Olga Pospelova
Jalan-jalan yang ditargetkan untuk anak-anak dari kelompok senior “Musim Gugur Emas”
Konten program: untuk membentuk anak-anak minat dan kecintaan terhadap alam asli, mengajar mengagumi keindahan pohon musim gugur. Untuk mengembangkan kemampuan mengamati fenomena alam dan membangun hubungan sederhana di antara mereka. Perkaya kosakata aktif Anda anak-anak dengan kata sifat: abu gunung, birch, linden, maple. Memperkenalkan anak-anak dengan ide puitis orang Rusia tentang musim gugur.
Kemajuan pelajaran
Pendidik.
Lihatlah sekeliling, bagaimana cuaca hari ini? (jawaban anak-anak)
Jam berapa sekarang?
Mengapa Anda memutuskan demikian musim gugur telah tiba?
Tanda-tanda apa musim gugur lho? (jawaban anak-anak)
Dengarkan puisi tentang musim gugur.
Hutan itu seperti menara yang dicat,
Ungu, emas, merah tua,
Dinding yang ceria dan beraneka ragam
Berdiri di atas tempat terbuka yang terang.
Pohon birch dengan ukiran kuning
Berkilau dalam birunya biru,
Seperti menara, pohon cemara semakin gelap,
Dan di antara pohon maple warnanya menjadi biru
Di sana-sini menembus dedaunan
Jarak bebas di langit, seperti jendela.
Hutan berbau pohon ek dan pinus,
Selama musim panas, tempat itu mengering karena sinar matahari,
DAN Musim gugur adalah seorang janda yang pendiam
Memasuki rumahnya yang beraneka ragam.
Apa lagi yang berubah selain daunnya? di musim gugur di alam(jawaban anak-anak.)
Musim gugur bisa berbeda: sedih dan ceria, berawan dan cerah.
Bagaimana Anda memahami pepatah Rusia “Satu daun jatuh dari pohonnya - tunggu musim gugur.» ? (jawaban anak-anak.)
Tetapi musim gugur indah di setiap saat. Mari kita ingat pohon apa saja yang tumbuh di lokasi taman kanak-kanak kita. (Pohon Rowan, birch, poplar, larch, linden.) Apa yang terjadi dengan daunnya? Dengarkan bagaimana penyair menggambarkannya dedaunan musim gugur.
Daun gugur, daun gugur,
Daun kuning beterbangan.
Maple kuning, beech kuning,
Lingkaran kuning di langit matahari.
Halaman kuning, rumah kuning.
Seluruh bumi berwarna kuning di sekelilingnya.
Kekuningan, kekuningan,
Cara, musim gugur bukanlah musim semi.
(V.Nirovich)
Pendidik.
Apa nama yang ini? Hujan Emas? Benar, ini daun gugur.
Sangat indah, bukan? Lihat di bawah kakimu, ada hamparan dedaunan warna-warni dimana-mana. Mari kita temukan daun dari pohon birch, abu gunung, maple dan lihatlah.
Daun birch, jenis daun apa (Birch.)
Apa warna mereka?
Daun apa lagi yang ada di bawah kakimu? (Maple, linden, abu gunung.)
Apa warna mereka?
Apa itu daun gugur?
Yang bulan-bulan musim gugur lho?
Bulan apa itu?
Bulan kedua akan datang musim gugur - Oktober. Oktober menangis air mata dingin.
Ada banyak peribahasa tentang bulan Oktober.
Pada bulan Oktober sebelum makan siang musim gugur, dan setelah makan siang itu musim dingin.
Pada bulan Oktober, hujan dan salju turun pada jam yang sama.
Oktober itu dingin, sayangku, dan November membuatnya terlalu dingin.
Malam di bulan Oktober cukup gelap, karena belum ada salju.
Ada juga peribahasa tentang tanda cuaca.
Jika salju turun di tanah yang lembab dan tidak mencair, maka di musim semi tetesan salju akan mekar lebih awal dan damai.
Bulan Oktober akan menutupi bumi dengan dedaunan dan salju di sana-sini.
Pada bulan Oktober, pada bulan Oktober
Sering hujan di luar.
Rerumputan di padang rumput sudah mati,
Belalang terdiam.
