KVN dalam kelompok persiapan TK. KVN dalam RPP kelompok persiapan (preparatory group) dengan topik KVN Matematika pada kelompok persiapan TK

Usia: 6 - 7 tahun.

Lokasi: Gym.

Tugas:

- mengenalkan anak-anak pada sejarah masyarakatnya, budayanya, dan seni rakyat lisan: teka-teki, permainan, lagu anak-anak, nyanyian;

— menumbuhkan sikap hormat terhadap budaya asli Rusia;

— memberi anak-anak prasekolah kesempatan untuk menerapkan keterampilan dan kemampuan motorik yang diperoleh di kelas pendidikan jasmani.

Peralatan: perlengkapan audio, rekaman lagu daerah Rusia, stopwatch; 2 landmark, 4 ember, 2 kursi goyang, tas, sekop, bola; lembaran dengan puzzle, pita satin, syal, kostum untuk mendramatisasi dongeng.

Kamus: badut, pembajak.

Gym ini dirancang dalam bentuk gubuk petani. Melodi rakyat Rusia berbunyi.

Terkemuka. Selamat siang teman-teman! Hari ini kami mengadakan KVN, di mana dua tim ambil bagian: “Orang Rusia” dan “Gadis Cantik”.

Jadi, mari kita bertemu tim.

Diiringi musik, anggota tim memasuki aula dan mengambil tempat mereka. Sambutan tim dimulai.

Kapten tim pertama. Tim “Orang Rusia” menyambut Anda! Moto kami:

“Lebih banyak lelucon, senyuman, dan tawa.

Mereka bukanlah halangan bagi orang Rusia.”

Kapten tim ke-2. Tim Red Maidens menyambut Anda! Moto kami:

Kami, cantik - gadis,

Ratu sejati.

Presentasi juri.

Pemanasan

Dalam dua menit, setiap tim ditanyai 5 teka-teki rakyat Rusia. Satu poin diberikan untuk setiap jawaban yang benar.

Teka-teki untuk tim pertama

Mantel bulu biru kecil

Meliputi seluruh dunia. (Langit.)

Berjalan di lapangan, tapi bukan kuda,

Ia terbang bebas, tapi bukan burung. (Angin.)

Dia berkulit putih dan abu-abu

Seorang yang hijau dan muda datang. (Musim dingin dan musim semi.)

Saya berputar dan berputar dan saya tidak malas

Berputar bahkan sepanjang hari. (Yula.)

Kami menangis tanpa dia.

Dan bagaimana tampilannya?

Kami bersembunyi darinya. (Matahari.)

Teka-teki untuk tim kedua

Bukan semak, tapi dengan dedaunan,

Bukan kemeja, tapi dijahit,

Bukan orang, tapi pendongeng. (Buku.)

Apa yang lebih tinggi dari hutan,

Lebih indah dari dunia

Apakah ia terbakar tanpa api? (Matahari.)

Jembatan emas menyebar

Tujuh desa, tujuh mil. (Pelangi.)

Sebagian besar, sebagian kecil sering dikunjungi,

Dia menyirami seluruh bumi. (Hujan.)

Tanpa lengan, tanpa kaki,

Dan dia bisa menggambar. (Pembekuan.)

Juri memberikan penjelasan.

Tugas "Tebak rebusnya"

Setiap tim perlu memecahkan dua teka-teki. Untuk setiap teka-teki yang ditebak dengan benar - 3 poin. Jumlah poin maksimum dalam tugas ini adalah 6.

Teka-teki untuk tim pertama:

Jawaban: desa, pegangan.

Teka-teki untuk tim kedua:

Jawaban: sepatu kulit pohon, sapi.

Relai 1. “Bawakan air”

Seorang anggota dari setiap tim harus, dengan membawa kuk tempat ember anak-anak digantung, berlari ke suatu tempat tertentu, berlari mengelilinginya, kembali ke timnya dan memberikan kuk berisi ember kepada temannya.

Relai 2. “Berlari dengan kolobok”

Seorang anggota dari setiap tim harus membawa bola dengan sekop ke suatu tempat, memutarnya, kembali ke timnya dan mengoper sekop dan bola tersebut kepada temannya.

Relai 3. “Melompat ke dalam tas”

Atas perintah pemimpin, salah satu anggota setiap tim melompat ke dalam tas dan melakukan lompatan di dalamnya ke suatu tempat. Kemudian dia berlari kembali ke timnya dan memberikan tas itu kepada rekannya.

Juri memberikan penjelasan.

Dalam kompetisi berikutnya - kompetisi kapten - para kapten bergiliran memainkan permainan rakyat Rusia dengan tim lawan, yang aturannya harus diketahui semua orang. Jumlah poin maksimum dalam tugas ini adalah 3.

Permainan "Fajar"

Permainan ini dipimpin oleh kapten tim Red Maidens. Anak-anak berdiri melingkar, memegang tangan mereka di belakang punggung, dan salah satu pemain - Zarya (kapten tim) - berjalan di belakang dengan pita dan berkata:

Zarya-zarnitsa,

gadis merah,

Aku berjalan melintasi lapangan,

Menjatuhkan kuncinya

Kunci emas

pita biru,

terjalin dalam sebuah cincin -

Saya pergi mengambil air.

Dengan kata-kata terakhir, pengemudi dengan hati-hati meletakkan pita di bahu salah satu pemain, yang, menyadari hal ini, dengan cepat mengambil pita itu dan, bersama dengan pengemudi, berlari ke berbagai arah dalam lingkaran. Orang yang dibiarkan tanpa tempat menjadi Fajar. Permainan berlanjut.

Game "Penggemar orang buta biasa"

Permainan ini dipimpin oleh kapten tim Putra Rusia. Salah satu pemain – buff orang buta – ditutup matanya, dibawa ke tengah lingkaran dan diputar beberapa kali, kemudian ditanya:

- Kucing, kucing, kamu berdiri di atas apa?

- Di dalam ketel.

- Apa yang ada di dalam alat pengaduk adonan?

