kezelni. Felajánlja, hogy a betegeknek cseppeket szed, az egészségeseknek pedig sétálni fog. (Doktor, orvos)
A munkában nap mint nap a kezével parancsol. Az a kéz száz fontot emel a felhők alatt. (darukezelő)	Nem művész, de mindig festékszagú, Nem a festészet mestere - A falak mestere! (Festő)
Felhők között, a magasban, Együtt építünk új házat, Hogy a benne lakozók boldogan éljenek melegben, szépségben. (Építők)	Téglából építünk házat, hogy a nap kacagjon benne. Magasabbra, szélesebbre.A lakásban voltak szobák.(Kőművesek)
Vigyázik a tehenekre, és ha haragszik rájuk, hangosan ropogtatja az ostort. Szóval kiről szól a rejtvény? (Pásztor)	Tudományt tanult. Mintha megszelídítette volna a földet, tudja, mikor kell ültetni, hogyan kell vetni és hogyan kell aratni. Szülőföldjén mindent tud, és úgy hívják... (Agronómus)
	Leugrott - Virágra akasztották, földet érintettek - A virág összegömbölyödött. (Ejtőernyős)
Egész nap az édességboltban dolgozott, az eredmény desszert lett - Eclairs, cupcake, „Napóleon”. Most gondolj bele, ki ő? (Cukrász)	Felkelünk, amíg alszol, S a lisztet szitára szitáljuk, A sütőt vörösre melegítjük, Reggelre kenyeret sütni. (Pékek)
Mondd, ki főz ilyen finoman káposztalevest, illatos szeleteket, salátákat, vinaigrettet, minden reggelit, ebédet? (Főz)	Minden alkotása csak mese, gyönyör, gondolatok, kreativitás repülése. Aki kipróbálta, az megérti. (Cook)
Megtalálom őket az étteremben – Ezek a sapkás emberek merőkanállal a kezükben varázsolnak az edények fölött. (Főz)	Ebédidő van az óvodában.A szakács mintát vesz az edényekből. De anya nincs a közelben, ki teríti meg ott az asztalt? (Nanny)
Miután a frufrumat a sapkám alá rejtettem, én és apám a mezőn szántunk. Büszke vagyok a földön végzett munkámra, Az ingem átázott az izzadságtól. De a tenyered a kormányon van. (Traktoros)	A tengerfenéken sétál, megzavarva a mélységet. Mindent megtalál az iszap alatt, Meghegeszti a hajó fenekét, Ha szivárgás lesz, beüt a katasztrófa - Még a víz sem akadály.(Búvár)
Ez a professzionális munkás élesíti a gép alkatrészeit. Ügyes kezei nélkül sem tankot, sem ekét nem lehet összeszerelni.(Turner)	Minden út ismerős számomra, úgy érzem, otthon vagyok a kabinban. Nekem villog a közlekedési lámpa, Ő tudja, hogy én... (Sofőr)
Nos, barátom, a kérdés a következő: Mondd meg, hogyan hívják a munkást, aki szenet bányász nekünk a föld alatt. (Bányász)	A „tésztát” kádban gyúrta. De a célja nem a dobás. Csinált egy virágcserepet, aztán kisütötte a sütőbe. (Fazekas)
Szórakoztató munka, szívből irigylésre méltó! Fütyülj, amikor vadászol, és hadonászj a pálcáddal! (Rendőr)	Milyen őr van a gyár bejáratánál? Ismeri az összes dolgozót, és nem enged be kívülállókat. (Őr)
Fejből ismerni a törvényeket, elmagyarázni nekünk minden jogot, megoldani vitáinkat és elítélni a bűnösöket. (Bíró)	A cégben ő számolja ki a profitot és kifizeti mindenkinek a fizetését. És nem lusta egész nap számolni minden adót. (Könyvelő)
Ül a buszon, és óvatosan figyeli, hogy mindenkinek legyen jegye, ne felejtse el megvenni. (karmester)	Ül valahol a stúdióban, és a szövegét olvassa a mikrofonba. És csak az hallja, amit mond, aki bekapcsolja a rádiót.(Bemondó)
Udvarias, kedves, de szigorú – vasutas. Találkozik velünk a peronon, és velünk utazik a hintón. (karmester)	Nem pilóta, nem pilóta, nem repülővel repül, hanem egy hatalmas rakéta. Gyerekek, ki mondja ezt? (Kozmonauta)
Nem tud éjszaka aludni, meg kell számolnia a csillagokat, és teleszkópon keresztül látnia kell az összes ismeretlen bolygó fényét. (Csillagász)	Ki meredekebb, alig észrevehető Felhő felé, felhő felé Méterről méterre Nehezen emelkedik - Házát a hátán cipelve. (Hegymászó)
A könyvek végtelen tengerében ő egy igazi kapitány. Bármelyik könyv keresése Gyorsan segít nekünk! (Könyvtáros)	Simán integet a kezével, Minden hangszert hall. Ő a legfontosabb a zenekarban, Ő a zenekar elnöke! (karmester)
Nem játszik szerepet a darabban, nézi a színészt. Valaki alig felejti el a szerepet – a megfelelő szavakat fogja javasolni. (Súgó)	Játék közben dolgozik (Van ilyen szakma). Régóta van színpadon. Az a szakma... (Színész)
Egy ezüst tű vezetett egy szálat az égen. Ki volt az a bátor, aki fehér cérnával varrta az eget, de sietett felpörgetni a cérna farkát? (Pilóta)	Egyszerre farkas és Mikulás, És sírig nevetteti a gyerekeket, Múltkor volt tanár, Holnap sofőr, Sokat kell tudnia, Mert ő... (Művész)
Talán leesik a lováról, és egyáltalán nem sérül meg. Ő hajtja végre az összes mutatványt, és helyettesíti a színészeket. (Kaszkadőr)	Ő vezeti a műsort, fejből tudja az összes jelenetet. Megtanítja, hogyan kell szerepet játszani. Hogyan nevezzük őt, barátaim? (Rendező)
Mindent tud a művészekről, és bemondja őket a színpadról. (Szórakoztató)	A megjelenése olyan komikus, hogy még egy sírót is megnevettet! Fellép az arénában, gyorsan elűzi az unalmat.(Bohóc, komikus)
Tüzes tűvel a szabó acélruhát varr a hajóra.(Elektromos hegesztő)	Hogyan hívják a pilótákat egy repülőgép ugyanazon csapatában? (Legénység)
Védi a természetet, elűzi az orvvadászokat, télen az etetőknél erdei állatok várják a látogatást.(Erdész, vadász)	Srácok, ki őrzi a földünket a határon, hogy embereink nyugodtan dolgozhassanak, tanulhassanak? (Határőr)
Éjjel, délben, hajnalban, titokban teljesíti szolgálatát, Úton, parton, Elzárva az ellenség útját. (Határőr)	Andryushának van egy bátyja - kiváló katona. Szolgálatban van, ugyanakkor vízzel és horoggal van felfegyverkezve. Hidegben és melegben is szolgálatot teljesít. Mondd, ki ő? (Tűzoltó)
Tűzre és csatára készen áll, megvéd téged és engem. Járőrözik és be a városba, Nem hagyja el a posztját... (Katona)	Akik a felvonuláson járnak, Szalagok görbülnek a hátuk mögé, Szalagok görbülnek, de egy lány sincs az osztagban. (Tengerészek)
A fiatal tengerész nagyon szereti a tengert. Egyelőre csak álmodozhat arról, hogy az élen álljon! (Fiatal hajóinas)	Egy tengerparti városban él, a kikötőben találkozik a hajókkal, a fedélzetre rakományt ad, és rakományt rak a rakterekbe. (Dokkmunkás)
Ennek a varázslónőnek, ennek a művésznek nem ecsetjei és festékei vannak, hanem fésűje és ollója. Rejtélyes ereje van: akihez hozzáér, az szép lesz. (Fodrász)	Éjjel, délben, hajnalban Titokban végzi az istentiszteletet, Régóta ismerik a tehenek, Mindig halkan köszönnek, S szorgalmas munkájáért minden tejet adnak.(Tejőslány)
Biztosan sokat tud a sportról, oktatja a sportolókat. (Edző)	Ki emeli fel a súlyzókat és dobja a legtávolabbra a lövést? Gyorsan fut, pontosan lő, hogy hívják őket egy szóval? (Sportolók)
Ma egész nap varrtam. Felöltöztem az egész családot. Várj egy kicsit, macska, - Neked is lesz ruha.(Varrónő, varrónő)	Munkáját várja a föld, Amint a hajnal megvilágítja sugarait. Tavasszal megfésüli a mezőket, Ha jön az ősz, levágja a hajat. (Paraszt)