Kayu bakar telah disiapkan
Untuk musim dingin untuk kompor. (Samuel Marshak)
Sekarang mari kita kumpulkan daun terakhir dan hiasi daun kita kelompok.
Elena Povalyaeva
"Perjalanan Musim Gugur". Target berjalan di kelompok senior
Siap
guru:
Povalyaeva E.E.
Berikan anak gambaran tentang fenomena musim gugur di alam.
Mengajarkan untuk membangun hubungan sebab-akibat antara fenomena yang diamati, dengan jelas, dapat dimengerti oleh orang lain, untuk berbicara tentang apa yang mereka lihat.
Untuk mempromosikan pengembangan minat terhadap satwa liar, keinginan untuk memahami secara mendalam rahasianya.
Menumbuhkan rasa cinta terhadap alam asli.
Teman-teman, kami menerima surat yang tidak biasa. (Anak-anak melihat amplop yang ditutupi dedaunan musim gugur).Membaca:
DI MANA: TK.
KEPADA SIAPA: Anak-anak kelompok senior.
DARI SIAPA: Dari kelinci dari hutan terdekat.
Halo teman-teman!
Kemarin pertemuan kelinci terjadi di padang rumput kelinci. Kami ingin memutuskan apakah sudah waktunya bagi kami untuk mengganti jas abu-abu menjadi putih. Terjadi perdebatan. Separuh kelinci percaya bahwa sudah waktunya mengganti mantel musim panas mereka dengan mantel musim dingin, sementara separuh kelinci lainnya berpendapat bahwa musim dingin masih jauh. Beberapa mengatakan itu musim gugur telah tiba, dan yang lain berpendapat demikian musim gugur masih jauh. Kami tidak tahu harus berbuat apa. Beritahu kami teman-teman! Jelaskan kepada kami seberapa jauhnya musim gugur? Berikan kami bukti yang meyakinkan. Lagi pula, mengganti mantel bulu kelinci bukanlah tugas yang mudah. Berharap atas bantuan Anda.
Pertemuan kelinci.
Untuk memberikan bukti yang meyakinkan kepada kumpulan kelinci, kita harus pergi ke hutan. Perhatikan baik-baik segala sesuatu yang terjadi pada Anda mengelilingi: pohon, semak, rumput, burung, betapa semuanya telah berubah. Kami berangkat. Nah, ini dia. Lihat teman-teman!
Hutan itu seperti menara yang dicat,
Ungu, emas, merah tua,
Dinding yang ceria dan beraneka ragam
Berdiri di atas tempat terbuka yang terang.
Di tempat terbuka inilah kita akan bertunangan hari ini, mencari bukti bahwa kelinci telah tiba. musim gugur.
(Guru mengajak anak melihat benda yang diamati dan mendengarkan hutan musim gugur, ingat bagaimana berperilaku di hutan.)
Observasi kolektif.
Pertanyaan:
Bagaimana cuaca hari ini? Langit apa? Bagaimana matahari bersinar? Lebih hangat atau lebih dingin dibandingkan saat musim panas?
Bagaimana warna daun di pepohonan berubah dan semak-semak? Apakah mereka mulai rontok? Apa nama fenomena daun berguguran?
Bagaimana rumputnya berubah? Perhatikan apakah tanaman sedang berbunga sekarang? Apakah jumlahnya sama banyaknya dengan di musim panas? Menurut Anda apa alasan perubahan tersebut pada tumbuhan? di musim gugur? (Kurang cahaya, panas).
Amati, apakah jumlah serangga saat ini sama banyaknya dengan jumlah serangga di musim panas? di mana mereka lagi: di bawah sinar matahari atau di tempat teduh? Mengapa mereka bersembunyi di bawah kulit pohon, di dalam tanah, di bawah dedaunan yang berguguran? Apa nama burung yang terbang ke daerah hangat?
Pengamatan independen.
Percakapan: “Pohon apa saja yang tumbuh di hutan? Apa bedanya?".
Permainan anak-anak: "Aku berlari ke pohon itu", “Temukan apa yang akan saya jelaskan”.
Dekati pohon birch. Usap pohon birch dengan tangan Anda, sentuh dengan pipi Anda. Berdiri menghadap pohon, tekan seluruh tubuh Anda ke pohon itu. Kemudian, membelakangi pohon dan menekan tubuh Anda ke pohon tersebut. Birch memberi Anda kekuatan. Dan sekarang dia memberi Anda masing-masing hadiah yang tidak mencolok agar Anda menjadi kuat, tahu cara bekerja dengan baik, bermain dengan gembira, dan tidak saling menyinggung.
