पालकांसाठी सादरीकरण "प्रीस्कूल मुलांच्या विकासात खेळाची भूमिका" विषयावरील धड्यासाठी (वरिष्ठ गट) सादरीकरण. सादरीकरणाचा विषय: "प्रीस्कूल मुलांसाठी शैक्षणिक खेळ" या विषयावरील धड्यासाठी सादरीकरण प्रीस्कूल मुलांसाठी सादरीकरण गेम

वैयक्तिक स्लाइड्सद्वारे सादरीकरणाचे वर्णन:

1 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ: फिलाटोवा इरिना निकोलायव्हना 3-4 वर्षांच्या मुलांमध्ये व्हिज्युअल मेमरीच्या विकासासाठी खेळ.

2 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

मुले प्रत्येकावर प्रेम करतात, विशेषत: जे त्यांच्यावर प्रेम करतात आणि त्यांची काळजी घेतात. लेव्ह निकोलाविच टॉल्स्टॉय कार्लसन खोडकर झाला. ◈ कसे खेळायचे: टेबलावर 3-4 खेळणी ठेवा. तुमच्या मुलाला एका मिनिटासाठी त्यांना पाहण्यासाठी आमंत्रित करा आणि त्यांचे स्थान लक्षात ठेवा. मग खेळणी मिसळा, असे सांगून की तो कार्लसन होता जो खोडकर झाला: त्याने सर्वकाही मिसळले आणि उडून गेला. पण त्याने परत येण्याचे आश्वासन दिले. मुलाने सर्व खेळणी परत त्याच ठिकाणी ठेवली पाहिजेत जसे ते सुरुवातीला होते. ◈ आम्ही एकत्र करतो: तुम्ही खेळणी बदलून हा खेळ दररोज 5-10 मिनिटे खेळू शकता. ◈ हे अधिक कठीण करणे: जर मुलाने कार्याचा सामना केला तर आपण खेळण्यांची संख्या 6-8 तुकडे वाढवू शकता. आपण त्यांना टेबलमधून एका वेळी 1-2 तुकडे काढू शकता.

3 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

गेम "लक्षात ठेवा" मुलाच्या समोर 5-6 वस्तूंची चित्रे ठेवा (उदाहरणार्थ: सफरचंद, बॉल, बास्केट, कार, पाने, गाजर). मूल त्यांची तपासणी करून त्यांची नावे ठेवते. 2 मिनिटांनंतर आपण ते काढा. मुलाला त्याच्या लक्षात असलेल्या प्रत्येक गोष्टीची यादी करणे आवश्यक आहे. बहुधा, तो काहीतरी चुकवेल, परंतु नाराज होऊ नका आणि तरीही मुलाची प्रशंसा करू नका. यामुळे त्याला आणखी अनेक वेळा खेळण्यास प्रोत्साहन मिळेल. तुमच्या मुलाने सर्व चित्रे लक्षात ठेवावीत असे तुम्हाला वाटते का? त्याच्याबरोबर एक कथा घेऊन या ज्यामध्ये ते सर्व सहभागी होतील. उदाहरणार्थ: सफरचंद आणि गाजर कारने वाहून नेले जात आहेत. टोपलीत पाने आणि केक ठेवला होता. आम्ही निराकरण करतो: जुन्या मासिकांमधून काढलेली कोणतीही चित्रे वापरून तुम्ही हा गेम कोणत्याही मोकळ्या वेळी खेळू शकता.

4 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

बालपण प्रेम; त्याचे खेळ, त्याची मजा, त्याच्या गोड प्रवृत्तीला प्रोत्साहन द्या. तुमच्यापैकी कोणाला या वयात कधी कधी पश्चात्ताप झाला नाही, जेव्हा तुमच्या ओठांवर नेहमी हास्य असते आणि तुमच्या आत्म्यात नेहमी शांती असते? जीन-जॅक रुसो गेम "लपवा आणि शोधा" आवश्यक उपकरणे: 4-6 प्लास्टिक कप दही किंवा आंबट मलई. कसे खेळायचे: मुलाच्या समोर, कोणतेही लहान खेळणी किंवा बीन, बटण इत्यादी एका उलट्या कपच्या खाली ठेवा. 15 सेकंदांनंतर, मुलाला खेळण्यासह कप शोधण्यास सांगा. सुरुवातीला तो सलग सर्व कप उचलेल, थोड्या वेळाने त्याला खेळणी सापडेल, फक्त दोन प्रयत्न करा. आणि मग तो नक्कीच ताबडतोब तो काच उचलेल ज्याखाली खेळणी आहे. घाई करू नका, तो यशस्वी होईल. आम्ही त्याचे निराकरण करतो: चालताना, आपण उलट्या साच्याच्या खाली 1-2 खडे टाकू शकता. चला ते गुंतागुंती करूया: कप आणि लपलेल्या खेळण्यांची संख्या वाढवा. तुम्ही भूमिका बदलू शकता, मुलाला खेळणी लपवू द्या, तुम्ही त्यांना शोधा. आणि जर तुम्हाला ते सापडले नाहीत तर मुलाला तुमची मदत करण्यात आनंद होईल.

5 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

जर तुम्ही खोडकर मुलांना मारले तर तुम्ही कधीही ज्ञानी पुरुष निर्माण करू शकणार नाही. Jean-Jacques Rousseau “द वंडरफुल बॅग” तागाच्या पिशवीमध्ये विविध गुणधर्म असलेल्या अनेक वस्तू ठेवा, उदाहरणार्थ, एक आगपेटी, एक बटण, एक घन, धाग्याचा चेंडू. या वस्तू कोणत्या आहेत हे मुलाला स्पर्श करून ठरवावे लागेल. चांगल्या स्मरणशक्तीसाठी, लहान मुले स्वतःहून वस्तू एका पिशवीत ठेवू शकतात. मोठ्या मुलांना आत वस्तू असलेल्या पिशव्या दिल्या जातात.