2 állomás

Ki a nagyobb?

Ki tud több szakmát?

A srácok papírra írják a szakmájukat, majd

A kapitányok egyenként felolvassák, és a legtöbb szakmával rendelkező csoport nyer.

Hány szakmát ismersz?

3 állomás

Találd ki

Találd ki a szakmát

A csapat egy személyt választ. Kap egy kártyát, amelyen a szakmája van felírva.

A kártya tartalmát nem mutathatja meg ismerőseinek.

Feladat: a kártyán feltüntetett szakmát gesztusokkal és arckifejezéssel, szavak nélkül kell ábrázolnia. Az osztagnak ki kell találnia, milyen szakmát mutatnak be.

Mellékelt szakmák listája:

zsonglőr, balerina, focista, sofőr, varrónő, rendőr.

4 állomás

A legtöbbet

Most a kérdésekre a humor elemeivel fog válaszolni. Nevezze meg a szakmákat:

5 állomás

Két levél

"Nevezzen meg szakmákat vagy szakokat a megadott betűkkel."

A gyerekek két betűt kapnak, feladatuk, hogy a megadott betűk felhasználásával minél több szakmanevet találjanak ki.

6 állomás

Fejezd be a mondatot

„Különböző szakmák" Be kell fejeznünk a mondatokat. De egységesen kell befejeznünk.

Lehetetlen az összes szakmát megszámolni!
Melyiket tudnád megnevezni?
A vonat vezet... (sofőr).
Szánt a mező... (traktoros).
A gépet a... (pilóta).
Könyveket ragaszt... (könyvkötő).
Az iskolában tanít minket... (tanár).
Épületeket épít... (építész).
Kifestik a falainkat... (festő).
Asztalokat készít... (Ács).
Dalokat énekel nekünk... (énekes).
Elfoglalva a kereskedéssel... (eladó).
Szövet szövőszéken... (takács).
Betegségeket gyógyít... (orvos).
Gyógyszert ad nekünk... (gyógyszerész).
A kenyeret a pékségben sütik... (pék).
Rajzolni fog nekünk... (művész).
Csizmát fog varrni... (cipész).
Más nyelvről fog fordítani... (fordító).
Javítsd meg a csapot... (vízvezeték-szerelő).
Megjavítja az órát... (órás).
Rakodás daruval... (darukezelő).
Nekünk fog halat... (halász).
A tengeren szolgál... (tengerész).
A kenyér eltávolítja... (kombináló).
A bányában dolgozni... (bányász).
Egy forró kovácsban... (kovács).
Aki mindent tud – jól sikerült!

7 állomás

Nyomozók

Egyenként kell kitalálnia azokat a szavakat, amelyek nevében szerepel (rejtett szakma)

RVACH = B– – – (egészségügyi dolgozó)
RESZLŐ = A – – – – (színházi és operatőr szakma)
FÜGGŐ = K – – – – (szórakoztató cirkuszi szakma)
MÉREM = M – – – – ("többszínű munkás")
RÉGI = C – – – – – – (ifjabb egészségügyi dolgozó)
Lefolyó = C – – – – – – – (állattartó szakma)
HITELEZŐ = D – – – – – – – (cégvezető, főnök)

8 állomás

Figyelem

Keresse meg az extra elemet a szóláncban.

1) ecset – ragasztó – vonalzó – kötőtű – olló (beszéltem)
2) Tű – cérna – szög – gyűszű – mérőszalag (köröm)
3) Serpenyő – kanál – reszelő – horog (horog)
4) Fonal – kés – kötőtű – olló (kés)

9 állomás (Lavrukhina Victoria) 1. és 2. műszak

"Játszma, meccs"

„Példabeszédek a munkáról és a szakmáról”

Az orosz nép nagyon szorgalmas és figyelmes, sok közmondást és mondást kitaláltak.
Nem hiába mondják:
A mester munkája fél.
A munka táplál minket, a lustaság csak elront minket,
Lustaság, ő minden gonoszság anyja!...
Nem véletlenül ez népünk körében
Sok közmondás szól a munkáról.