- Tangkap tikus, bukan kami!

Setelah kata-kata ini, para peserta permainan melarikan diri, dan buff orang buta itu menangkap mereka. Siapa pun yang dia tangkap akan menjadi penggemar orang buta itu sendiri. Dengan cara ini permainan dimainkan beberapa kali.

Kompetisi “Pidato itu indah dengan pepatah”

Peserta dari kedua tim harus mengingat sebanyak mungkin sajak, nyanyian, permainan asah, peribahasa, dan ucapan rakyat Rusia. Pemenangnya adalah tim yang anggotanya menyebutkan contoh kesenian rakyat lisan paling banyak. Jumlah poin dalam tugas ini sesuai dengan jumlah contoh.

Kompetisi "Segera dongeng akan menceritakan..."

Dalam kompetisi ini, peserta dari kedua tim diharuskan mendramatisasi sebuah cerita rakyat Rusia. Untuk tim Putra Rusia, inilah dongeng “Teremok”. Untuk tim "Red Maidens" - "Turnip". Untuk anak-anak prasekolah, kostum, rekaman musik, dan dekorasi yang diperlukan disiapkan terlebih dahulu.

Partisipasi tim dalam kompetisi ini dinilai oleh juri.

Terkemuka. Baiklah kawan-kawan, saya ucapkan terima kasih atas ilmu, ketangkasan, kesabaran dan kemauan untuk menang. Sementara juri mempertimbangkan dan menyimpulkan hasilnya, Anda dan saya akan mulai menari.

Anak-anak berdiri melingkar dan melakukan senam ritmik menggunakan elemen tarian Rusia dengan soundtrack lagu “The Moon is Shining.”

Kata tersebut diberikan kepada juri, yang menentukan pemenang dan melakukan upacara penghargaan. Di sinilah KVN berakhir.

KVN untuk kelompok persiapan sekolah "Saya ingin tahu segalanya!"

KVN dirancang untuk kelompok pra-sekolah. Diselenggarakan pada akhir tahun ajaran sebagai pelajaran terakhir aktivitas kognitif anak. Materi ini akan menarik bagi para pendidik, guru sekolah dasar, orang tua dan anak-anak.
Tujuan permainan: Ciptakan kondisi sosial dan komunikatif untuk menggeneralisasi pengetahuan yang diperoleh dalam situasi pendidikan dan permainan.
Tugas
1. Menciptakan kondisi untuk menguji kemampuan anak dalam menyelesaikan tugas secara mandiri dalam lingkungan yang kompetitif;
2. Meningkatkan kemampuan untuk mengalihkan perhatian dari satu jenis aktivitas ke aktivitas lainnya.
3. Menciptakan kondisi bagi anak untuk memperoleh kegembiraan dan kesenangan dari permainan edukatif;
4. Merangsang aktivitas bicara selama permainan.
5. Mendukung inisiatif dan minat anak dalam aktivitas intelektual, menunjukkan ketekunan, akal, tekad, kecerdikan, gotong royong, pengendalian diri, dan pemahaman humor.
Aturan mainnya: Anak-anak yang ingin mengikuti permainan dibagi menjadi dua tim yang setara. Tim ditawari tugas yang sama, yang kebenarannya dinilai oleh juri. Anda harus menyelesaikan tugas dengan cepat ketika diberi sinyal dari pemimpin. Tim menerima magnet karena menyelesaikan tugas dengan benar. Di akhir permainan, juri menghitung jumlah magnet di papan yang diterima untuk setiap tim dan menyimpulkan hasilnya.
Kemajuan permainan:
Guru utama memulai permainan.
Para tamu yang terhormat, para penggemar yang terkasih, kami sangat senang Anda datang untuk mendukung peserta kami, pahlawan kami. Pahlawan, karena mereka sangat berani, mereka tidak takut untuk mengikuti kompetisi yang menyenangkan dan sekaligus sulit, dan menunjukkan semua kualitas terbaik mereka - pengetahuan, kecerdikan, akal, gotong royong. Dan bagi Anda dan saya, para tamu yang terkasih, ini adalah hari libur - hari libur yang akan kami nikmati dan dukung oleh para peserta kami.
Diiringi bunyi lagu “Kami memulai KVN”, tim masuk ke dalam grup.
Terkemuka:
Ada cukup banyak permainan di dunia
Ceria, berisik, nakal.
Tapi ada permainan di mana Anda harus melakukannya
Tunjukkan kecerdasan dan kemauan Anda.
Kecerdasan Anda dengan terampil
Tunjukkan pada juri
Persahabatan dengan seorang teman tidak bisa dirusak
Memiliki rasa haus untuk menang.
Anda semua tahu bahwa KVN adalah permainan orang-orang yang ceria dan banyak akal. Hari ini ada pertemuan dua tim yang akan menunjukkan keinginan mereka untuk menang, dan untuk itu Anda perlu mendengarkan tugas dengan cermat dan melakukannya ketika diberi sinyal. Tim dengan jawaban paling benar akan menerima magnet terang yang akan ditempelkan di papan. Kami akan menentukan pemenang berdasarkan jumlah magnet, serta keputusan juri.

Jadi. Hari ini, di klub orang-orang yang ceria dan banyak akal, untuk pertama kalinya musim ini, dua tim bersaing:
"Lebah" Motto: “Sarang persahabatan itu kuat”
"Semut" Motto: “Berpegang teguh satu sama lain - jangan takut pada apa pun”
Berikutnya adalah presentasi juri.

Setiap pertandingan di klub orang-orang yang ceria dan banyak akal dimulai dengan pemanasan.
Kompetisi "Pemanasan"(teka-teki)

Kami, para penghuni hutan,
Pembangun yang damai,
Dari jarum suntik dengan seluruh tim
Kami sedang membangun rumah di bawah pohon cemara
Serangga apa yang disebutkan dalam teka-teki itu? Apa manfaat atau kerugian yang ditimbulkannya?
(Ini adalah semut, yang merupakan serangga yang sangat berguna. Mereka bisa disebut penjaga hutan. Semut mampu memusnahkan ulat dalam jumlah besar, dan juga mengumpulkan sampah kecil dan membawanya ke rumah mereka - sarang semut.)