Permainan didaktik "Kata kata yang bagus". Ajaklah anak-anak untuk mengemukakan kata-kata baik yang berbeda untuk pohon tersebut.
Bermain dengan bahan alami "Pramuka".
Anak-anak mengingat nama pohon dan buah-buahan, memilih daun dan buah dari pohon tertentu.
Permainan luar ruangan "Kelinci".
Kelinci itu melompati hutan, (tangan di depan dada)
Kelinci sedang mencari makanan. (Lompatan kecil dengan dua kaki)
Tiba-tiba kelinci itu berada di atas kepalanya
Telinga terangkat seperti anak panah (gambarkan telinga)
Suara gemerisik pelan terdengar:
Seseorang sedang menyelinap melalui hutan. (Melihat sekeliling dengan takut-takut)
Kelinci mengacaukan jejaknya
Lari dari masalah
Melompat ke samping dan berbalik
(Melompat, berlari berputar-putar, zigzag,
lalu dengan dua kaki - lompatan besar ke samping)
Dan meringkuk di bawah semak
Seperti bola kecil
Sehingga tidak ada yang bisa menemukannya. (Meringkuk seperti bola).
Kesimpulan. Simpulkan bahwa memang ada musim gugur. (Apa yang terjadi pada satwa liar).
Sekembalinya dari berjalan surat kolektif sedang ditulis ke padang rumput kelinci, itu musim gugur telah tiba, dan inilah waktunya bersiap menghadapi musim dingin.
Publikasi dengan topik:
Pada tanggal 2 April 2015, bersama anak-anak kelompok menengah “A”, kami berjalan-jalan menuju plakat peringatan dan monumen prajurit. Orang-orang itu mengetahuinya.
Target jalan kaki “Kuban Compound”."Kompleks Kuban" Tujuan: - mengenal anak-anak prasekolah dengan kehidupan Kuban, - dengan adat istiadat dan tradisi Cossack, - cinta terhadap tanah air mereka, Kuban.
Target jalan kaki ke Baikal Tujuan: Untuk memperluas pemahaman anak-anak tentang Danau Baikal, flora dan faunanya. Meningkatkan keterampilan motorik.
Tanggal: September 2015 Disiapkan dan dipimpin oleh: guru kelompok menengah O. A. Timofeeva Tujuan: Memperkenalkan anak pada hamparan bunga, semak,.
Jalan yang ditargetkan “Menonton lampu lalu lintas” Jalan yang ditargetkan “Mengamati lampu lalu lintas” Tujuan: memperjelas gagasan tentang lampu lalu lintas; mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan menyeberang jalan.
Setiap tahun, kami, para guru, merencanakan jalan-jalan yang ditargetkan dengan anak-anak prasekolah. Kelompok Senior No. 6 dan I MADOE TK No. 9 melakukannya.
Marina Bilibenko
Tamasya dan jalan-jalan yang ditargetkan di kelompok senior
SEPTEMBER
1 TOPIK "Dari September hingga musim panas tidak ada belokan" - KURSUS
TUJUAN: Mengembangkan kemampuan membangun hubungan sebab-akibat antara fenomena alam yang diamati; perhatikan perubahan tanaman di taman; belajar menarik kesimpulan tentang pola dan hubungan di alam.
2 TOPIK "Pergi ke bioskop" (menonton kartun) - target jalan-jalan
TUJUAN: Untuk memperluas pengetahuan anak-anak tentang kehidupan dan cara hidup masyarakat Rusia pada zaman dahulu. Beri anak-anak emosi positif sepanjang hari.
TOPIK 3 "Mengamati perubahan pepohonan dan semak dengan datangnya musim gugur" - tamasya
TUJUAN: Tunjukkan kepada anak-anak bagaimana warna daun di pohon dan semak berubah di musim gugur, jumlahnya; menunjukkan keindahan musim gugur yang asli.
4 TOPIK "TK kami" - target jalan kaki
TUJUAN: Terus memperkenalkan anak-anak kepada karyawan taman kanak-kanak, tempat mereka bekerja, dan pekerjaan yang mereka lakukan.