Bennük a nép a lustaság ellen harcolt,
Mert kitartó volt a munkájában.
Ha a „készség” szót vesszük,
Kétséget kizáróan
Az „elme” a gyökere!

Ha a munka gördülékenyen megy,
A munka hamarosan folyamatban van.
Nem hiába mondják:
A mester munkája fél!..

Az orosz emberek körében a gyerekeket kora gyermekkoruktól kezdve munkára tanították. A közmondások és a közmondások a munkás viselkedés szabályaiként működtek.
Ismersz közmondásokat és mondásokat a munkáról? Ezt most ellenőrizzük.

"Gyűjts egy közmondást"- zsák bölcsesség.
Van egy közmondás kezdete. Folytatnia kell.
Unalmas a nap estig, ha nincs mit csinálni.
A munka táplál, de a lustaság elrontja.
Nehéz az élet azoknak, akik menekülnek a munkából.
Későn fogsz kelni, keveset fogsz csinálni.
A madár megerősödik repülés közben, az ember pedig munkában.
Aki szeret dolgozni, az nem ül tétlenül.

Idővel a különböző szakmák képviselői stabil kifejezéseket alakítottak ki munkájukkal kapcsolatban.
Gondolja át, mely szakmák képviselői között jelenhettek meg ezek a frazeológiai egységek: Vágás egy ecsettel. (Fodrász.)
Varrjon rá élőszálat. (Szabó, varrónő.)
Célozz. (Katonai)
Várd meg a tenger mellett az időjárást. (Halász.)
Sűrítsd a színeket. (Művész.)
Játssz első hegedűn. (hegedűs, zenész)

– Nagyon fontos, hogy mindenki a kedvére való vállalkozást válasszon. Boldog az, aki azt csinálja, amit szeret, aki a megfelelő szakmát választotta.

Utolsó rész

Dicséret
Összesít

- Mit csináltál és mi tetszett?
- Mi volt nehéz?
– Mi az, amit a mai leckéből a leghasznosabbat veszel el magadnak?
– Igen, ma sok érdekességet tanultunk a munkáról és a szakmákról. Ahhoz, hogy szakemberré, mestersége mesterévé váljon, már az iskolás korban át kell gondolnia a szakmaválasztást, és lehetőség szerint fel kell készülnie erre a szakmára.
A szakmaválasztás kérdése nem oldható meg egy nap alatt. Újra és újra vissza kell térnie hozzá, miután könyveket olvasott, filmeket néz, tanárokkal és szülőkkel, tapasztalt dolgozókkal beszélget a munkáról és a szakmákról.
Végül is a legfontosabb: Boldogság az, amikor az ember azzal keresi a kenyerét, hogy azt csinálja, amit szeret (szakma).És most a fő dolga a tanulmányai, olyan jó tudás megszerzése, amely hasznos lesz a jövőbeni életében és szakmájában.

Mindenért, amit értünk teremtettek,
Hálásak vagyunk az embereknek
Eljön az idő, eljön az óra,
És dolgozni fogunk.

– Remélem, a jövőben mindannyian érdekes és hasznos munkát választanak, és mestereivé válnak mesterségüknek
- Viszontlátásra! Viszlát!

A fennmaradó idő az estére való felkészülésé.

Esti rendezvény

Vázlatok megjelenítése

Napi rendszer

8:00 Ébredés

8:15-8:30 Töltés

8:30-9:00 Személyi higiénia és egészségügyi ellátás

9:00-9:30 Reggeli (1 műszak)

9:30-10:00 Reggeli (2 műszakban)

10:15-10:25 Felállás (döntetlen)

10:30-11:10 Mesterkurzus

11:20-11:40 Általános - tábori rendezvény (mese - szerepjátékok)

11:40 – 12:40 Osztagóra

13:00-1400 Ebéd

14:10-15:45 Csendes óra

16:00-16:15 Délutáni uzsonna

16:20-18:30 Kerék (Minden szakma kell, minden szakma fontos)

19:00-19:30 Vacsora (1 műszak)

19:30-20:00 Vacsora (2. műszak)

20:15-21:25 Esti rendezvény „A szakmák világában”

21:20-22:00 Disco

22:10-22:40 Gyertya

22:40-22:55 Személyi higiénia, személyi higiénia

23:00 Kioltják a lámpákat

Tematikus nap „A szakmák világában”

Cél: Táborozók megismertetése a különböző szakmákkal, munka sajátosságaival.

Feladatok:

Ismerje a különböző szakmák nevét és célját;

Tudni, hogy a jövőnk a szakmaválasztáson múlik;

Megérteni a különböző szakmájú emberek munkájának fontosságát;

Értékelje a különböző szakmák munkájának eredményeit;

Használjon aktív szókincset a témában (nevek, jelek, cselekvések)

Felszerelés: plakátok és képek, amelyek különböző szakmák munkáját ábrázolják; professzionális ruházat elemei; a különböző szakmák jellemzői; emberi tevékenységet jelző szimbólumok és jelek; fényképek a DOL csapatáról; tárgyszótárak.

A nap első fele

Célok: a szakmákkal kapcsolatos elképzelések bővítése;
kognitív érdeklődések fejlesztése; vizuális - figuratív és asszociatív gondolkodás; a munka tiszteletének keltése.
Felszerelés: színesen díszített terem, szakmákról szóló rajzok kiállítása, munkáról szóló közmondásos plakátok.

1 előadó
Sok érdekes dolog van a világon,
Néha ismeretlen számunkra.
A tudás világának nincs határa
Szóval gyorsan, barátaim, lássunk az üzlethez.
2 előadó
Most meglátod
Amit nemcsak az osztályteremben tanítanak -
Az ünnep is megtanít
Figyeld és tanulj
Figyelj, gondolkodj, érvelj.
1 előadó
ajánlok egy témát
Mindannyian tudjuk legalább egy kicsit:
Könyvek, csészék, asztal és ház
Az ember munkával hozta létre.
Ez azokról szól, akik alkotnak,
Épít, tanít vagy énekel,
Most beszélünk.
Tanár: - Már most mindenkinek el kell gondolkodnia azon, hogy milyen típusú munkát szeretne elsajátítani. Készen áll valaki most arra, hogy elmondja, mi szeretne lenni a jövőben?
1. Traktoros leszek Ennek megvan az oka:
Régóta az az álmom, hogy autót vezetjek.
A szél vidáman énekel, a mezőn jár...
Az idősebb testvér a traktort vezeti, az iskolában tanulta meg.
Nagyon szeretem a traktort, minden részletet ismerek
Ha segítségre van szükségem, megértem a dolgot.