6 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

गेम "बटणांचा नमुना" आवश्यक उपकरणे: बटणे, मोजणी काठ्या. ◈ कसे खेळायचे: बटणांमधून एक साधा नमुना बनवा. आपल्या मुलाला ते पाहण्यासाठी वेळ द्या, नंतर प्रतिमा कागदाच्या तुकड्याने झाकून टाका. तुमच्या मुलाला समान नमुना घालण्यासाठी आमंत्रित करा. जर त्याला अवघड वाटत असेल तर त्याला मदत करा. ◈ तुमचा नमुना उघडा आणि दोन्ही प्रतिमांची तुलना करा. आपल्या मुलाची प्रशंसा करण्यास विसरू नका. ◈ आम्ही निराकरण करतो: आपण टेबलवर, मजल्यावरील काड्या मोजण्यापासून नमुने देखील तयार करू शकता, ते रंगात कसे बदलतात याकडे लक्ष देऊन. उदाहरणार्थ, एक लाल, एक निळा इ.

7 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

गेम “पुनरावृत्ती” ◈ कसे खेळायचे: एक साधा नमुना काढा, उदाहरणार्थ: नागमोडी रेषा, तुटलेली रेषा, नागमोडी, तुटलेली रेषा, इ. मुलाने 1-2 मिनिटे पॅटर्न पाहिला पाहिजे, नंतर तुम्ही चित्र लपवा आणि स्मृतीतून मूल अगदी सारखेच काढते. ◈ फास्टनिंग: पॅटर्न बदला. उदाहरणार्थ: दोन नागमोडी रेषा, एक तुटलेली रेषा, दोन लहरी रेषा, एक तुटलेली रेषा, इ. ◈ ते अधिक कठीण बनवणे: चौकोनी तुकड्यांपासून घर बांधणे: आधार हा घन आहे, भिंती वेगवेगळ्या रंगांचे घन आहेत, प्रिझम आहे छप्पर. आपले घर एखाद्या गोष्टीने झाकून ठेवा, उदाहरणार्थ, एक वृत्तपत्र, आणि मूल स्मृतीतून एक तयार करेल. एक पालक जो स्वतःपासून सुरुवात न करता आपल्या मुलाला बदलण्याचा प्रयत्न करतो तो केवळ आपला वेळ वाया घालवत नाही, तर अत्यंत क्रूर जोखीम घेत आहे. (व्ही. लेव्ही)

8 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

बालवाडीच्या वरिष्ठ, तयारी गटातील वर्गांसाठी सादरीकरण. सेंट पीटर्सबर्गच्या सर्वात प्रसिद्ध आणि वय-योग्य संग्रहालयांशी परिचित. धड्याचा उद्देश: प्रीस्कूलरना त्यांच्या मूळ गावाच्या इतिहासाची आणि संस्कृतीची ओळख करून देणे. सादरीकरणाच्या शेवटी सामग्रीच्या प्रभुत्वाची डिग्री तपासण्यासाठी प्रश्न आहेत.

"स्टिल लाइफ" च्या वरिष्ठ गटातील मुलांसह रेखाचित्र धड्याचा सारांश
नोकरीची उद्दिष्टे:
1. व्हिज्युअल आर्ट्ससाठी मुलांची क्षमता विकसित करा (रंगाची भावना, रचना)
2. मुलांना त्यांच्यासाठी उपलब्ध अभिव्यक्तीचे माध्यम (रंग, आकार) वापरून स्वतंत्रपणे प्रतिमा व्यक्त करण्यास प्रोत्साहित करा
3. मुलांना चित्रकला शैलीची ओळख करून देणे सुरू ठेवा.
4. कल्पनारम्य आणि कल्पनाशक्ती विकसित करणे सुरू ठेवा.
साहित्य: मल्टीमीडिया सादरीकरण, मेणाचे क्रेयॉन, कागदाची पत्रे, फळे किंवा फळांच्या प्रतिकृती.
धड्याची प्रगती:
शिक्षक आणि मुले आणलेल्या फळांचे परीक्षण करतात.
कोणता आकार, कोणता रंग, कसा वाटतो.
शिक्षक मुलांना या फळांसह घडलेली एक गोष्ट ऐकण्यासाठी आमंत्रित करतात आणि त्यात एक सादरीकरण समाविष्ट आहे.
“एकेकाळी चार मित्र होते - ऍपल, जर्दाळू आणि दोन बहिणी प्लम. पण एके दिवशी त्यांच्यात भांडण झाले कारण प्रत्येकाने ठरवले की तो सर्वात सुंदर आणि सर्वात स्वादिष्ट आहे.
"मी सर्वात सुंदर आहे," ऍपल म्हणाला आणि त्याच्या मित्रांपासून दूर गेला. "नाही, मी सर्वात सुंदर आहे," जर्दाळू म्हणाला आणि बाजूला सरकला. "नाही, नाही, आम्ही सर्वात स्वादिष्ट, सर्वात मोहक आणि गोड आहोत," प्लम ओरडले, परंतु कोणीही त्यांचे ऐकले नाही, कारण मित्र वेगवेगळ्या दिशेने पळून गेले. पण नंतर ऑरेंज त्यांच्याकडे आला आणि म्हणाला की त्यांच्यापैकी प्रत्येकजण स्वतःच्या मार्गाने सुंदर आणि चवदार आहे. ऑरेंज समेट झालेले मित्र."
शिक्षक मुलांना या कथेचा एक भाग काढण्यासाठी आमंत्रित करतात (दोन फळे एकत्र, एक बाजूला, तीन एकत्र, इ.)
मुलांनी चित्र काढल्यानंतर, शिक्षक मुलांना त्या चित्राचे नाव विचारतात ज्यामध्ये फुले, फळे, भाज्या आणि पदार्थ आहेत.
मुलांच्या उत्तरांनंतर, तो त्याचा सारांश देतो: “होय, तरीही जीवन योग्य आहे. आज आपण सर्वांनी स्थिर जीवन रंगवले आहे. आम्ही समान फळांचे चित्रण केले असूनही ते किती वेगळे झाले ते पहा. हे सर्व आपण कागदाच्या शीटवर वस्तूंची व्यवस्था कशी करतो यावर अवलंबून असते. त्याला रचना म्हणतात"
शिक्षक मुलांना घरी फळांसह त्यांची स्वतःची कथा घेऊन या आणि त्यातून एक तुकडा काढण्यासाठी आमंत्रित करतात.