OKTOBER
1 TOPIK "Perjalanan sepanjang jalur musim gugur" - tamasya ke taman
TUJUAN: Terus mengamati fenomena alam musiman; mengkonsolidasikan tanda-tanda musim gugur. Kembangkan perasaan estetis dan respons emosional.
TOPIK 2 "Sungai di musim gugur" - tamasya ke sungai
TUJUAN: Untuk menunjukkan kepada anak-anak perubahan-perubahan yang terjadi di perairan (airnya gelap, dingin, dedaunan mengapung di atas air, di dekat badan air; untuk menunjukkan keindahan tanah air mereka.
3 TOPIK "Kebun" - jalan sasaran
TUJUAN: Mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang tanda-tanda musim gugur, memperhatikan perubahan-perubahan yang terjadi di taman dengan datangnya musim gugur; perbaiki nama pohon dan buahnya.
4 TOPIK "Berjalan di sepanjang Jalan Dzerzhinsky" - jalan kaki yang ditargetkan
TUJUAN: Pertimbangkan keragaman rumah yang terletak di Jalan Dzerzhinsky; memantapkan pengetahuan anak tentang pergerakan dan perilaku di jalan.
NOVEMBER
1 TOPIK "Memeriksa buah dan biji" - tur ke kebun
TUJUAN: Mengajarkan membedakan buah dan biji pohon dan semak di lingkungan terdekat. Memberikan pengetahuan tentang pentingnya buah dan biji dalam kehidupan tumbuhan dan hewan.
2 TOPIK "Berjalan di sepanjang Jalan M. Gorky" - jalan kaki yang ditargetkan
TUJUAN: Mengamati angkutan yang lewat, memperluas dan memantapkan pengetahuan anak tentang angkutan darat, klasifikasinya, dan tujuannya. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang pergerakan aman di jalan, di seberang jalan.
3 TOPIK "Akhir musim gugur" - tamasya ke taman
TUJUAN: Untuk merangkum gagasan utama tentang musim gugur (matahari bersinar, tetapi hampir tidak hangat; dedaunan berwarna-warni, rumput layu, daun mulai berguguran - orang-orang membuang daun). Berlatih mengenali pohon dan semak pada panen musim gugur daun, buah-buahan dan biji-bijian. Untuk mengembangkan kemampuan mengagumi keindahan pemandangan musim gugur.
4 TOPIK "Pergi ke bioskop" (menonton kartun) - target jalan-jalan
TUJUAN: Memberi anak-anak emosi positif sepanjang hari; meningkatkan pembangunan secara keseluruhan.
DESEMBER
1 TOPIK "Perubahan alam di musim dingin" - JALAN KE TAMAN
TUJUAN: Untuk mengembangkan kekuatan pengamatan, rasa empati, cinta dan minat pada anak-anak terhadap sifat asli mereka.
TOPIK 2 “Berjalan di sekitar taman kanak-kanak” - target jalan kaki
TUJUAN: Terus mengenalkan tanda-tanda musim dingin, memperkuat kemampuan mengamati fenomena alam dan menjalin hubungan sederhana di antara fenomena tersebut.
3 TOPIK "Menyaksikan salju" - tamasya
TUJUAN: Untuk membentuk pemahaman yang realistis tentang alam mati, untuk mengkonsolidasikan pengetahuan bahwa air dapat berbentuk padat (salju, es); mengajarkan perbandingan, mengembangkan aktivitas kognitif.
4 TOPIK “Di taman musim dingin, di antara cabang-cabang, kami akan menyiapkan meja untuk para tamu”
TUJUAN: Memperluas pemahaman anak tentang perubahan musim di alam; mensistematisasikan pengetahuan tentang burung musim dingin; membuat Anda ingin membantu burung di musim dingin; memperdalam dan memperluas pengetahuan tentang burung di daerah Anda.
JANUARI
1 TOPIK "Wisata ke taman musim dingin"
TUJUAN: Terus membentuk gagasan tentang musim dingin sebagai musim; ajari anak untuk memperhatikan ciri-ciri fenomena musim dingin di alam mati dan alam hidup. Bandingkan musim dingin dan musim panas. Menumbuhkan rasa cinta terhadap alam asli.