2. Anya gyakran mondja nekem,
Mi a baj velem -
Minden zsebemben van
Szerszámok és alkatrészek:
Két csavar, négy anya,
Három húr egy balalajából,
Robogó kerék,
Amit a bátyámtól kértem
Akkumulátor, felszerelés,
Valaki régi olajos kannája,
Valakinek eltört a fogója
És más dolgokat is.
Mert férfi vagyok...
Nem tudok technológia nélkül élni!
Minden autó férfinak való
Igaz barátok!

3.Adj egy tűt, húgom, meg akarok tanulni varrni.
Nagymamának köntös, apának nadrág, anyának pedig ruha.
És anyám halkan azt mondja nekem: „Nőj fel gyorsan, varrónő!”
Tanár: - Hallottál már az ilyen divattervezőkről Vjacseszlav Zaicev, Valentin Judaskin? Gyönyörű ruhákat készítenek. Ruha vagy öltöny varrás előtt meg kell alkotni, pl. előáll (bemutató).
4. Ma tűzoltó vagyok,
Komoly és bátor.
A dachában fogtam egy víztömlőt
És a parázsló tüzet eloltották.
Pillanatok alatt sikerült eloltanom a tüzet,
De egy dologra nem gondoltam:
Apa éppen grillezett...
Most apa sikoltozni kezd.
(A gyerekek éneklik a „The Brave Fireman’s Song” című dalt).

5. Egyszer majd felnövök
És bajnok leszek
sakk, tenisz,
Talán biatlon.
6. És trolibuszvezető vagyok
Régóta álmodoztam arról, hogy azzá váljak.
Ülj le és menj
És dalokat énekelni.
A jegy nélkülieknek
Udvariasan megmondom:
„Szállj le a trolibuszomról!
Nem vezetek nyulat!"

7. Az általam vezetett utasszállító
Mióta elkezdtem járni róla álmodom.
Már régóta pilóta akartam lenni
És ez határozottan eldőlt!
8. Amikor űrhajós leszek -
Elrepülök a Marsra, a Holdra.
Egy rakétán, mint Gagarin
Háromszor körözöm a földet.
9. Régóta szeretnék kenyeret termeszteni.
Imádom a friss zsemlét.
Gabonatermesztőnek lenni, mint a nagyapám,
Ötéves korom óta arról álmodoztam, hogy azzá váljak
(Prezentáció a szakmákról)
Rejtvények:

1.Ki a leghasznosabb a betegség napjaiban?
És minden betegségből meggyógyít? (Orvos)
2.Varjú, tehén, kölyökkutya és páva
Mindenkit elfogad és meggyógyít
Állatorvos. (Állatorvos)
3. Fenyőnek, hársnak, lucfenyőnek
Nem lettek betegek, kizöldültek,
Új erdőkbe
Az egekbe emelkedve
Őket a madarak hangjára és zajára
Ki őrzi? (Erdész)
4. Fel fog kelni, amikor alszol,
És szitáljuk át a lisztet egy szitán,
A tűzhely vörösen felforrósodik,
Reggel kenyeret sütni. (Pék)
5.Az okos gép fölé hajolt
A vékony forgács patakban folyik. (Esztergályos)
6. Betűket tanít összeadni, számolni,
Virágot termeszteni és pillangókat fogni,
Nézz mindent és emlékezz mindenre,
És minden kedves, szeresd a hazát. (Tanár)
7. Nagyon korán kelünk,
Végül is a mi gondunk az
Hajtson mindenkit dolgozni reggel. (Sofőr)
8. Amikor legutóbb tanár voltam,
Holnap után - sofőr.
Biztosan sokat tud
Mert ő... (művész)
9. Mondd meg, ki olyan finom
káposztalevest készít,
Büdös szelet,
Saláták, vinaigrettek,
Minden reggeli, ebéd? (Szakács)
10. Küzdeni kell a tűzzel
Partnerek vagyunk a vízzel.
Az embereknek nagy szükségük van ránk,
Válasz gyorsan, kik vagyunk? (Tűzoltók)
11. Itt a szélén óvatosan
Festékkel fest vasat,
Vödör van a kezében,
Ő maga is színesen festett. (Festő)
12. Aki nagylelkűen arra tanít bennünket
Amire igazán szükséged van az életben:
Türelem, olvasás, számolás és írás,
És a szülőföldje iránti hűség? (Tanár)

„Minden munka jó – válasszon ízlése szerint.”

10. Biztosan búvár leszek.
Ezt ellenőriztem.
Az udvaron tócsák voltak...
mindet megmértem.
Lemerült a mélységbe
új cipőben
Apa kihúzott
egészen a közepétől.
11. Erős vagyok, és nem is gyáva.
És vállalom, hogy katona leszek.
biztosan fogok
Dicsőséges katonaember vagyok
Felpróbáltam a sapkámat
és kifényesítette a cipőmet
Ez nem elég nekem?
tábornok leszek!
12. Megtanítom a nagymamámat
hogyan kell zoknit kötni,
Megmondom anyucinak
hogyan kell főzni a borscsot,
Javítsa meg a csapot a konyhában
Verj bele egy szöget a falba -
Megmondom apámnak,
a táskában lesz.
Tehát határozottan eldőlt:
tanárnak lenni adott.
13. Fogorvos - fogorvos
A recept pedig egyszerű
A fogakat tudom kezelni
Gyorsan kihúzom őket.

Tanár
- Nem elég álmodozni, erőfeszítéseket kell tenni, keményen dolgozni, hogy jó szakember legyen. Nem hiába tisztelték és tisztelték az emberek mindig is a munkás embert.
Nagyon sok közmondás és mondás szól a munkáról.
1 előadó
1. Az ember nem szavakban dicsőséges, hanem tettekben.
2. A haza azokat dicsőíti, akik mindenkiért dolgoznak.
3. Az emberek tisztelik azokat, akik szeretik a munkát.
4. A hősök vajúdásban születnek.
5. A madarat repülés közben ismerik fel, egy személyt a munkában.
6. Nem jó az, akinek szép az arca, de jó az, aki ügyes az üzletben.
1 játék
Egészítsd ki a közmondásokat.
Nehézség nélkül... (a tóból még halat sem lehet kivenni).
Siess... (megnevetteted az embereket).
Szeretsz lovagolni... (szánkót is szeretsz cipelni).
Hétszer mérje meg egyszer).
Aki nem dolgozik, ne egyen).
A munka megeteti az embert... (és a lustaság elrontja).