लक्ष्य प्रेक्षक: प्रीस्कूलर्ससाठी

प्रीस्कूल वर्गासाठी अतिरिक्त क्रियाकलापांसाठी सादरीकरण. कार्यक्रमाची उद्दिष्टे: मुलांचे 10 च्या आत क्रमिक मोजणीचे ज्ञान विकसित करणे (फॉरवर्ड आणि बॅकवर्ड मोजणी). भौमितिक आकारांच्या गुणधर्मांबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित आणि सामान्यीकरण करण्यासाठी. संख्यांची तुलना करण्याची क्षमता विकसित करा. अंतराळात नेव्हिगेट करण्याची मुलांची क्षमता सुधारा. लक्ष, विचार, उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा. गणितात रस आणि संघात काम करण्याची इच्छा निर्माण करा.

लक्ष्य प्रेक्षक: प्रीस्कूलर्ससाठी

हे सादरीकरण वसंत ऋतूतील आगीबद्दल सामग्री प्रदान करते. ते गवत जाळण्याच्या धोक्यांबद्दल आणि आगीच्या परिणामांबद्दल बोलतात. प्रीस्कूल मुलांसाठी सामग्री स्पष्ट, प्रवेशयोग्य भाषेत प्रदान केली जाते.

लक्ष्य प्रेक्षक: प्रीस्कूलर्ससाठी

मल्टीमीडिया डिडॅक्टिक मॅन्युअल "म्युझिकल कंट्री ग्यूस" हा एक परस्परसंवादी संगीत आणि उपदेशात्मक खेळ आहे जो वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या (५-७ वर्षे) मुलांमध्ये श्रवणविषयक धारणा विकसित करतो.

त्याच नावाच्या व्यंगचित्रातील प्रवासी दशा मुलांचे स्वागत करते आणि त्यांना कळवते की आज ते एका जादूई नकाशाच्या सहाय्याने संगीतमय देश "अंदाज खेळ" मधून प्रवास करत आहेत.

खेळाचा उद्देश: मुलांची श्रवणविषयक धारणा सक्रिय करणे.

• संगीताचे स्वरूप, संगीताचे प्रकार, वाद्य वाद्ये यांचे कानाने वेगळे करण्याची क्षमता विकसित करा;
• स्वतंत्रपणे निर्णय आणि निवडी घेण्याची क्षमता विकसित करा;
• संगीत समजण्याच्या प्रक्रियेत रस निर्माण करणे.

हे संगीत दिग्दर्शक, संगीत वर्ग आणि उपसमूह आणि वैयक्तिक धड्यांदरम्यान तसेच पालकांद्वारे दोन्ही शिक्षकांद्वारे वापरले जाऊ शकते.

लक्ष्य प्रेक्षक: प्रीस्कूलर्ससाठी

इंटरएक्टिव्ह कलरिंग बुक “फाइंड द नंबर” हे ज्येष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसाठी आणि 1ल्या वर्गातील विद्यार्थ्यांसाठी आहे. संख्यांचे ज्ञान एकत्रित करणे, लक्ष, स्मरणशक्ती आणि चिकाटी विकसित करणे या उद्देशाने संसाधन तयार केले गेले. गणिताच्या धड्यांमधील ज्ञान एकत्रित करण्याच्या टप्प्यावर आणि अभ्यासेतर क्रियाकलापांमध्ये वैयक्तिक किंवा समोरच्या कामात संसाधनाचा वापर केला जाऊ शकतो. 13 स्लाइड्सचा समावेश आहे, उत्तर बरोबर असल्यासच पुढील स्लाइडवर संक्रमण केले जाते. मायक्रोसॉफ्ट ऑफिस पॉवर पॉइंट 2007 मध्ये हे काम करण्यात आले.

लक्ष्य प्रेक्षक: प्रीस्कूलर्ससाठी

सादरीकरण जुन्या प्रीस्कूल वयाच्या (5-6 वर्षे वयोगटातील) मुलांसाठी डिझाइन केलेले आहे. हे सादरीकरण शिक्षक किंवा पालकांसह संयुक्त कार्यामध्ये मुलांमध्ये तार्किक संबंधांच्या विकासासाठी अतिरिक्त सामग्री म्हणून वापरले जाते. मुलांना एकाच वेळी दोन वैशिष्ट्यांनुसार (आकार, आकार) भौमितिक आकारांचे वर्गीकरण करण्यास शिकवणे, या वैशिष्ट्यांशी सुसंगत असलेल्या आकृत्या ओळखणे हे खेळाचे ध्येय आहे.

वैयक्तिक स्लाइड्सद्वारे सादरीकरणाचे वर्णन:

1 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

सादरीकरण. विषय: "प्रीस्कूल मुलांसाठी शैक्षणिक खेळ." सादरीकरण तयार केले होते: सेंट पीटर्सबर्ग उस्टिनोवा नताल्या निकोलायव्हना, किरोव जिल्ह्यातील GBDOU क्रमांक 52 चे शिक्षक, शिक्षकांसाठी सल्लामसलत.