2 TOPIK "Mengamati burung di musim dingin" target jalan-jalan ke taman
TUJUAN: Untuk membentuk gambaran tentang kehidupan burung di musim dingin. Menumbuhkan keinginan untuk merawat burung, menonjolkan tanda-tanda kehidupan.
3 TOPIK "Wisata ke taman"
TUJUAN: Untuk memperdalam pemahaman tentang keadaan khas alam mati di musim dingin (salju menutupi seluruh tanah, terletak di dahan pohon, bangku). Jejak manusia, burung, dan binatang terlihat di salju. Belajar menonjolkan keindahan, kedamaian dan ketenangan taman musim dingin.
FEBRUARI
1 TOPIK "Berjalan di sepanjang Jalan M. Gorky"
TUJUAN: Selama berjalan, perkuat peraturan lalu lintas bersama anak-anak. Memperkuat kemampuan anak berjalan di trotoar (menempel di sisi kanan).
TOPIK 2 "Wisata ke taman musim dingin yang tertutup salju"
TUJUAN: Mengajari anak memperhatikan perubahan yang terjadi di alam (hari semakin panjang, matahari bersinar semakin terang). Identifikasi pohon berdasarkan cabang dan buahnya; burung dengan suara. Menumbuhkan rasa cinta terhadap alam yang hidup.
3 TOPIK "Mendaki ke waduk" - jalan kaki yang ditargetkan
TUJUAN: Selama berjalan-jalan, ajari anak untuk memperhatikan perubahan waduk di bulan Februari (salju gembur, jenuh air, es berwarna abu-abu, berair). Tinjau aturan perilaku aman di kolam.
4 TOPIK "Mengamati perubahan musim"
TUJUAN: Membentuk gagasan tentang perubahan alam, belajar memperhatikan ciri-ciri akhir musim dingin (tetesan pertama). Perkuat kemampuan memahami deskripsi puitis tentang musim dingin.
MUSIM SEMI
BERBARIS
1 TOPIK "Jalan-jalan yang ditargetkan di sekitar taman kanak-kanak"
TUJUAN: Untuk mengenalkan tanda-tanda awal musim semi, memperhatikan tingkah laku burung; perluas kosakata Anda dengan menggunakan kata-kata yang menunjukkan tanda-tanda musim semi; menumbuhkan kecintaan terhadap alam, kemampuan merasakan keindahannya.
2 TOPIK "Wisata ke Apotek"
TUJUAN: Terus mengenalkan anak pada pekerjaan orang dewasa, isi pekerjaan apoteker; membangkitkan minat terhadap profesi tersebut.
3 TOPIK "Target jalan kaki ke taman"
TUJUAN: Mengamati perubahan yang terjadi di alam dengan dimulainya musim semi; mengembangkan observasi, perhatian, berpikir.
4 TOPIK "Wisata ke perpustakaan"
TUJUAN: Menanamkan minat membaca dan sejarah penerbitan buku, mengenalkan sejarah buku dan penulisan; mengunjungi langganan perpustakaan dan pameran buku.
APRIL
1 TOPIK "Wisata ke pohon birch"
TUJUAN: Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak bahwa pohon tidak mati di musim dingin; tunas tetap berada di cabang, dari mana daun-daun hijau bermekaran. Ajari anak-anak teknik ujian dan bicarakan pengamatan mereka.
2 TOPIK "Target jalan menuju persimpangan jalan"
TUJUAN: Membentuk gambaran masyarakat (trotoar, jalan raya, lampu lalu lintas); menetapkan peraturan lalu lintas. Memperkuat pengetahuan tentang tujuan lampu lalu lintas.
3 TOPIK "Wisata ke laundry"
TUJUAN: Terus mengenalkan anak-anak dengan lembaga pendidikan prasekolah, laundry, dengan konten pekerjaan operator laundry; menumbuhkan rasa hormat terhadap karya orang lain.
4 TOPIK "Target jalan ke padang rumput"
TUJUAN: Amati bunga musim semi pertama, rumput; menumbuhkan rasa cinta dan hormat terhadap alam yang hidup.
1 TOPIK "Wisata ke taman"
TUJUAN: Memperkenalkan ciri-ciri fenomena ketinggian mata air (pepohonan dan perdu yang ditumbuhi dedaunan dan bunga) Menumbuhkan minat mengamati perubahan musim semi di alam.