2. játék „Találj ki egy szakmát közmondások segítségével”
1. Üss, amíg a vas forró.
2. Ahhoz, hogy halat együnk, be kell szállni a vízbe.
3. Nem a tű varr, hanem a kezek.
4. Anélkül, hogy felvenne egy fejsze, nem vághat ki egy kunyhót.
5. A tehén fekete, de a teje fehér.
6. Kivágják az erdőt és száll a forgács.
7. A csirkéket ősszel számolják.
8. Menj vadászni – etesd a kutyákat.
9. Aki nem lusta szántani, az terem kenyeret.

Zenés testgyakorlat bemutatóval.

3. játék Egészítse ki a vers mondatait!

A traktort... (traktorvezető) vezeti,
Elektromos vonat... (vezető),
Kifestette a falakat... (festő)
A deszkát gyalult... (ács),
A lámpákat felszerelték a házba... (villanyszerelő)
A bányában dolgozik... (bányász),
Forró kovácsban... (kovács),
Aki mindent tud... (jól sikerült)!

4. játék "A legtöbb, leginkább... szakma."

A leggyerekesebb szakma
………szőrös
………zöld
……….édes
……….pénzügyi
……….vidám
……….ideges
………társaságkedvelő
……..komoly
……..finom

„Határozza meg a szakmát” verseny.
Gyermekcsoportok mutatják be az ábrázolt szakmára jellemző akciókat, a közönség találgatja, milyen szakmáról van szó (katona, fotós, művész)
Tanár: - Ki akar jó szakember lenni? Végezzünk gyorsított tanfolyamokat magasan képzett szakemberek képzésére. Ehhez meg kell válaszolnia néhány egyszerű kérdést. Játék "Találd ki a szakmát."
1. Ki készíti a gyógyszert a gyógyszertárban?

Válasz: gyógyszerész
2. Gyermekorvos?

Válasz: gyermekorvos
3. Profi balett-táncos?

Válasz: balerina
5. A bank tulajdonosa vagy vezetője?

Válasz: bankár
6. Felelős könyv, újság, folyóirat kiadásáért (kiadásáért)?

Válasz: szerkesztő
7. Zenekarvezető?

Válasz: karmester
8. Légitársaság sofőr?

Válasz: pilóta
9. Filmek, színdarabok, musicalek színreviteléért felelős szakember?

Válasz: igazgató
10. Fogorvos?

Válasz: fogorvos

Tanár: - Mindannyian szeretjük a meséket. A mesefigurák sem ülnek tétlenül. Rendelkeznek bizonyos munkaügyi ismeretekkel, vagy valamilyen szakmai tevékenységben vesznek részt. Emlékezni kell és meg kell válaszolni, hogy a következő mesefigurák milyen szakmai képességekkel rendelkeztek.
1. Nagyapa az aranyhalról szóló meséből? (Horgászással foglalkozott).
2. Nagymama a Kolobokról szóló meséből? (Kenyérsütéssel foglalkoztam, járatos voltam az édesipari szakmában)
3. Nastenka a „Morozko” meséből? (Fonás, kötés).
4. Marya az úrnő? (Ismerte a kézimunka titkait: varrt, szépen hímzett, szőnyeget szőtt).
5. Trubadúr a The Bremen Town Musicians-ból? (Zeneművész és énekes).
6. Prostokvashino falu lakója - Pechkin? (Postás).
7. A kovakő mestere? (nyugdíjas katona).
8. Malvina, Pierrot és Harlequin? (Bábszínházi művészek).
9. Karabas-Barabas? (Termelő).
10. Duremar? (Gyógyszertári dolgozó).
11. Dunno és barátja, Donut? (Kozmonauták).
12. Mary Poppins? (Dajka).
13. Cseburaska és barátai? (Építők).
14. Bátor Hans? (Szabó).
15. Csizmás punci? (Menedzser).
16. Vakond a tündérmese „Thumbelina”-ból? (Könyvelő).
17. Aibolit? (Állatorvos).
18. Baba Yaga? (Pilóta).
19. Fjodor bácsi? (Gazda).
20. Macska Matroskin? (Vállalkozó).

12. A srácok megmutatták
Mivé válhatunk egy nap?
De ez nem a határ,
Annyi tennivaló van a Földön.

13. Jobban kell tanulnunk,
Az életben minden hasznos lesz számunkra.
Minden munka jó
Csak szívből dolgozz.
Srácok, a nyaralásunk véget ért. Jó munkát végeztünk! Szép munka!

Irodalom.
1. Beskorovainaya L.S., Perekateva O.V. „Forgatókönyvek iskolai szünetekre, versenyekre, vetélkedőkre, játékokra 2. osztályos diákok számára - Rostov n/d: „Phoenix”, 2001.
2. Troitskaya N.B. „Nem szabványos órák és kreatív tevékenységek” - M.: Bustard, 2004.
3. Arsenina E.N. „Szerzői forgatókönyvek az általános iskolai iskolán kívüli tevékenységekhez” - M.: Globus, 2008.

Önkormányzati oktatási intézmény

Sudislavskaya középiskola

Sudislavsky önkormányzati körzet Kostroma régióban

osztály forgatókönyve 3. osztályos tanulóknak

« Utazás a szakmák világába»

Felkészítő: Smirnova V. A.

tanár-pszichológus Városi Oktatási Intézmény Sudislavskaya Középiskola

Magyarázó jegyzet

Cél: Különféle szakmák megismertetése a tanulókkal.

Feladatok:

A tanulók megértésének kialakítása a szakmák sokszínűségéről;

elmélyíteni tudásukat arról, hogy az embereknek mit kell tenniük és tudniuk kell egy adott szakma elsajátításához;

azonosítani a szakmák közötti különbségeket

gazdagítsa a gyermekek beszédét szakmai szókinccsel,

elősegítik a kemény munka fejlődését és a dolgozó emberek tiszteletét.