Matanya berwarna, bukan mata, tapi tiga lampu.
Dia bergiliran dengan mereka
Melihatku dari atas (Lampu lalu lintas)
“Binatang” macam apa yang terlihat dengan mata beraneka warna? Bagaimana hal ini membantu orang atau, sebaliknya, menghambat mereka?

Burung manakah yang terbang paling tinggi? (Elang) Benar! Tahukah Anda bahwa di Khakassia elang kekaisaran dan alap-alap stepa tercantum dalam Buku Merah?

Pohon apa yang dikatakan: “Hijau, tapi bukan padang rumput, putih, dan bukan salju, keriting, tapi tanpa rambut?”
(birch) Mengapa kami mengatakannya: “Simbol Rusia”? (jawaban anak-anak)

Delapan kaki seperti delapan lengan
Menyulam lingkaran dengan sutra.
Sang master tahu banyak tentang sutra
Beli sutra, lalat! (Laba-laba) Tahukah Anda bahwa laba-laba adalah makhluk paling beracun di Bumi. Hanya ukurannya yang kecil yang menyelamatkan kita dari mereka.

Bebek itu bertelur. Siapa yang akan menetas darinya: ayam atau ayam jago?
Itu adalah pertanyaan lelucon, tetapi Anda mengatasinya - bagus sekali!

Juri menyimpulkan hasil pemanasan.
Kompetisi "Perpustakaan"

Siapa nama ketiga babi kecil itu?
Siapa yang dipanggil Bug dalam dongeng “Lobak”?
Sebutkan dokter yang paling terkenal.
Dimana Thumbelina tidur?
Siapa yang punya motor di punggungnya?
Buku apa yang dibawa Pinokio?

Temukan kesalahan dalam cerita
"Jalan-jalan musim dingin"
Suatu pagi di musim dingin yang cerah, kami memutuskan untuk pergi ke hutan untuk memetik stroberi. Payudara dan burung jalak bernyanyi riang di hutan. Ya, sesekali Anda bisa melihat bangau berjalan-jalan di salju.
Salju yang baru turun dengan jelas menunjukkan jejak-jejak binatang yang pernah ada di sini. Seekor kelinci kecil pengecut berlari lewat dan mengacaukan jejaknya. Jejak siapa ini? – tanya Maksim. “Saya kira ini jejak landak,” kata Mariska. “Dan aku tidak melihat tupai sama sekali? Di mana mereka? - Diana bertanya. “Tahukah kamu kalau tupai tidur di lubangnya pada musim dingin?” - jawab Pepatah. Di antara pohon birch dan pinus, anak-anak melihat tempat makan hewan besar, di dalamnya ada jerami, dan di sebelahnya ada garam - jilatan. Para rimbawanlah yang menyiapkan makanan untuk hewan-hewan hutan agar mereka tidak kelaparan di musim dingin.
Kesalahan: Burung Jalak adalah burung yang bermigrasi.
Bangau terbang ke daerah yang lebih hangat dan tidak hidup di hutan, tetapi di waduk.
Landak tidur di musim dingin.
Tupai menjalani gaya hidup aktif di musim dingin.
Stroberi dipanen pada musim panas.

“Kita akan bermain ski ke dalam hutan”
Musim dingin telah tiba. Banyak salju turun. Igor dan Dasha membawa alat ski dan pergi ke hutan. Saat itu sangat dingin dan sangat indah di hutan. Pepohonan berdiri seperti pengantin berenda putih. Di sini Anda bisa bertemu kelinci, tupai, beruang, dan rubah. Tetesan salju bermekaran di sana-sini.
Di tepi hutan tempat mereka keluar, tumbuh pohon larch besar, yang dihiasi dengan pakaian dari jarum hijau. Dan pakaian seperti itu enak dipandang.
Mereka memutuskan untuk bersantai di bawah pohon larch yang indah. Tapi kemudian Igor melihat sebuah sarang di dahan pohon cemara yang lebat, dan di dalamnya ada sejenis burung. Siapa yang mengerami telur di musim dingin? “Iya, ini burung murai,” jawab Dasha yakin.
Kesalahan: Larch melepaskan jarumnya untuk musim dingin.
Di musim dingin, burung paruh silang mengerami telurnya.
Beruang itu tidur di musim dingin
Tetesan salju mekar di musim semi.
Juri menyimpulkan hasilnya.
Kompetisi "Terpelajar"

1. Menyusun kata dari suku kata.
SUSU; SEKOLAH
2. Teka-teki.

Juri menyimpulkan hasilnya.

Jeda dinamis:"Tentara di Parade" (Dilakukan oleh Stepanova Lika)
Kompetisi "Matematika".
Masalah dalam ayat:

Kepada bangau abu-abu untuk pelajaran
Pukul tujuh empat puluh tiba.
Dan dari mereka hanya tiga yang burung murai
Kami telah mempersiapkan pelajaran kami.
Berapa banyak orang yang berhenti merokok - empat puluh
Apakah kamu terbang ke kelas?

Landak pergi memetik jamur
Saya menemukan delapan tutup susu kunyit.
Enam jamur dalam keranjang,
Sisanya ada di belakang.
- Berapa banyak tutup susu kunyit yang kamu bawa?
Di jarummu, landak?

Marina punya sepuluh raspberry
Saya hanya makan enam buah beri
Berapa banyak dari mereka yang tersisa untuk dimakan?

Tupai mengeringkan tali
Dua jamur dan tiga wortel.
Musang itu berlari dan mencuri jamur itu.
Kelinci kecil itu makan dua wortel
Apa yang tersisa di tali?
Tantangan untuk kecerdikan:

Dua pohon willow tumbuh, masing-masing pohon willow memiliki dua cabang.
Ada dua buah pir di setiap cabang.
Berapa jumlah seluruhnya buah pir?