TOPIK 2 "Target jalan kaki ke taman TK"
TUJUAN: Untuk mengkonsolidasikan gagasan bahwa tanaman tumbuh dari biji; memperkenalkan teknik penanaman; mengaktifkan kosakata anak.
3 TOPIK "Wisata ke sekolah seni"
TUJUAN: Mengunjungi sekolah seni, mengenalkan mereka pada klub dan kelas yang diadakan di Sekolah Seni Anak, agar mereka tertarik pada kegiatan apapun.
4 TOPIK "Jalan kaki yang ditargetkan ke monumen tentara yang gugur"
TUJUAN: Terus menumbuhkan perasaan patriotik, mengenal sejarah Perang Dunia Kedua; mengembangkan rasa hormat terhadap veteran.
Terima kasih kepada semua orang yang mengunjungi halaman saya.
Ringkasan jalan-jalan yang ditargetkan di kelompok senior dengan topik: “Musim Gugur”
Sasaran:
pembentukan gagasan tentang perubahan alam;
pengembangan minat pada tanda-tanda rakyat.
Tugas:
belajar membedakan tanda-tanda awal musim gugur;
perkenalkan anak-anak pada tanda-tanda rakyat;
menumbuhkan rasa cinta terhadap alam dan kepedulian terhadap lingkungan;
Perkaya kosakata Anda.
Pekerjaan awal:
Melihat album dengan pepohonan dan berbagai tumbuhan yang ditemukan di alam.
Percakapan tentang musim, tanda-tandanya,
Mengamati cuaca, bekerja dengan kalender alam,
Membaca fiksi tentang alam, puisi tentang musim gugur.
Menggambar pemandangan musim gugur.
Kemajuan perjalanan
Guru menceritakan puisi itu kepada anak-anak:
Daun-daun berguguran, berguguran
Daun berguguran di taman kami
Daun kuning dan merah
Mereka meringkuk dan terbang tertiup angin.
Burung terbang ke selatan
Angsa, benteng, bangau
Ini adalah kawanan terakhir
Mengepakkan sayapnya di kejauhan.
Pendidik: Anak-anak, tahun berapa yang dibicarakan puisi itu?
Anak-anak: Puisi itu berbicara tentang musim gugur.
Pendidik: Benar. Katakan padaku, anak-anak, apa tanda-tanda awal musim gugur yang kamu tahu?
Anak-anak: Dedaunan di pohon menguning, burung terbang ke iklim yang lebih hangat, hujan turun, dan di luar menjadi dingin.
Pendidik: Betul kawan, bagus sekali. Memang, di musim gugur rumput dan dedaunan di pepohonan menguning, bunga-bunga yang memanjakan mata kita di musim panas layu, burung-burung terbang ke selatan, cuaca berubah: matahari bersinar lebih sedikit dibandingkan kita di musim panas, sering kali hujan. Di musim gugur guys, siang semakin pendek dan malam semakin panjang.
Pendidik: Sekarang mari kita tebak teka-tekinya?
Guru menanyakan teka-teki kepada anak-anak, dan anak-anak menyelesaikan teka-teki tersebut dengan menyisipkan jawaban yang benar.
Musim gugur telah datang mengunjungi kami
Dan dia membawanya...
Apa? Katakan secara acak!
Yah, tentu saja...(daun gugur)
Ladang, hutan dan padang rumput basah,
Kota, rumah, dan segala sesuatu di sekitarnya!
Dia adalah pemimpin awan dan awan,
Anda tahu itu -….(hujan)
Saya membawa hasil panen
Saya menabur ladang lagi,
Saya mengirim burung ke selatan,
Saya mengupas pepohonan
Tapi saya tidak menyentuh pohon cemara dan pinus.
Saya seorang kuning yang cantik...(musim gugur)
Hawa dingin sangat membuat mereka takut
Mereka terbang ke negara-negara hangat,
Mereka tidak bisa menyanyi dan bersenang-senang
Siapa yang berkumpul dalam kawanan? ...(burung-burung)
Pendidik: Anak-anak, tahukah kamu bahwa selain tanda-tanda awal musim gugur, ada juga tanda-tanda musim gugur?
Apakah Anda ingin saya memberi tahu Anda tentang hal itu?
Guru memberitahu anak-anak tentang tanda-tanda musim gugur.