Munka formája: játék beszélgetés elemekkel

Célcsoportok: 3. osztályos tanulók.

Eszközök: szakmákról szóló illusztrációk kiállítása; gyermekrajzok szakmákról, plakátok közmondásokkal; kártyák - feladatok; bármely szakmához kapcsolódó eszközöket és mechanizmusokat ábrázoló tantárgykártyák.

Relevancia

Minden ember életében eljön az idő, amikor el kell döntenie, hogy hol tanuljon tovább, vagy hova menjen dolgozni, i.e. gyakorlatilag válassz szakmát, életutat. De egyelőre a harmadik osztályosok még messze nem értek el ehhez a fontos pillanathoz. Rengeteg felfedezni valójuk és tanulnivalójuk van még a szakmák világában. A témával való ismerkedést pedig a lehető legkorábban el kell kezdeni, hogy idősebb korban a tanulók tudatosan dönthessenek, felelősségteljesen dönthessenek egy-egy szakmai tevékenység megválasztásában.

Várható eredmények:

Szakmákkal kapcsolatos ismeretek bővítése, szakmamegkülönböztetés képessége, a tanulók szókincsének gazdagítása, a dolgozó emberek iránti tiszteletteljes hozzáállás

A lecke menete:

Bevezetés:

Helló srácok! Leckénk az „Utazás a szakmák világába” címet viseli. Egy ember nem tud megbirkózni mindennel, hogy éljen. Ezért ősidők óta a szakmák sokszínű világa jelent meg. Az emberek generációról generációra adták tovább a tudást.

Tanár: Mi a szakma?

Gyermekek: Az ember által végzett munka.

A szakma olyan munkatevékenységet jelent, amely bizonyos képzettséget igényel és megélhetési forrást jelent. És talán ezen az óra alatt nem tudod pontosan megmondani, hogy mi szeretnél lenni az iskola elvégzése után, de segít eligazodni a leendő szakmaválasztásban. Nagyon szeretném, ha elgondolkodna a különböző szakmákon, azon, hogy az embereknek mit kell tenniük és tudniuk egy bizonyos szakma elsajátításához. Aktív részvételüket, kíváncsiságukat, kezdeményezőkészségüket, találékonyságukat, találékonyságukat remélem.

2. Dolgozz négyesben

Keresztrejtvény "Szakmák"

És hogy emlékezzen a különböző szakmákra, azt javaslom, hogy fejtsen meg egy keresztrejtvényt.

Egy boríték van az asztalodon. Kérlek vedd ki belőle a keresztrejtvényt. Az Ön feladata a keresztrejtvény helyes megfejtése, amelyből megtudhatja, milyen szakmák vannak (fotós, tűzoltó, orvos, szakács, sofőr, tanár, festő)

3. „Tedd próbára szakmák tudását” játék.

Mielőtt kiválasztaná, hogy hol és milyen szakmát tanuljon, ismernie kell a lehető legtöbb szakmát. A tanulókat arra kérik, hogy ellenőrizzék, hány szakmát ismernek az ábécé betűjére, amellyel vezetéknevük kezdődik (geológus, fogorvos, mérnök, űrhajós, pilóta, portás, fodrász, rádiós, acélgyártó, pásztor, kocsis). A szakmák világa szerteágazó, de nem mindegyikre van szükség, és aki elsajátítja őket, az hazája javát szolgálja.

4. Most megvizsgáljuk, mennyire ismeri a munkával kapcsolatos közmondásokat. Minden csapat megkapja a közmondások első részeit. Meg kell találni a folytatást és összekapcsolni őket. (A tanulók (közmondás) papírcsíkokat kapnak, amelyekre a közmondások elejét írják. A folytatást felírják a táblára. A tanulóknak csatolniuk kell a közmondás elejét, hogy egy egész közmondást kapjanak).

Aki szereti a munkát (az emberek tisztelik).	A fának erős gyökerei vannak, (ember dolgozik).
A nap festi a földet (a munka pedig az embert).	Mi a mester - (ilyen a munka).
Nem a beszéd táplálja (hanem a kezek)	Keserű munka, (mégis édes kenyér).
Nehézség nélkül (még egy halat sem lehet kihúzni a tóból).	Ha volt vadászat - (minden munka menni fog).
Ahol vágy van, (készség van).	A szemek félnek (de a kezek igen).
Üzleti - idő, (szórakozás - óra).	Lásd a fát a gyümölcseiben, (ember - a tettekben).
Az eset (a mester fél).	Aki nem dolgozik, ne egyen).

Bármilyen vállalkozást az végezhet, aki nem fél a munkától, ahhoz, hogy valakiből jó esztergályos, üzletember legyen, bizonyos személyiségi tulajdonságok és értékorientáció szükséges. Nem számít, ki leszel, minden szakma készségeket, türelmet és kitartást igényel.

5. „Találd ki a szakmát” játék.

A tanár azt javasolja, hogy a leírás alapján találják ki őket.

Tanár: Találd ki, ki van itt

Jön a színpadunkra!

A törzse hosszú

Kiönt egy folyót

Bármilyen emeleten lehet

Kívülről lép be

Ahol vendégünk dolgozott,

A tócsák maradnak

De ez minden

Nagyon hálás!

én magam nem értek valamit,

Gyermekek: Tűzoltó

Tanár: Most azt fogom kérdezni

Nem nehéz kitalálni.

Kik vagyunk mindannyian egy személyben?

Szobrász és művész?

Emberek, kalapok, akik előtt

Szívesen filmeznek?

Akinek az egyik kezében van

Két kés csillog -

Valaki más feje fölött

Lebegnek, mint a madarak

Mindannyian ismeritek

Gyermekek: fodrász

Tanár: Próbálj kitalálni

Ki szigorúbb bárkinél a világon?

Odaadhatom a becsületemet?

Nem veszítheti el!

Mindig fel van fegyverkezve

Csak nem veszélyes

Még macskák és varjak is

Egyetértek a védekezéssel.

Minden évben a célokra

A lőtéren lő

És helyreállítja a rendet

És valaki más lakásában.

Bárki számára ő közénk tartozik

Példa lehet!

Gyermekek: Rendőr.

Tanár: És most gyere hozzánk

Egy különleges vendég jön ki,

Mindentől, amit magam csináltam

Mintákat vesz.