Ada sepuluh buah pir di pohon pir, dan dua buah lebih sedikit di pohon ek.
Berapa banyak buah pir yang tumbuh di pohon ek?

Jika seekor ayam berdiri dengan satu kaki, beratnya tiga kilogram.
Berapa berat badannya jika dia berdiri dengan kedua kakinya?

Rebus dua butir telur selama lima menit.
Berapa menit yang dibutuhkan enam butir telur untuk dimasak?

Tugas menentukan kiri - kanan dari gambar.

Juri menyimpulkan hasilnya.

Kompetisi kapten.
Temukan setidaknya sepuluh perbedaan dalam gambar. (Untuk sementara)

Juri menyimpulkan hasilnya.
Kompetisi "Ahli Ekologi Muda"
Pertanyaan pemanasan:
Jam berapa stroberi dipanen?
Burung apa yang tidak membangun sarang dan tidak beternak anak ayam?
Apa yang lebih buruk bagi burung selain kelaparan atau kedinginan? Mengapa?
Kapan orang menggantung sangkar burung?
Kapan biji ek muncul di pohon ek?
Kapan siangnya pendek dan malamnya panjang?

1. Apa kesalahan artis tersebut?(Menggunakan gambar cerita)

KVN "Alam Misterius" - pertemuan klub ahli alam untuk anak-anak dari kelompok persiapan

Pendidik: Mari kita bagi menjadi dua tim. Mari kita sambut tim "Rucheek" dan tim "Lesniki".
Pendidik: Saya ingin memperkenalkan Anda kepada juri kami:
Kepala TK – Olga Alexandrovna
Guru senior - Svetlana Borisovna
Dan pekerja musik - Irina Borisovna

Pendidik: Untuk setiap jawaban yang benar, tim “Rucheek” akan diberikan cangkang, dan tim “Lesnikov” akan diberikan kerucut.

Saya berjalan menyusuri jalan setapak di hutan, ada hutan di sebelah kanan, dan hutan di sebelah kiri.
Saya melihat ke atas, dan di atas saya, cahaya surga Ilahi!
Lalu burung kukuk berkokok, lalu aku mendengar burung pelatuk mengetuk
Dan jiwaku bersukacita, mendengar setiap suara baru,
Dan di rerumputan tetesan air hujan menyebar seperti karpet,
Dan dia berjalan di sepanjang jalan setapak, secercah sinar matahari.
Segala sesuatu di sini sangat familiar, saya merasa bebas dalam dongeng ini,
Saya merasa seperti di rumah sendiri, di tempat yang saya sayangi.
Aku akan segera duduk di atas tunggul pohon, aku akan mendengar jeritan burung bangau,
Luar biasa, surga, - Ini tanah airku!

Pendidik: Teman-teman, puisi ini tentang apa?
Anak-anak: tentang hutan
Pendidik: Itulah yang akan kita bicarakan sekarang. Sekarang saya akan mengajukan pertanyaan kepada tim yang berbeda secara bergantian

1. Dari biji pohon ini bisa dibuat tepung, bisa dibuat kopi, bahkan bisa dibuat sereal. (Ek)
2. Pohon mana yang kulit kayunya beracun sehingga tidak digerogoti hewan. (Ceri burung)
3. Piano terbuat dari jenis kayu apa? (Merapikan)
4. Getah pohon ini manis sekali, itukah sebabnya orang mengumpulkannya di musim semi? (Birch)
5. Alat ski terbuat dari kayu apa? (Birch)
6. Sejak zaman dahulu, pohon favorit masyarakat Rusia, terutama penyair dan penulis? (Birch)
7. Kayu pohon ini digunakan untuk membuat perahu dan kapal kecil yang layak berlayar. Karena kayunya tahan terhadap pembusukan (Larch)
8. Pohon dari mana korek api dibuat? (Pinus)
Anak-anak dalam tim menjawab secara bergiliran

Pendidik: Saya yakin anak-anak tidak hanya mengetahui teka-teki dan puisi tentang pohon, tetapi mereka juga bisa menyanyikan lagu. Saya mengajak paduan suara anak-anak dari kelompok yang lebih tua untuk menyanyikan lagu “Di Gunung Adalah Viburnum”, dan sisanya ikut bernyanyi.

Anak-anak membawakan sebuah lagu

Pendidik: Bagus sekali, tapi kita harus melanjutkannya. Dan saya mengundang pembaca yang akan membacakan puisi untuk Anda Vladimir Orlov"Pohon Bagus"

Pendidik: Sekarang teman-teman, tebak teka-teki tentang burung.
1) Nelayan berdiri di air sepanjang hari,
Saya mengisi tas dengan ikan.
Setelah selesai memancing, ia mengambil hasil tangkapannya
Dia bangkit dan menjadi seperti itu (Pelican)
2) Burung apa yang tidak mempunyai lidah? (Albatros dan Pelikan)
3) Apakah ia berputar, berkicau, dan rewel sepanjang hari? (murai)
4) Bukan jamnya, tapi waktu yang memberitahu? (Ayam jantan)
5) Burung manakah yang sayapnya tidak ditutupi bulu, melainkan sisik? (Pinguin)
6) Dia berdiri dengan satu kaki dan menatap ke dalam air.
Menyodok sembarangan dengan paruhnya - mencari katak di sungai? (Bangau)
7) Di kamar hutannya dia mengenakan jubah warna-warni,
Dia menyembuhkan pohon: dia mengetuk dan pohon merasa lebih baik. (Burung pelatuk)
8) Jika dia mau, dia akan terbang lurus, jika dia mau, dia akan melayang di udara,
Jatuh seperti batu dari ketinggian dan bernyanyi, bernyanyi di ladang? (Lark)
9) Tiba kepada kita dengan kehangatan, setelah menempuh perjalanan jauh
Memahat rumah di bawah jendela dari rumput dan tanah liat? (Martin)
10) Katakan padaku betapa eksentriknya
Apakah dia memakai jas berekor siang dan malam? (Pinguin)

Pendidik: Memperkenalkan kata-kata juri

Setelah juri mengumumkan hasilnya, seorang anak laki-laki berpakaian seperti burung pipit berlari masuk

Burung gereja: Saya seekor burung pipit.
Saya tinggal di antara orang-orang.
Aku tahu segalanya tentang mereka
Apa yang mereka lakukan, kemana mereka pergi,
Cara menari berputar-putar. (Lari)

Pendidik: Sekarang saatnya mengalihkan perhatian kita kepada pemirsa kita. Survei kilat.
Gambarnya dibawa masuk

Pendidik: Penontonnya luar biasa, dan rentang perhatian Anda luar biasa.
Pendidik: Mari kita lanjutkan lebih jauh, tim-tim terkasih. Anda tahu pepohonannya, burungnya juga, dan sekarang kita lihat apakah Anda tahu binatangnya.