Panen abu gunung dalam jumlah besar - hingga salju parah di musim dingin;
Jika burung yang bermigrasi terbang tinggi di musim gugur, akan banyak salju, dan rendah, akan ada sedikit salju;
Pohon birch menguning dari bawah - musim dingin akan terlambat, dan jika musim semi - awal;
Daun Aspen menghadap ke atas - untuk musim dingin yang dingin, luar dalam - musim dingin akan sejuk, dan jika di kedua sisi - musim dingin akan rata-rata.
Pendidik: Ini adalah tanda-tanda rakyat tentang musim gugur. Manusia mengamati alam, mengingat dan mewariskannya dari generasi ke generasi. Teman-teman, lihat, ada abu gunung yang tumbuh di kebun kita. Apakah ada panen besar pada musim gugur ini?
Anak-anak: Tidak.
Pendidik: Memang tahun lalu panennya jauh lebih besar. Jadi, menurut tandanya, tidak akan ada salju parah di musim dingin, bukan? Di musim dingin, kita akan melihat apakah tanda ini benar.
Sekarang mari kita lihat pohon birch. Menurut legenda, jika pohon birch menguning dari bawah, maka musim dingin akan terlambat, dan jika terjadi di musim semi, maka akan terjadi lebih awal. Coba lihat guys, apakah pohon birch lebih banyak daunnya yang kuning di bagian bawah?
Anak-anak: Tidak, mereka sama dimana-mana.
Pendidik: Jadi musim dingin tidak akan terlambat kan?
Anak-anak: Ya.
Pendidik: Sekarang teman-teman, mari kita pergi ke pohon aspen dan mengingat satu tanda lagi. “Daun Aspen menghadap ke atas - untuk musim dingin yang sangat dingin, kacau balau - musim dinginnya akan sejuk, dan jika di kedua sisi - musim dinginnya akan rata-rata.” Perhatikan baik-baik letak daunnya.
Guru menunjukkan dan menjelaskan kepada anak-anak bagaimana letak daun “menghadap ke bawah” dan sebaliknya.
Anak-anak: Daunnya terletak di kedua sisi.
Pendidik: Jadi, menurut legenda, musim dinginnya rata-rata: tidak hangat atau dingin, bukan?
Anak-anak: Benar.
Pendidik: Dan kita masih punya satu tanda lagi, mari kita dengarkan lagi: “Jika burung yang bermigrasi terbang tinggi di musim gugur, akan banyak salju, dan di rendah akan ada sedikit salju.”
Lihatlah ke langit, apakah kamu melihat burung yang bermigrasi?
Anak-anak: Tidak, kami tidak melihatnya.
Pendidik: Ya, sayang sekali burung-burung itu tidak bisa terbang sekarang. Tapi lain kali kita pasti akan melihat dan mengingat bagaimana mereka akan terbang: tinggi atau rendah, oke? Kita pasti perlu mencari tahu apakah akan ada banyak atau sedikit salju di musim dingin!
Sekarang, mari kita berdiri membentuk lingkaran dan bermain sedikit.
Permainan luar ruangan:"Sinar Matahari dan Hujan"
Anak-anak berdiri melingkar.-
“Matahari melihat ke luar jendela, Mereka berjalan melingkar.
Itu menyinari kamar kecil kami.”
“Kami akan bertepuk tangan, Mereka bertepuk tangan sambil berdiri diam.
Kami sangat senang dengan matahari.
Atas-atas-atas-atas! Menempel secara berirama
Atas-atas-atas-atas! tempat.
Tepuk-tepuk-tepuk-tepuk! Mereka bertepuk tangan secara berirama,
Tepuk tepuk tepuk
Saat aba-aba “hujan, cepat pulang”, anak-anak lari.
Guru berkata “Matahari bersinar”, permainan diulangi.
Bagus teman-teman, apakah kamu lelah? Mari istirahat sebentar, duduk di bangku.
Saat istirahat, guru mengajukan pertanyaan kepada anak-anak:
Katakan padaku, teman-teman, apa tanda-tanda musim gugur yang kamu ketahui sekarang?
Mari kita ingat pohon mana yang kita dekati hari ini untuk melihat tanda-tandanya?
Apa tanda-tanda musim gugur yang kamu ketahui?
Mengapa burung terbang ke selatan pada musim gugur?