2 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

प्रीस्कूल वय हे मुलाचे शब्दसंग्रह, विचार आणि स्मरणशक्ती विकसित करण्यासाठी सर्वात सुपीक वय आहे. अशा खेळांना प्रौढांकडून जास्त प्रयत्नांची आवश्यकता नसते; आपल्याला फक्त काही काळ मुलाबरोबर राहण्याची इच्छा असणे आवश्यक आहे, केवळ त्यांच्या उपस्थितीच्या वस्तुस्थितीनेच नव्हे तर मनापासून, आपल्या सर्व विचारांसह. आणि जर या खेळांनी मुलाचा विकास केला आणि त्याला काहीतरी नवीन शिकवले तर ते खूप छान आहे!

3 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

"जादूचा देश" ते काय आहे? मेक-बिलीव्हचा खेळ. "मॅजिक लँड" हा गेम अमूर्त विचार विकसित करतो, तुम्हाला मुक्तपणे विचार करायला शिकवतो आणि क्लिच आणि स्टिरियोटाइप टाळतो. हे लक्षात घेतले पाहिजे की हा खेळ बर्याच प्रौढांच्या हृदयाच्या जवळ आहे, कारण फालतूपणाचा आरोप होण्याच्या भीतीशिवाय मोठ्याने स्वप्न पाहण्याचे हे एक उत्कृष्ट कारण आहे. या व्यतिरिक्त, हा गेम तुम्हाला तुमच्या मुलाला तुमच्या इच्छेबद्दल योग्य, खेळकर, पूर्णपणे न-संपादित करण्याच्या पद्धतीने सांगण्याची अनुमती देतो आणि हे मुलाला त्यांच्या तक्रारी आणि भीती अधिक सहजपणे एक आदर्श जादुई भूमीबद्दल बोलून बोलू देते.

4 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

कसे खेळायचे? आपल्या मुलाला जादुई जमीन घेऊन येण्यासाठी आमंत्रित करा. हे करण्यासाठी, प्रत्येकजण त्याच प्रकारे वाक्यांश सुरू करून, त्याच प्रकारे बोलतो: "या जादुई भूमीत ..." 3.5-4 वर्षांचे प्रीस्कूलर स्वेच्छेने "फेयरी लँड" खेळतात. "कल्पना" चा सराव करताना, मुले सहसा स्वतःच नियमांचे आधुनिकीकरण करतात, त्यांना अधिक जटिल बनवतात आणि एक उत्कृष्ट कार्य करतात!

5 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

"मौखिक मजा" हे काय आहे? शब्दांसह खेळ केवळ मुलाच्या शब्दसंग्रहाचा विस्तार करत नाहीत, त्याला समानार्थी शब्द, विरुद्धार्थी शब्द, विशेषण यासारख्या भाषिक घटनांशी ओळख करून देतात आणि भाषिक माध्यमांचा वापर करून शब्दांचे रूपांतर करण्यास शिकवतात. या खेळांचे मुख्य उद्दिष्ट हे आहे की मुलाला शब्दांवर प्रभुत्व मिळवण्याचा आनंद जाणवू द्या, जो सर्जनशीलतेच्या पहिल्या वेदनांनंतर येतो, जेव्हा योग्य, अचूक शब्द शोधणे कठीण असते.

6 स्लाइड

स्लाइड वर्णन:

कसे खेळायचे? आपल्या मुलाला एक छोटा उंदीर होण्यासाठी आमंत्रित करा, ज्यासाठी त्याच्या सभोवतालची प्रत्येक गोष्ट मोठी आहे. आणि जेव्हा तुम्ही उंदराला सांगता: “जंगलात भरपूर बेरी आहेत. "मी स्ट्रॉबेरी पाहिल्या," उंदराने उत्तर दिले पाहिजे: "आणि मी स्ट्रॉबेरी पाहिल्या!" "मुलीचे डोळे सुंदर आहेत" - "तिचे डोळे आहेत!" आणि असेच. मग मूल हत्ती बनते, ज्यासाठी सर्व काही लहान आहे. आणि आता चपलाचा जोडा झाला आहे, घराचे घर झाले आहे, नदीचे नाले झाले आहे. पुढच्या वेळी मूल विझार्ड पेरेव्हर्टकिन बनू शकते. मोठ्या मुलांसाठी, हळूहळू भाषिक संज्ञा सादर करणे आणि विझार्डला विरुद्धार्थी नाव देणे शक्य आहे.

खेळ हा मुलांसाठी सर्वात प्रवेशजोगी प्रकारचा क्रियाकलाप आहे, आजूबाजूच्या जगाकडून प्राप्त झालेल्या छाप आणि ज्ञानावर प्रक्रिया करण्याचा एक मार्ग आहे. खेळ मुलाच्या विचार आणि कल्पनेची वैशिष्ट्ये, त्याची भावनिकता, क्रियाकलाप आणि संवादाची विकसनशील गरज स्पष्टपणे प्रकट करतो.