1) Hewan yang ditutupi bulu tebal. Tinggal di utara. Dia menyukai lumut dan mendapatkannya dengan kukunya dan
tanduk dari bawah salju. (Rusa kutub)
2) Hewan manakah yang berlari ke depan dengan kaki belakangnya? (Kelinci.)
3) Dia tampak seperti seorang gembala, setiap giginya adalah pisau tajam!
Apakah dia berlari, mulutnya terbuka, siap menyerang domba? (Serigala)
4) Biasakan pergi ke kandang unggas - harapkan masalah.
5) Apakah ia menutupi jejaknya dengan ekor merahnya? (Rubah)
6) Pengrajin air membangun rumah tanpa kapak (Berang-berang)
7) “Ekskavator” buta? (tahi lalat)
8) Sungguh binatang buas yang menyukai raspberry. (Beruang)
9) Hewan apa yang disebut bertelinga panjang? (Kelinci)
10) Seekor kucing dengan jumbai di telinganya. (Lynx)

Pendidik: Memperkenalkan kata-kata juri

Melodi rakyat “From Under the Oak” berbunyi. Seorang anak laki-laki berkostum beruang keluar

Beruang: Saya adalah binatang hutan, Teddy Bear,
Aku tidak marah dan aku tidak akan menangis.
Perempuan dan laki-laki adalah temanku
Saya ingin bermain denganmu.
Permainan “Di Beruang di Hutan” sedang dimainkan

Pendidik: Memang, apa jadinya hutan tanpa jamur dan buah beri yang lezat? Apakah komandan tim siap menyebutkan nama mereka? (Jamur dan beri dipanggil secara bergantian)
Kompetisi Kapten Tim
Dan anak-anak dalam tim membantu kapten mereka. Siapa pun yang menyebutkan nama terbanyak akan memenangkan kompetisi
Anak-anak: stroberi, raspberry, stroberi, lalat agaric, jamur madu, cendawan, morel, jamur susu, dll.
Pendidik: Bagus sekali, Anda tahu banyak tentang jamur dan beri. Dan sekarang saya mengundang Anda untuk menampilkan tarian bundar “Apakah di taman, di kebun sayur”

Anak-anak menari berputar-putar
Pendidik: Dan saat Anda dan saya menari melingkar, saya pikir inilah waktunya untuk menyimpulkan hasil pertemuan kita. Juri memberikan penjelasan

Pendidik: Ayolah teman-teman
Di mana pun kita tinggal
Mari menanam pohon
Ayo menanam kebun!
Semoga kita masing-masing
Pohon itu akan ditanam sekarang

Anak-anak bersama guru menanam pohon di wilayah taman kanak-kanak. Mereka mengikatnya dengan pita merah untuk melihat berapa pertumbuhannya dalam sebulan.

Natalya Gukova
KVN dalam kelompok persiapan TK

Pelajaran terpadu “KVN dalam kelompok persiapan TK”

Tugas:

Terus ajarkan anak-anak berpikir konstruktif: membuat kendaraan dari balok kayu menggunakan imajinasi mereka.

Perkuat konsep “himpunan”, “himpunan gabungan”.

Berkontribusi pada pembentukan operasi mental, perkembangan bicara, dan kemampuan memberikan alasan atas pernyataan seseorang.

Mengembangkan kemandirian, kemampuan memahami suatu tugas belajar dan menyelesaikannya secara mandiri.

Bahan:

Emblem untuk setiap tim

3 lingkaran hijau, 3 lingkaran merah muda, 3 set badan volumetrik dengan bentuk dan warna berbeda yang sama untuk setiap tim

3 raket, 21 kubus. 4 buah dadu untuk tim 1 berhuruf mloy, untuk tim 2 – kshaa, untuk tim 3 – lsia.

Tanda warna, 9 piring, lingkaran merah, segitiga hijau, kotak biru, lompat tali (biru, hijau, merah, kuning - untuk setiap tim.

Gambar mobil, pesawat, kapal; perlengkapan bangunan untuk setiap tim.

Medali, sertifikat

Kemajuan:

Anak-anak keluar mengikuti musik ceria dan berdiri di dekat tempat duduk mereka.

Ved: Halo, orang tua terkasih dan anak-anak terkasih! Hari ini kami berkumpul di klub orang-orang yang ceria dan banyak akal.

Lelucon, tawa, pertanyaan, jawaban

Seluruh dunia tahu permainan itu

Anak-anak: KVN.

Pendidik: Baiklah, saatnya kita mulai,

Kami ingin mendoakan Anda

Untuk tertawa dan bercanda

Anak-anak: di KVN.

Pendidik : Agar tidak ada kesedihan

Agar Anda menjawab semuanya

Sehingga juri puas

Anak-anak: di KVN.

Reb 1: Halo teman-teman.

Hari ini adalah hari yang istimewa dan tidak biasa bagi kami.

Kami telah menyiapkan KVN yang seru dan menarik.

Reb 2: Dan agar semua orang menyukai KVN ini,

Anda perlu menunjukkan pengetahuan yang kuat,

Jadilah ceria dan banyak akal.