Mindenki mestersége

Legalább egy kicsit birtokolja,

Csak úgy, ahogy tud

Aligha tud valaki

Nincs testápoló vagy parfüm

Nagyon finom az illata

Tiszta kezek készen állnak

Moss reggeltől estig!

Tudja, hogyan kell megkülönböztetni

Másodiktól harmadik.

Csak találd ki, ki ő

Ezek gyerekek,…

Gyerekek: Szakács

6. "Negyedik kerék" játék

Vannak kártyáink olyan eszközök képeivel, amelyeket egy bizonyos szakmához tartozó emberek használnak. Az egyik eszköz nem erre a szakmára vonatkozik.

Határozza meg:

Olló, mérleg, tükör, fésű.

Alapozó, mutató, serpenyő, földgömb.

Fűrész, pirulák, hőmérő, fecskendő.

Varrógép, centiméter, vonalzó, tű.

Serpenyő, kés, merőkanál, gereblye.

Tanár: Jó volt srácok! Minden feladatot teljesítettünk. Sok szakma létezik a világon, és mindegyik jó a maga módján. Az óra végén a gyerekek felolvassák J. Radare „Milyen illata van a kézművesnek” című versét.

Mindenkinek van valami dolga

Az illata különleges.

A pékségnek illata van

Tészta és sütés.

Az asztalosműhely mellett, -

Forgácsszagú

És egy friss tábla.

A festő szagol

Terpentin és festék

Üveges szagú

Ablak gitt.

Vezetői kabát

Benzines szagú

Munkás blúz -

Gépolaj.

Olyan illata van, mint egy cukrásznak

Szerecsendió.

Orvos köntösben -

Kellemes gyógyszer.

laza föld,

Mező és rét

Parasztszagú

Séta az eke mögött

Hal és tenger

Halász szaga van

Csak a tétlenség

Egyáltalán nem szaga

Nem számít, mennyire szagolsz

Gazdag naplopó, -

Nagyon lényegtelen

Illata van srácok!

Tanóránkon számos létező szakmát idéztünk fel. Továbbra is dolgozunk a pályaválasztáson, hiszen a jövőbeni szakmaválasztás minden ember számára fontos lépés. Az iskolától kezdve pedig ismernie kell a különböző szakmák világában, és el kell tudni eligazodni. Nehéz kiválasztani, hogy ki legyél, nem könnyű nektek, barátok!

És még mindig van hátra úszás a célig. Fogadja tehát személyes kívánságaimat, hogy tudása csak kiváló legyen. Végezetül pedig ne feledjen mindent: munka és türelem nélkül még egy halat sem lehet kifogni a tóból.

De mindig - és ahogy egykor volt, szeretném kívánni nektek, srácok... Hogy nőjetek férfivá.

Irodalom

Gretsov A. Szakmaválasztás. Gyakorlati pszichológus tanácsa – Péter, 2005

Makhaeva O.L. Szakmát választok// Makhaeva O.L., Grigorieva E.E. – M.: UC „Perspektíva”, 2005

A szakmaválasztás alapjai. Választható kurzus iskolai végzettek számára. 3. rész - Vologda, 1997

Proshchitskaya U.N. Válasszon szakmát: Oktatási. Juttatás az Art. osztály átl. iskola – M.: Oktatás, 1991.

Pszichológiai támogatás a szakmaválasztáshoz // Szerk. Mitina L.M. –M.: Flikta, 2003

Pszichológiai és pedagógiai támogatás a tanulók számára a szakmai előképzés folyamatában. Kostroma, Állami Egészségügyi Központ, 2005.

Selevko G.K. Találja meg magát. – M.: Közoktatás, 1999. – „Személyes önfejlesztés” sorozat.

Alkalmazás

1. Hozzuk az üvegszemet,

Kattintsunk egyszer, és emlékezzünk rád.

Meg kell küzdenünk a tüzet,

Bátor munkások vagyunk

Partnerek vagyunk a vízzel,

Az embereknek valóban szükségük van ránk,

Szóval kik vagyunk?

Aki a betegség napjaiban

Hasznosabb, mint bárki más

És minden betegségből meggyógyít?

Mondd meg, ki olyan finom

káposztalevest készít,

Büdös szelet,

Saláták, vinaigrettek,

Minden reggeli, ebéd?

Nagyon korán kelünk

Végül is a mi gondunk az

Vigyen mindenkit

Reggel munkába.

Szeresd a természetet

Tiszteld az öregeket.

Óvatosan itt a szélén

Festékkel fest vasat,

Vödör van a kezében,

Ő maga is színesen festett.

"Szakmák ABC"

(szakmák meghatározott betűvel)

A – agronómus, színész, jogász, szülésznő, építész, döntőbíró, csillagász.

B – könyvtáros, könyvelő, balerina, légiutas-kísérő, koreográfus.

B – állatorvos, őr, tanár, orvos, búvár.

G – geológus.

D – tejeslány, házmester, karmester, dokkoló, bemondó, tervező, kiképző.

E – vadász.

F – újságíró, állattenyésztő.

Z – Fogorvos, vágóhíd, állattenyésztési szakember.

És - mérnök, műkritikus, illuzionista.

K - karmester, kovács, kombájnkezelő, pénztáros, tudósító, kőműves, darukezelő, irányító, űrhajós, kaszkadőr, előadóművész, bohóc, kutyavezető, kioszk, cukrász, zeneszerző, lótenyésztő, tervező.

L – pilóta, erdész, liftkezelő, laboráns

M - festő, sofőr, nővér, rendőr, modell, zenész, molnár, meliorátor, tengerész, zenetudós.

N – portás, navigátor.

O – biztonsági őr, vadász, pincér, kezelő.

P - pásztor, fodrász, szakács, asztalos, eladó, postás, tűzhelykészítő, tűzoltó, programozó, baromfi munkás, karmester, pék, szabó, író, költő, eladó, zongoraművész

R – munkás, halász, szerkesztő, rendező, rádiós

S – cipész, acélkészítő, kertész, építő, hegesztő, légiutas-kísérő, bíró, súgó, megmentő, ápolónő, nyomozó, üvegkészítő, üvegfúvó.

T – traktoros, takács, esztergályos, tankvezető, kéményseprő, oktató, tévés, árus, üvegházi munkás.

U – tanár, tudós, szelídítő.

F – farmer, fotós, focista, mentős, gyógyszerész.