मुलाच्या विकासात खेळाची भूमिका मुलाच्या विकासात खेळाची भूमिका अलीकडे, शास्त्रज्ञ शोधत आहेत (Z.M. Boguslavskaya, O.M. Dyachenko, A.K. Bondarenko, N.E. Veraksa, E.O. Smirnova, Z.A. Mikhailova आणि इतर) मुलांच्या बुद्धिमत्तेच्या पूर्ण विकासासाठी खेळांची मालिका तयार करणे, जे लवचिकता, विचार प्रक्रियांचा पुढाकार आणि नवीन सामग्रीमध्ये तयार झालेल्या मानसिक क्रियांचे हस्तांतरण द्वारे दर्शविले जाते. या खेळांमध्ये अनेकदा निश्चित नियम नसतात. उलटपक्षी, मुलांना समस्या सोडवण्यासाठी मार्ग निवडण्याची गरज भासते. लेखक अधिक वेळा प्रस्तावित खेळांना पारंपारिकपणे शिकवण्याऐवजी शैक्षणिक म्हणतात. अलिकडच्या दशकातील खेळाच्या अभ्यासातून असे दिसून आले आहे की जे मुले खूप खेळतात आणि तीव्रतेने खालील क्षेत्रांमध्ये यश दर्शवतात: 1. भावनिक क्षेत्रात - भावनांची चांगली समज, अनुभव आणि प्रक्रिया; मुले नकारात्मक अनुभव, निराशा आणि अपयशांचा चांगला सामना करतात; आक्रमकता कमी स्पष्ट आहे; "भावनिक ओव्हरलोड" सहन करण्याची उच्च क्षमता; एकूणच मानसिक स्थिरता वाढली; जास्त समाधान; भीती, आनंद, दुःख, राग या मूलभूत भावनांचे अधिक संतुलित प्रमाण; 2. संप्रेषण क्षेत्रात, मुले त्यांच्या जोडीदाराचे चांगले ऐकतात; सहकार्यासाठी वाढलेली तयारी; परस्परसंवादाचे नियम चांगले ओळखा; अन्यायाची वाढलेली संवेदनशीलता; मैत्री निर्माण करण्याची क्षमता वाढली; 3. मोटर गोलाकार मध्ये - त्वरीत प्रतिक्रिया करण्याची उच्च क्षमता; सुधारित डोळा-हात समन्वय; अधिक भिन्न स्थूल आणि सूक्ष्म मोटर कौशल्ये; शरीराच्या संतुलनाची चांगली जाणीव; अधिक विकसित इच्छाशक्ती; 4. संज्ञानात्मक क्षेत्रात - मुले तार्किक विचारांचा उच्च विकास दर्शवतात; लक्ष केंद्रित करण्याची उच्च क्षमता; चांगली स्मृती; अधिक भिन्न आणि विकसित भाषण; विकसित कल्पनाशक्ती; आकृत्या, संख्या, अक्षरे आणि इतर चिन्हे अधिक चांगल्या प्रकारे समजून घेणे.

प्रीस्कूल मुलांच्या खेळांचे वर्गीकरण (ई.व्ही. झ्वोरीगीना आणि एस.एल. नोव्होसेलोवा यांच्या मते) मुलांच्या पुढाकाराने उद्भवणारे खेळ प्रायोगिक खेळ नैसर्गिक वस्तूंसह खेळ खेळण्यांसह खेळ प्राण्यांसह खेळ कथा-आधारित हौशी खेळ कथा-प्रतिनिधी कथा-भूमिका-दिग्दर्शक खेळ , प्रौढांच्या पुढाकाराने उद्भवणारे शैक्षणिक खेळ प्लॉट-डिडॅक्टिक मोबाइल संगीत-शिक्षणात्मक शैक्षणिक फुरसतीचे खेळ बौद्धिक खेळ-मजा, मनोरंजन नाट्य उत्सव-कार्निव्हल संगणक लोक खेळ विधी खेळ कौटुंबिक हंगामी पंथ प्रशिक्षण खेळ बौद्धिक सेन्सॉरिमोटर अडॅप्टिव्ह फुरसतीचे खेळ रंबल्स क्यू खेळ

नियमांसह गेमसाठी गेम सामग्रीचे प्रकार: 1) शारीरिक क्षमता (हालचाल, कौशल्य), 2) संधी (संधी), 3) मानसिक विकासावरील खेळांसाठी सामग्री. शारीरिक विकासासाठी खेळांसाठी, हे साहित्य (वस्तू, वस्तूंचे संच) आहेत जे नियमानुसार प्रभावी कृतीचे समर्थन करतात. अशा सामग्रीच्या उदाहरणांमध्ये बॉल, थ्रोइंग बॅग, पिनचे सेट, रिंग थ्रोअर इ. नशीबाच्या खेळांसाठी (संधी), विविध थीमॅटिक सामग्रीसह "हंस" आणि "लोट्टो" सारखे खास तयार केलेले बोर्ड गेम आहेत. मानसिक विकासाच्या नियमांसह खेळांचे विषय समर्थन बोर्ड गेम देखील आहेत: मुलांचे डोमिनोज (चित्रांसह), तसेच चेकर्स, बुद्धिबळ, बॅकगॅमन इ. जे "प्रौढ" खेळांपेक्षा वेगळे नाहीत. हे लक्षात घेतले पाहिजे की प्रीस्कूलर्ससाठी नियम असलेले बरेच पारंपारिक खेळ आहेत ज्यांना ठोस आधार नाही आणि ते केवळ मौखिक कराराद्वारे नियंत्रित केले जातात. हे मैदानी खेळ असू शकतात (उदाहरणार्थ, "टॅग"), तसेच मानसिक विकासासाठी खेळांचा एक मोठा वर्ग, तथाकथित शाब्दिक खेळ - लक्ष, स्मृती, संयोजन व्यायामासाठी (उदाहरणार्थ, खेळ "म्हणू नका होय आणि नाही", "स्टीमर लोड करत आहे" आणि असेच).