Ved: Seperti dalam setiap pertandingan di KVN kami memiliki juri, izinkan saya untuk memperkenalkannya...

Tiga tim ambil bagian dalam permainan kami.

Pengenalan tim, moto

Ved: Bukan rahasia lagi bahwa KVN apa pun dimulai dengan pemanasan. Jadi kami memulai pemanasan. Setiap tim akan diberikan pertanyaan secara bergantian. Anda perlu berpikir matang dan menjawabnya secepat mungkin, dan yang terpenting dengan benar.

Pemanasan:

1Berapa banyak telinga yang dimiliki dua landak?

2 Berapa ekor yang dimiliki empat ekor kucing?

3Berapa banyak hidung yang dimiliki tiga ekor gajah?

1Berapa banyak kacang yang ada dalam gelas kosong?

2Pohon manakah yang diduduki burung gagak saat hujan?

3Jika pohon lebih tinggi dari semak, maka semak itu... (di bawah pohon

1Jika penggaris lebih panjang dari pensil, maka pensil... (lebih pendek dari penggaris)

2Jika tali lebih tebal dari benang, maka benangnya... (lebih tipis dari tali)

3Jika kakak perempuan lebih tua dari kakak laki-laki, maka kakak laki-lakinya... (lebih muda dari adik perempuan)

Ved: Tim menyelesaikan tugas. Kami meminta juri untuk menyimpulkan hasilnya.

Presenter: Tugas kita selanjutnya: menggabungkan himpunan. Anda perlu menentukan apakah set tersebut digabungkan atau tidak. Gadis-gadis itu bermain lebih dulu. :

Dalam lingkaran merah muda - semua angka kuning. Angka apa yang Anda masukkan? Mengapa?

Di dalam lingkaran hijau terdapat semua bangun datar yang tidak mempunyai sudut. Angka apa yang ditempatkan di lingkaran hijau? Mengapa? Apakah set Anda bergabung? Mengapa? Apa kesamaan mereka?

Sekarang anak-anak sedang bermain:

Dalam lingkaran merah muda - semua kubus. Angka apa yang Anda masukkan? Mengapa?

Di lingkaran hijau - semua bola. Angka apa yang ditempatkan di lingkaran hijau? Mengapa? Apakah set Anda bergabung? Mengapa?

Kami meminta juri untuk mengevaluasi tim kami.

Tugas kita selanjutnya adalah lomba lari estafet. Setiap tim memiliki semangkuk kubus di depannya. Anda harus meletakkan kubus di raket dan memindahkannya melampaui garis yang ditandai tanpa menjatuhkannya.

Satu, dua, tiga, ambil raketnya!

Kami meminta juri untuk mengevaluasi tidak hanya kecepatan, tetapi juga keakuratan pergerakan kubus.

Jika tim memperhatikan dengan cermat, mereka akan melihat ada sesuatu yang tergambar di beberapa kubus. (huruf) Huruf apa?

Anda perlu membuat 1 kata dari huruf-huruf ini.

Kata-kata apa yang kamu dapatkan?

Kami meminta juri untuk menyimpulkan hasilnya.

Presenter: Lomba selanjutnya adalah membaca diagram dengan cara eliminasi dan menyusun bangun datar. Dan para kapten akan mulai. Kapten harus menebak warna apa yang tersembunyi di bawah pelat ketiga. Tim harus memilih tali dengan warna yang diinginkan secepat mungkin dan, sambil memegang tali dengan tangan, membuat gambar yang dapat diketahui oleh kapten. Total 3 warna (biru, hijau, merah). Kapten tim “1” membaca diagram terlebih dahulu, warna apa ini? Dan di sini? Mengapa? Ada lingkaran merah di bawah piring. Warna apa yang akan kamu ambil untuk lompat tali? Anak-anak membuat lingkaran merah.

Kapten tim “2” membaca diagram. Warna apa ini? Dan di sini? Mengapa? Ada segitiga hijau di bawah piring. Warna apa yang akan kamu ambil untuk lompat tali? Anak-anak mengerjakan segitiga hijau tanpa melepaskan talinya.

Kapten tim “3” membaca diagram. Warna apa ini? Dan di sini? Mengapa? Ada kotak biru di bawah piring. Warna apa yang akan kamu ambil untuk lompat tali? Anak-anak mengerjakan kotak biru tanpa melepaskan lompat tali.

Kami meminta juri untuk menyimpulkan hasil kompetisi dan mengumumkan hasil sementara.

Pada kompetisi berikutnya Anda perlu menyebutkan sejumlah benda atau makhluk hidup dalam satu kata.

1 Belalang, lalat, capung, chafer (serangga)

2Burung pipit, merpati, sayap lilin, murai... (burung musim dingin)

3 Burung bulbul, oriole, kukuk, burung layang-layang... (burung yang bermigrasi)

1 Cemara, pinus, birch, willow... (pohon)

2 Mawar, tulip, aster, gladiol... (taman, bunga)

3 “Ceri, stroberi, kismis, gooseberry, semangka” (beri)

1 “Rumah, gudang, gubuk, gedung pencakar langit” (gedung).

2 “Kakak, adik, nenek, bibi, ayah” (kerabat).

3 “Pensil, buku catatan, kertas, pena, buku sketsa” (alat tulis).

1 “Kereta api, sepeda, pesawat, mobil, kapal” (transportasi).

2 “Igor, Sergey, Ivan, Kirill” (nama laki-laki).

3 “Meja, tempat tidur, lemari pakaian, kursi, kursi berlengan” (furnitur).

Kami meminta juri untuk menyimpulkan hasil kompetisi.

Kompetisi selanjutnya disebut “Numbers in a Row”

Setiap anggota tim memiliki nomor dari 1 hingga 7. Saat musik diputar, Anda menari, segera setelah musik mereda, Anda harus berbaris dengan tim Anda dalam urutan 1 hingga 7 secepat mungkin.

Kedua kalinya saat menari, anak-anak berganti nomor lalu berbaris dari 7 menjadi 1.