X művész, koreográfus.

Ch – juhász, pénzverő.

Ts virágüzlet.

Sh – bányász, sofőr, varrónő, sakkozó.

E – villanyszerelő, villanyhegesztő, idegenvezető, igazságügyi szakértő, ökológus, villanyszerelő.

Yu ügyvéd, ékszerész.

Vissza előre

Figyelem! A dia-előnézetek csak tájékoztató jellegűek, és nem feltétlenül képviselik a prezentáció összes jellemzőjét. Ha érdekli ez a munka, töltse le a teljes verziót.

Az esemény előrehaladása

1 előadó:

Éveim telnek, 17 leszek,
Hol dolgozzak ilyenkor, mit tegyek?

2 előadó: A szakmaválasztás a felnőtté válás egyik lépése, ezért minél hamarabb kezdi el magát kipróbálni a különböző iparágakban, annál megalapozottabban és önállóbban választja jövőjét. Nem lehet hirtelen felnőni és elkezdeni szakmát választani. Néha ez a hozzáállás tükrözi az ember azon vágyát, hogy késleltesse a döntés meghozatalának pillanatát. Ezért már az Ön korában ideje elgondolkodni leendő szakmáján.

1 előadó: Kedves srácok, ma örömmel üdvözöljük Önt a „Szakmák világa” KVN játékunkban. Ennek során minden csapat képes lesz:

2 előadó:– elmélkedni arról, milyen a szakmák világa;

1 előadó:– bővíteni tudásunkat a szakmai munka világáról;

2 előadó: A következő zsűri fogja nyomon követni a játék előrehaladását, és meghatározza, hogy mennyire ismeri a szakmák világát: (A zsűri tagjainak neve)

A mai KVN-t mi adjuk vendégül:( műsorvezetők vezetékneve), és a 6. osztályos tanulók lesznek a segítségünkre.

Rajzolj a csapatoknak a házi feladat bemutatásához.

1 előadó: Az osztályok és a zsűritagok bemutatásra kerültek, mindenkinek csak „nincs toll, nincs toll” kívánni.

1. FELADAT.„A rendelkezésre álló anyagokból alkossa meg szakmájának szimbólumát.”

( dia 2)

2 előadó: Az 1. számú feladat a csapat szurkolóinak szól. „A rendelkezésre álló anyagokból alkossa meg szakmájának szimbólumát.” A csapat szurkolóit (4 fő) arra kérik, hogy ócskavas anyagok felhasználásával alkossák meg a társaik által képviselt szakma szimbólumát.

Végrehajtási idő – max – 15 perc. A srácok külön osztályban végzik a munkát.

Anyagok: ragasztó, színes papír, fólia, tűk, tűzőgép, karton, gyufásdobozok, ceruzák, műanyag. palackok, különféle dobozok, cérnák, kötelek.

Szimbólum létrehozásakor bármilyen felajánlott anyagkészletet használhat.

Értékelt: kreativitás, eredetiség, a szakma szimbólumának való megfelelés, a kivitelezés minősége, idő. Pontok: min – 1; max - 5.

1 előadó: Az első versenyszereplés színterét pedig házi feladattal szeretnénk biztosítani az 1. számú csapatnak. (3. dia)

Az 1. számú csapat beszéde házi feladattal „A szakma védelme”. (3. dia) < 1. kép > 1. számú melléklet

A srácok bemutatják házi feladatukat: minden csapat különféle technikákkal és eszközökkel hirdet szakmákat. A feladatért maximum 7 pont.

2. FELADAT.„Bemelegítés-humor” verseny.

2 előadó:„Bemelegítő-humor” neked. A versenyre csapatonként 2 főt várnak. Minden helyes szóért 1 pont jár. Idő 3 perc.

1 előadó: Feladat: rendezd át a betűket a megadott szavakban, hogy megkapd a szakmák nevét.

szó	magyarázat	a válaszod
Markológép	egészségügyi dolgozó	orvos
Szórófej	diplomáciai képviselő	nagykövet
Konyhai reszelő	színházi és diplomáciai szakma	színész
Géz	"színes" munkás	festő
Fiáker	varázscirkusz szakma	fakír
Hitelező	a vállalkozás vezetője	rendező
Idős ember	fiatalabb egészségügyi dolgozó	szabályos
Esővízcsatorna	állattenyésztő szakma	pásztormester
Avdotka	Jogi szakma	ügyvéd
fűszál	régiség eladó	antik
Alkóv	kézi kovácsmester	patkolókovács

3. FELADAT.„Találj szakmát” verseny.

( dia 5-7) < 2. ábra>

1 előadó: Nos, a megmaradt csapattagokat meghívjuk a „Keress szakmát” versenyre.

2 előadó: A képernyőn megjelenik egy lánc, amelyben a szakmák nevei el vannak rejtve.

1 előadó: Az Ön feladata, hogy megtalálja és megírja őket.

2 előadó: Mondjuk, 8 szakma nevét találtuk meg. Csak 2 perced van erre a feladatra! Eljött az idő!!

Zene szól.

1 előadó: Most megvizsgáljuk, hogy az 1. feladatban mely válaszok voltak helyesek. (8. dia)

2 előadó: Miközben a zsűri tagjai összesítik a 2 verseny eredményét. Nézzük a második feladatot.

A helyes válaszok megjelennek a képernyőn.

1 előadó: A zsűri megadja a szót.

Az 1. és 2. verseny eredményeinek összesítése.

A 2. számú csapat előadása házi feladattal „A szakma védelme”.

(9. dia) < 12. ábra >

4. FELADAT. „Miféle szakma ez?»

(10-16. dia) < 3. ábra >

1 előadó: Az utóbbi időben sok új és divatos szakma jelent meg. Ismered őket? Most ezt ellenőrizzük.

2 előadó: Verseny – Milyen szakma ez? A megadott válaszok közül csak az egyik helyes. A csapatok kártyákat kapnak, amelyekre felírják a helyes választ. A három javasolt válasz közül ki kell választani egy helyeset. Minden helyes válaszért a csapat 2 pontot kap. A képernyőn megjelenik egy szöveg a címmel és a válaszokkal. Az előadók olvastak.

1. Logisztikus –

A) logikával foglalkozik
B ) termékszállítási menedzsment szakembere
C) konferenciákat, tudományos csúcstalálkozókat szervez