प्रीस्कूल मुलांचा अग्रगण्य क्रियाकलाप म्हणून खेळ कथा-लोटेड हौशी खेळाची वैशिष्ट्ये कथानक-भूमिका-खेळण्याच्या खेळाचा आधार एक काल्पनिक किंवा काल्पनिक परिस्थिती आहे. एक वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्य म्हणजे मुलांचे स्वातंत्र्य. खेळाद्वारे, मूल त्याच्या विचारांना मूर्त रूप देते आणि कल्पना. मुले ज्या इव्हेंटमध्ये कृती करत आहेत त्या इव्हेंटकडे त्यांचा दृष्टीकोन प्रतिबिंबित करतात. कथा-बंद हौशी क्रियाकलाप खेळाची वैशिष्ट्ये. कथानकाचा आधार. - भूमिका बजावणारा खेळ - एक काल्पनिक किंवा काल्पनिक परिस्थिती. एक वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्य म्हणजे मुलांचे स्वातंत्र्य . खेळाच्या माध्यमातून, मूल त्याच्या विचारांना, कल्पनांना मूर्त रूप देते. मुलं ते कृती करत असल्याच्या घटनेकडे त्यांचा दृष्टीकोन प्रतिबिंबित करतात. कथा-भूमिका-खेळण्याची पूर्वतयारी पहिला टप्पा हा एक परिचयात्मक खेळ आहे. प्रौढ मुलाच्या वस्तु-आधारित खेळाचे आयोजन करतो. विविध खेळणी आणि वस्तूंचा वापर करून क्रियाकलाप दुसरा टप्पा म्हणजे डिस्प्ले गेम आहे. मुलाच्या कृतींचा उद्देश एखाद्या वस्तूचे विशिष्ट गुणधर्म ओळखणे आणि त्याच्या मदतीने विशिष्ट परिणाम साध्य करणे हे आहे. तिसरा टप्पा हा प्लॉट-डिस्प्ले गेम आहे. मुले सक्रियपणे प्रतिबिंबित करतात. दैनंदिन जीवनात मिळालेले इंप्रेशन. कथा-भूमिका खेळण्याची पूर्वतयारी पहिला टप्पा प्रास्ताविक खेळ आहे प्रौढ विविध खेळणी आणि वस्तूंचा वापर करून मुलाच्या ऑब्जेक्ट-आधारित खेळाचा क्रियाकलाप आयोजित करतो. दुसरा टप्पा एक प्रदर्शन खेळ आहे. मुलाच्या कृतींचा उद्देश आहे एखाद्या वस्तूचे विशिष्ट गुणधर्म ओळखणे आणि त्याच्या मदतीने विशिष्ट परिणाम साध्य करणे. तिसरा टप्पा हा प्लॉट-डिस्प्ले गेम आहे. मुले दैनंदिन जीवनात प्राप्त झालेले इंप्रेशन सक्रियपणे प्रतिबिंबित करतात.

प्रीस्कूल मुलांचा अग्रगण्य क्रियाकलाप म्हणून खेळ कथा-भूमिकेतील नातेसंबंधांची निर्मिती (ए.पी. उसोवा) अव्यवस्थित वर्तनाची पातळी ज्यामुळे इतर मुलांच्या खेळांचा नाश होतो, एकाकी खेळांची पातळी, ज्यावर मूल संवाद साधत नाही इतर मुले, परंतु त्यांना खेळण्यापासून प्रतिबंधित करत नाहीत बाजूच्या बाजूच्या खेळांची पातळी, जेव्हा मुले एकत्र खेळू शकतात, परंतु प्रत्येकजण त्यांच्या स्वत: च्या खेळाच्या ध्येयानुसार कार्य करतो अल्प-मुदतीच्या संप्रेषणाची पातळी, ज्यामध्ये मूल अधीनस्थ असते काही काळासाठी सामायिक योजनेसाठी त्याची कृती दीर्घकालीन संप्रेषणाची पातळी, ज्यामध्ये खेळाच्या सामग्रीच्या स्वारस्यावर आधारित परस्परसंवाद होतो सामान्य स्वारस्यांवर आधारित सतत परस्परसंवादाची पातळी, निवडक सहानुभूती कथा-भूमिकेतील संबंधांची निर्मिती GAME (A.P. Usova) अव्यवस्थित वर्तनाची पातळी ज्यामुळे इतर मुलांच्या खेळांचा नाश होतो एकल खेळांची पातळी ज्यावर मूल इतर मुलांशी संवाद साधत नाही, परंतु त्यांना खेळण्यापासून रोखत नाही. जवळपासच्या खेळांची पातळी , जेव्हा मुले एकत्र खेळू शकतात, परंतु प्रत्येकजण त्यांच्या खेळाच्या ध्येयानुसार कार्य करतो. अल्प-मुदतीच्या संप्रेषणाची पातळी, ज्यामध्ये मूल काही काळ त्याच्या क्रिया सामान्य योजनेच्या अधीन करते. दीर्घकालीन संप्रेषणाची पातळी, येथे गेमच्या सामग्रीमधील स्वारस्यावर आधारित कोणता परस्परसंवाद होतो सामान्य स्वारस्य, निवडक सहानुभूती यावर आधारित सतत परस्परसंवादाची पातळी

प्रीस्कूल मुलांसाठी एक अग्रगण्य क्रियाकलाप म्हणून गेम कथा-भूमिका प्लेचे घटक गेमचे कथानक वास्तविकतेचे क्षेत्र जे मुलांद्वारे पुनरुत्पादित केले जाते, विशिष्ट क्रियांचे प्रतिबिंब, जीवनातील घटना आणि इतरांच्या क्रियाकलाप गेमची सामग्री कशाद्वारे पुनरुत्पादित केली जाते मुल हा क्रियाकलापांचा मध्यवर्ती आणि वैशिष्ट्यपूर्ण क्षण आणि प्रौढांमधील त्यांच्या दैनंदिन, काम आणि सामाजिक क्रियाकलापांमधील संबंध, भूमिका आणि खेळाची स्थिती ज्यामध्ये मूल कथानकामधील कोणत्याही पात्रासह स्वत: ला ओळखते आणि या पात्राबद्दलच्या कल्पनांनुसार कार्य करते कथानकाचे घटक - रोल प्ले गेमचे कथानक वास्तविकतेचे क्षेत्र जे मुलांद्वारे पुनरुत्पादित केले जाते, विशिष्ट क्रियांचे प्रतिबिंब, जीवनातील घटना आणि इतरांच्या क्रियाकलाप या गेमची सामग्री क्रियाकलाप आणि नातेसंबंधांचा एक मध्यवर्ती आणि वैशिष्ट्यपूर्ण क्षण म्हणून मुलाद्वारे काय पुनरुत्पादित केले जाते प्रौढांमधील त्यांच्या दैनंदिन, काम आणि सामाजिक क्रियाकलापांमध्ये भूमिका आणि खेळाची स्थिती ज्यामध्ये मूल कथानकामधील कोणत्याही पात्रासह स्वत: ला ओळखते आणि या पात्राबद्दलच्या कल्पनांनुसार कार्य करते