Kami meminta juri untuk menyimpulkan hasilnya.

Dan pada pertandingan berikutnya kami tidak hanya mengundang anggota tim, tetapi juga penonton untuk ambil bagian

Dengarkan cerita-cerita kecil. Jika Anda mendengar suku kata atau kata “tiga”, tepuk tangan Anda satu kali.

Suatu hari kami menangkap tombak

Patah hati, dan di dalam (dibanting).

Kami melihat ikan kecil

Dan bukan hanya satu, tapi TIGA (bertepuk tangan).

Baru-baru ini ada kereta api di stasiun,

Saya harus menunggu TIGA (bertepuk tangan) jam.

Namun selama ini saya berhasil

Saya akan potong rambut (bertepuk tangan) dan tidur.

Seorang anak laki-laki berpengalaman bermimpi

Menjadi juara Olimpiade

Lihat (tepuk tangan! Di awal, jangan curang (tepuk tangan).

Tunggu perintah 1,2,3 (bertepuk tangan).

Dan tugas terakhir kita disebut “Konstruksi transportasi”. Guys, jenis transportasi apa yang kamu tahu? Untuk apa? Jadi sekarang kita akan membangun transportasi. Sekarang kapten akan mempertimbangkan jenis transportasi apa yang perlu dibangun.

1. Kirim

3. Pesawat terbang

Tugas Anda adalah membangun transportasi ini agar tim lawan dapat menebak jenis transportasi tersebut. Apa yang kamu dapatkan? Jenis transportasi apa (air, darat, udara) yang dimiliki bangunan Anda? Mengapa?

Juri menyimpulkan hasilnya.

Host: Baiklah, kompetisi kita telah berakhir. Guys, menurutmu apa yang paling sulit? Apa yang Anda tangani dengan mudah?

Penghargaan tim

Publikasi dengan topik:

Musim semi telah datang kepada kita” (pelajaran terpadu di kelompok junior kedua TK). Irina Alyokhina “Musim semi telah datang kepada kita” (terintegrasi.

"Hadiah dari Masha dan Misha." Sesi terapi wicara terpadu pada kelompok persiapan taman kanak-kanak“Hadiah dari Masha dan Misha” (sesi terapi wicara terintegrasi dalam kelompok persiapan taman kanak-kanak)

“Perjalanan ke kelompok senior” (pelajaran terpadu di kelompok menengah TK).

“Perjalanan ke negeri ilmu” (pelajaran terpadu di kelompok senior taman kanak-kanak) Penulis: Alekhina Irina Valerievna, guru pertama.

bidang pendidikan "Kognisi"

Tujuan permainan: untuk menguji kemampuan anak dalam menyelesaikan tugas secara mandiri dalam lingkungan yang kompetitif.
Tugas program: mengembangkan keterampilan berhitung, mengkonsolidasikan penghitungan ordinal, menjalin hubungan dan hubungan antar bilangan dalam deret natural, menyusun suatu bilangan dari dua bilangan yang lebih kecil, menanamkan minat dalam memecahkan masalah-masalah yang menghibur dengan makna matematis, berlatih memecahkan contoh-contoh dengan bilangan yang hilang , mengembangkan pemikiran logis dan imajinatif , perhatian, memori visual, semangat kompetitif.
Bahan dan peralatan: gong, tas 15, stopwatch, bungkusan, amplop berisi tugas, contoh nomor yang hilang, spidol, nomor rumah, nampan berbentuk geometris.

Kemajuan permainan:

Tuan rumah: Halo, tamu kami yang terkasih! Kami mengundang Anda ke KVN matematika. Mari kita sambut tim kita!
(tim “Senyum” dan “Luchik” masuk dan berdiri membentuk setengah lingkaran)
Presenter: Tim “Senyum”, perkenalkan kapten Anda.
Kapten: Motto kami: Bermain lebih ramah,
Putuskan dengan cepat
Tersenyumlah pada orang lain!
Dan kami akan menang di KVN!
lambang kami...
Presenter: Tim “Luchik”, perkenalkan kapten Anda.
Kapten: Motto kami: “Ray” maju
Kemenangan menanti kita.
Kuat dalam matematika
Hanya kita, bukan mereka!
lambang kami...
Presenter: Tim, pergi ke meja, duduk. Dan sekarang saya akan memperkenalkan juri, yang akan mengamati permainan kami dan mengevaluasi kompetisi.
(presentasi juri)
Host: Sekarang dengarkan aturan mainnya. Setelah tugas yang saya tetapkan, tim akan memiliki waktu untuk mendiskusikan solusinya dan mendapatkan jawaban yang benar. Setelah itu kapten memukul gong. Tim siapa yang memukul gong terlebih dahulu, maka tim itulah yang berhak membalas terlebih dahulu. Semakin banyak jawaban benar yang dimiliki suatu tim, semakin banyak kantong emas yang mereka miliki - seperti ini, dan setiap kantong mendapat tambahan waktu 10 detik untuk menyelesaikan tugas terakhir yang paling sulit. Kami memulai KVN.
1 kompetisi “Pemanasan”
Lima burung gagak duduk di atap
2 lagi terbang ke arah mereka,
Jawab dengan cepat dan berani:
Berapa banyak dari mereka yang telah tiba? (tujuh)

Di sofa besar berturut-turut
Boneka Tanina berdiri
Matryoshka, satu Pinokio,
Satu kelinci dan satu lagi Cipollino.
Bantu Tanya
Hitung mainannya. (empat)
Presenter: Tim memukul gong lebih cepat... Dia berhak menjawab terlebih dahulu. Menerima tas emas.
Kompetisi ke-2 “Jangan salah”
Host: Ada angka-angka yang tertulis di kuda-kuda yang perlu dibandingkan. Setiap anggota tim secara bergiliran mendekati kuda-kuda dan menempatkan tanda yang diinginkan di antara angka-angka: “lebih besar dari”, “kurang dari”, atau “sama dengan”. Segera setelah anggota tim terakhir menyelesaikan tugasnya, kapten memukul gong. Juri memeriksa kebenaran tanda-tanda tersebut.