Pendidik: Oke anak-anak, kamu ingat semuanya dengan benar. Apakah Anda menikmati jalan-jalan kami? Besok kita akan melanjutkan percakapan tentang tanda-tanda rakyat, dan untuk jalan-jalan besok saya akan meminta Anda menyiapkan kegiatan kecil di rumah: tanyakan kepada orang tua dan kakek-nenek Anda tanda-tanda musim gugur apa yang mereka ketahui. Anda pasti akan mengingatnya dan memberi tahu kami besok, oke? Apakah kamu tidak akan lupa?
Dan sekarang perjalanan kami telah berakhir, kami kembali ke grup.
Daftar anak-anak yang akan jalan-jalan:
Perencanaan jangka panjang sasaran jalan-jalan pada kelompok senior tahun ajaran 2015-2016
integrasi
September
“Apa yang diberikan musim gugur kepada kita”
Untuk mengkonsolidasikan dan memperjelas pengetahuan anak-anak tentang "musim gugur emas": cuaca cerah, kering, pepohonan mengenakan pakaian warna-warni. Perbaiki nama semak dan pohon di taman. Memperjelas pengetahuan anak bahwa sayuran tumbuh di kebun. Musim gugur adalah waktu memanen sayuran. Membedakan dan memberi nama sayuran yang tumbuh di kebun sayur. Memperkenalkan aktivitas manusia di alam
pengartian
komunikasi
keamanan
kesehatan
Ke taman selama
"musim gugur emas"
Untuk mengkonsolidasikan dan memperjelas pengetahuan anak-anak tentang "musim gugur emas": cuaca cerah, kering, pepohonan mengenakan pakaian warna-warni. Perbaiki nama semak dan pohon di taman.
pengartian
komunikasi
sosialisasi
keamanan
di sepanjang jalan Ostuzheva
Terus mengenalkan jalan-jalan di kampung halaman, memantapkan kemampuan berperilaku budaya di jalan, memperhatikan bangunan-bangunan umum dan tujuannya.
pengartian
komunikasi
keamanan
sosialisasi
Ke Dolphin Park (awal musim dingin)
Ajari anak-anak membedakan pohon dari kulit kayunya; amati perubahan yang terjadi di alam: salju terletak di lapisan tebal di tanah, semua tanaman tertutup salju, di bawah salju tanaman terasa hangat, seperti di bawah selimut, pepohonan tertutup embun beku karena embun beku.
pengartian
komunikasi
keamanan
kesehatan
Ke stadion sekolah
Amati bagaimana anak-anak sekolah melakukan olahraga musim dingin (ski, skating); menumbuhkan keinginan untuk juga berolahraga.
pengartian
komunikasi
sosialisasi
keamanan
Di sepanjang jalan Leninsky Prospekt.
Pengawasan transportasi
Terus perkenalkan anak pada jalan-jalan di kampung halaman dan daerahnya. Beri tahu anak-anak bahwa jalan diberi nama sesuai nama orang terkenal; memantau pergerakan lalu lintas di jalan; latihan membedakan angkutan, mengetahui tujuannya (penumpang, barang, penumpang).
pengartian
komunikasi
keamanan
sosialisasi
Ke Taman Lumba-lumba
(di awal munculnya daun)
Amati perubahan alam dengan awal musim semi: matahari semakin panas, salju mencair. Kuncup pohon membengkak, bunga pertama muncul di tempat yang cukup terang (coltsfoot)
pengartian
komunikasi
keamanan
sosialisasi
Temukan tanda-tanda musim semi
Di musim semi, ada lebih banyak cahaya dan kehangatan dari matahari. Panasnya melelehkan salju dan es. Pelampung es mengapung di permukaan air karena... mereka lebih ringan dari air; Di bawah pengaruh matahari, es mencair dan berubah menjadi air. Burung membangun sarang untuk membesarkan anak-anaknya. Langit cerah dan biru. Terkadang awan bergulung, dari mana hujan musim semi yang hangat turun. Angin hangat bertiup
pengartian
komunikasi
keamanan
sosialisasi
Ke persimpangan jalan
Untuk mengkonsolidasikan gagasan anak-anak tentang pekerjaan seorang inspektur polisi lalu lintas; mengkonsolidasikan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas
pengartian
komunikasi
keamanan
sosialisasi
Meshcheryakova Alena Evgenievna