प्रीस्कूल मुलांसाठी एक अग्रगण्य क्रियाकलाप म्हणून गेम एक क्रियाकलाप म्हणून थीमॅटिक हौशी खेळ मुलावर अनेक मागण्या करतो ज्यामुळे मानसिक नवीन रचना तयार होण्यास हातभार लागतो: काल्पनिक विमानातील कृती विचारांच्या प्रतीकात्मक कार्याच्या विकासास हातभार लावते. एक काल्पनिक परिस्थिती कल्पनांच्या योजनेच्या निर्मितीमध्ये योगदान देते खेळ मानवी नातेसंबंधांचे पुनरुत्पादन करण्याच्या उद्देशाने आहे, म्हणून, ते विशिष्ट मार्गाने नेव्हिगेट करण्याची मुलाची क्षमता विकसित करण्यास योगदान देते. खेळाच्या क्रियांचे समन्वय साधण्याची आवश्यकता वास्तविकतेच्या निर्मितीमध्ये योगदान देते खेळणाऱ्या मुलांमधील संबंध

प्रीस्कूल मुलांसाठी अग्रगण्य क्रियाकलाप म्हणून खेळ भूमिका-खेळणाऱ्या खेळांना मार्गदर्शन करण्याची पद्धत N.Ya. मिखाइलेंको आणि एन.ए. कोरोत्कोवा तिसरे तत्त्व: प्रत्येक वयाच्या टप्प्यावर, गेमिंग कौशल्ये विकसित करताना, मुलांना गेमिंग कृतीच्या अंमलबजावणीसाठी आणि भागीदारांना त्याचा अर्थ समजावून सांगणे या दोन्हीकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे. तिसरे तत्त्व: प्रत्येक वयाच्या टप्प्यावर, जेव्हा गेमिंग कौशल्ये विकसित करणे, मुलांना खेळाच्या अंमलबजावणीकडे आकर्षित करणे आणि भागीदारांना त्याचा अर्थ समजावून सांगणे आवश्यक आहे प्रथम तत्त्व: मुलांनी गेमिंग कौशल्ये प्रावीण्य मिळवण्यासाठी, शिक्षकाने त्यांच्याबरोबर खेळले पाहिजे प्रथम तत्त्व: मुलांसाठी मास्टर गेमिंग कौशल्ये, शिक्षकाने त्यांच्यासोबत खेळले पाहिजे दुसरे तत्त्व: प्रत्येक वयाच्या टप्प्यावर, खेळ एका विशिष्ट पद्धतीने उलगडतो, जेणेकरून मुले गेम तयार करण्याचा एक नवीन, अधिक जटिल मार्ग “शोधतात” आणि आत्मसात करतात. दुसरे तत्त्व: येथे प्रत्येक वयाच्या टप्प्यावर, खेळ एका विशिष्ट पद्धतीने उलगडतो, जेणेकरून मुले "शोधतात" आणि नवीन, अधिक जटिल मार्गाने गेम बिल्डिंग 10

प्रीस्कूल मुलांसाठी एक अग्रगण्य क्रियाकलाप म्हणून खेळा मार्गदर्शक नाटकासाठी एक व्यापक पद्धत E.V. झ्वोरीजिना, एस.एल. नोव्होसेलोव्हा कॉम्प्लेक्स गेम मॅनेजमेंटची पद्धत ई.व्ही. झ्वोरीजिना, एस.एल. नोव्होसेलोवा 4. प्रौढ आणि मुलांमधील समस्याप्रधान संप्रेषण सक्रिय करणे 3. विकासात्मक ऑब्जेक्ट-आधारित खेळाचे वातावरण 2. मुलामध्ये गेमिंग संस्कृतीचे हस्तांतरण (शैक्षणिक खेळ, विश्रांतीचे खेळ, लोक खेळ) 1. क्रियाकलापांचे ज्ञान आणि अनुभव असलेल्या मुलांचे समृद्धीकरण 11

मुलांसाठी, खेळ, ज्याला सामान्यतः "बालपणीचा साथीदार" म्हटले जाते, जीवनाची मुख्य सामग्री बनते, एक अग्रगण्य क्रियाकलाप आहे आणि काम आणि शिकण्याशी जवळून गुंतलेले आहे. व्यक्तिमत्त्वाचे सर्व पैलू गेममध्ये गुंतलेले आहेत: मूल फिरते, बोलते, समजते, विचार करते; खेळादरम्यान, त्याच्या सर्व मानसिक प्रक्रिया सक्रियपणे कार्यरत आहेत: विचार, कल्पनाशक्ती, स्मृती, भावनिक आणि स्वैच्छिक अभिव्यक्ती तीव्र होतात. खेळ हे शिक्षणाचे महत्त्वाचे साधन म्हणून काम करते.