5 8 7 1
3 5 6 8
6 6 2 5
7 4 8 8
4 0 5 6
1 7 9 10
9 6 4 8
4 4 6 0
2 3 2 2
10 9 3 1

(juri merangkum hasil kompetisi “Jangan Salah”, menyerahkan tas emas)
Pembawa acara: Tim menerima tas emas... Kompetisi berikutnya untuk kapten.
Kompetisi 3 Kapten (suara musik)

(ketuk pintu, tukang pos Pechkin masuk)

Tukang pos Pechkin: Apakah ini taman kanak-kanak?
Anak-anak: Ya.
Tukang pos Pechkin: Kelompok persiapan?
Anak-anak: Ya.
Tukang Pos Pechkin: Jadi saya sampai di sana. Surat untukmu untuk kapten tim.
Pembawa acara: Tukang pos Pechkin, Anda tepat waktu.
Tukang pos Pechkin: Baiklah, saya berikan suratnya, saya akan pergi ke alamat lain untuk mengantarkan surat.
(Tukang pos Pechkin pergi)
Host: Surat apa yang ada di dalam amplop? Tugas: menghubungkan titik-titik dengan angka-angka dalam urutan yang benar dan lihat apa yang terjadi. Kapten, ini tugasmu di atas kuda-kuda. Mulailah, dan anggota tim lainnya serta saya akan memainkan permainan “Bereskan”.
Permainan "Bereskan"
(angka dari 1 hingga 9 untuk setiap tim diletakkan di lantai; atas isyarat, anak mengambil nomor apa saja dan berdiri di tempat yang tepat pada garis bilangan)
Presenter: Tim “Senyum” membayar secara berurutan (tim “Luchik” membayar secara berurutan). Kedelapan dalam tim “Senyum”, siapa yang Anda dukung? (di belakang yang ketujuh). Ketiga di tim “Luchik”, siapa yang Anda rangking setelahnya? (setelah yang kedua). Yang keempat dalam tim “Senyum”, Anda berdiri di antara siapa? (antara yang ketiga dan kelima). Keenam dalam tim “Luchik”, Anda berdiri di depan siapa? (sebelum ketujuh). Tim yang bagus, duduklah sementara kami menguji kapten kami.
(juri merangkum hasil kompetisi Kapten dan menyerahkan tas emas)
Kompetisi ke-3 “Jendela Kosong”
Presenter: Saya akan membagikan lembaran kertas kepada tim yang berisi contoh-contoh yang nomornya hilang. Tugas: masukkan nomor yang hilang untuk mendapatkan jawaban yang benar. Segera setelah tim menyelesaikan tugas, kapten memukul gong dan membacakan contoh, dan kami memeriksa semuanya bersama-sama.

(juri menyimpulkan hasil kompetisi “Jendela Kosong” dan menyerahkan tas emas)
Host: Dan sekarang tugas untuk kecerdikan, kecerdasan. Jika tim mengetahui jawabannya, kapten segera memukul gong.
Berapa banyak telinga yang dimiliki dua tikus? (empat telinga)
Berapa banyak cakar yang dimiliki dua anak? (delapan cakar)
Januari telah tiba. Pertama, 3 pohon apel mekar, lalu pohon apel lainnya. Berapa banyak pohon apel yang berbunga? (tidak ada)
Seekor kucing mempunyai dua kaki kiri, dua kaki kanan, dua kaki depan, dan dua kaki belakang. Berapa banyak cakar yang dimiliki kucing? (Empat cakar)
Jeda musik.
Kompetisi ke-4 “Nomor Rumah”

Presenter: Rumah numerik untuk setiap tim tertulis di kuda-kuda. Setiap anggota tim mendekati kuda-kuda dan menuliskan jawaban yang benar. Tim yang menyelesaikan tugas dengan cepat dan benar akan diperiksa ulang oleh kapten dan memukul gong.

(juri merangkum hasil lomba “Nomor Rumah” dan menyerahkan tas emas)
Host: Dan sekarang kita telah sampai pada kompetisi yang paling sulit, tapi pertama-tama kita akan menghitung kantongnya. Tim “Senyum” memperoleh tambahan…detik, tim “Luchik” memperoleh tambahan…detik. Anda memiliki waktu 1 menit untuk menyelesaikan tugas. Dengan demikian, tim “Senyum” memiliki banyak waktu untuk menyelesaikan tugas terakhir, dan tim “Luchik” memiliki banyak waktu untuk menyelesaikan tugas terakhir. Juri akan menggunakan stopwatch untuk mencatat waktu. Tugas: Ada bentuk geometris di nampan. Dalam waktu yang ditentukan, tim harus meletakkan kucing dan kelinci di atas nampan sesuai pola.

(anak-anak menyelesaikan tugas, di akhir waktu yang ditentukan juri menyimpulkan: tim mana yang menang di KVN, memberikan medali kepada pemenang juara 1 dan yang kalah juara 2)

Ada ketukan di pintu dan Tukang Pos Pechkin muncul.
Tukang Pos Pechkin: Saya benar-benar lupa memberikan parsel itu kepada Anda, saya harus kembali untuk kedua kalinya.
Host: Terima kasih, Tukang Pos Pechkin, Anda benar-benar terbawa suasana.
(Tukang pos Pechkin pergi).
Host: Dan di bungkusan itu tertulis: hitung mundur, kalau tidak maka tidak akan terbuka. Teman-teman, mari kita hitung mundur bersama-sama: 10, 9,….1.
(pembawa acara memberikan hadiah kepada anak-anak)
Tuan rumah: Para tamu yang terhormat! Terima kasih atas perhatian Anda. Mari kita sambut tim kita lagi!
(anak-anak meninggalkan ruang musik untuk mendengarkan musik)

Disiapkan oleh: guru Klochihina Elena Valentinovna FG DOU No. 2027 dari Kementerian Pertahanan Federasi Rusia, desa Alakurtti, wilayah Murmansk.