पालकांसाठी "प्रीस्कूल मुलांच्या विकासात खेळाची भूमिका" हे सादरीकरण वरिष्ठ गटातील पालकांच्या सभेसाठी, बालवाडीतील मुलांच्या आवडत्या खेळांबद्दल पालकांना परिचित करण्यासाठी आणि त्यांच्या स्वत: च्या संयुक्त गेमिंग क्रियाकलापांमध्ये पालकांच्या स्वारस्यास उत्तेजन देण्यासाठी तयार केले गेले. मूल

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

सादरीकरण पूर्वावलोकन वापरण्यासाठी, एक Google खाते तयार करा आणि त्यात लॉग इन करा: https://accounts.google.com

स्लाइड मथळे:

प्रीस्कूल मुलांच्या विकासात खेळाची भूमिका.

“खेळ ही एक मोठी तेजस्वी खिडकी आहे ज्यातून आपल्या सभोवतालच्या जगाबद्दलच्या कल्पना आणि संकल्पनांचा जीवन देणारा प्रवाह मुलाच्या आध्यात्मिक जगात वाहतो. खेळ ही एक ठिणगी आहे जी जिज्ञासा आणि कुतूहलाची ज्योत पेटवते.” सुखोमलिंस्की व्ही.ए. मुलासाठी खेळ एक "टाईम मशीन" आहे: तो त्याला अनेक वर्षांमध्ये जीवन जगण्याची संधी देतो. खेळ म्हणजे काय?

उपदेशात्मक खेळ. ज्ञान समृद्ध करणे आणि निरीक्षण, स्मृती, लक्ष आणि तार्किक विचार विकसित करणे.

मैदानी खेळ. मुलांचे आरोग्य सुधारण्यास आणि हालचाली विकसित करण्यास मदत करते.

बांधकाम खेळ. वाळू, चौकोनी तुकडे आणि विशेष बांधकाम साहित्य असलेले खेळ मुलांच्या रचनात्मक क्षमता विकसित करतात आणि नंतरच्या श्रम कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळविण्यासाठी एक प्रकारची तयारी म्हणून काम करतात.

भूमिका खेळणारे खेळ. आणि गेम ज्यामध्ये मुले घरगुती, काम आणि प्रौढांच्या सामाजिक क्रियाकलापांचे अनुकरण करतात, उदाहरणार्थ, बालवाडी, रुग्णालय, मुली आणि माता, स्टोअर, रेल्वे. कथा-आधारित खेळ, त्यांच्या संज्ञानात्मक उद्देशाव्यतिरिक्त, मुलांचा पुढाकार, सर्जनशीलता आणि निरीक्षण विकसित करतात.

संगीताची खेळणी. वाद्य खेळणी भाषण श्वास आणि ऐकण्याच्या विकासास प्रोत्साहन देतात.

थिएटर खेळणी. बाय-बाबो बाहुल्या, फिंगर थिएटर, टेबल थिएटर - ही खेळणी भाषण, कल्पनाशक्ती विकसित करतात आणि मुलाला भूमिका घेण्यास शिकवतात.

खेळामध्ये, एक मूल नवीन ज्ञान प्राप्त करते आणि विद्यमान ज्ञान सुधारते, त्याचे शब्दसंग्रह सक्रिय करते, जिज्ञासा, जिज्ञासा, तसेच नैतिक गुण विकसित करते: इच्छाशक्ती, धैर्य, सहनशक्ती आणि उत्पन्न करण्याची क्षमता. त्याच्यामध्ये सामूहिकतेची सुरुवात होते. खेळामध्ये, एक मूल त्याने जे पाहिले आणि अनुभवले त्याचे चित्रण करते; तो मानवी क्रियाकलापांच्या अनुभवावर प्रभुत्व मिळवतो. खेळ लोक आणि जीवनाकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन विकसित करतो; खेळांमध्ये सकारात्मक दृष्टीकोन आनंदी मूड राखण्यास मदत करतो. प्रौढ, मुलांबरोबर एकत्र खेळतात, स्वतःचा आनंद घेतात आणि मुलांना खूप आनंद देतात. मुलाच्या जीवनात आणि विकासात खेळाचे महत्त्व आणि महत्त्व.

चला शक्य तितक्या वेळा आमच्या मुलांबरोबर खेळूया. लक्षात ठेवा, खेळ हा मुलाच्या शारीरिक, आध्यात्मिक आणि भावनिक आरोग्यास बळकट करण्याचा उत्कृष्ट स्रोत आहे. आपल्या मुलासह जग शोधा!

पुन्हा भेटू!

विषयावर: पद्धतशीर घडामोडी, सादरीकरणे आणि नोट्स

सल्ला "प्रीस्कूल मुलांच्या विकासात खेळण्याची भूमिका. मुलांना कोणत्या खेळण्यांची गरज आहे?!"

सल्लामसलत विषय: "प्रीस्कूल मुलांच्या विकासात खेळण्याची भूमिका. मुलांना कोणत्या खेळण्यांची गरज आहे?!" शिक्षक: पोपोवा टी.ए. मुलांनी कोणती खेळणी खरेदी करावी 1. प्लॉट-आकाराचे, लोकांचे चित्रण करणारे...

सादरीकरण प्रीस्कूल बालपणात उद्भवणाऱ्या वय-संबंधित संकटांच्या वैशिष्ट्यांबद्दल माहिती प्रदान करते. मध्ये उद्भवू शकणाऱ्या समस्यांवर मात करण्यासाठी शिफारसींचे वर्णन करते...

सादरीकरण "प्रीस्कूल मुलांच्या विकासासाठी बोटांच्या खेळांचे महत्त्व"

"प्रीस्कूल मुलांच्या विकासासाठी बोटांच्या खेळांचे महत्त्व" या विषयावर पालकांसाठी सल्लामसलत...