На старших этапах обучения все большее внимание должно уделяться формированию взаимоотношений и взаимодействия в учебном или спортивном подразделении. Несмотря на временный характер, каждое учебное отделение или спортивная группа должны рассматриваться как единый коллектив, объединенный общей целью не только на занятиях или восхождениях. Слаженность коллектива, взаимопонимание, взаимная помощь и дисциплина — основы как спортивных достижений, так и безопасности альпинистского мероприятия в целом. Роль инструктора в «сколачивании» такого коллектива трудно переоценить. Здесь должны быть использованы все возможности: подготовка к восхождениям и походам, сбор информации, разработка и оформление маршрутной документации, составление тактического плана восхождения, распределение обязанностей в группе. Вся эта работа должна проводиться участниками самостоятельно, но обязательно под наблюдением и под руководством инструктора, с максимальным поощрением инициативы участников.
Серьезным разделом работы подразделения является проведение разборов занятий, походов и восхождений, проводимое командиром отделения, отряда и представителями руководства альпинистского мероприятия.
Когда устав от пробежек и восхождений в горы вы решаетесь отдохнуть в любимом доме или квартире то ждете от него максимального комфорта. Комфорт бывает не только физическим, а еще и эстетическим. Натяжные потолки будут радовать Ваш глаз и помогать в создании приятной атмосферы
На этих разборах помимо вопросов успеваемости, дисциплины, других технических вопросов и организационных моментов, поисков путей для устранения замеченных ошибок и т. п. должны подвергаться обсуждению так называемые острые вопросы типа: когда надо было связаться в связки на данном восхождении, вернуться по тем или иным причинам, не совершив восхождения, или нет, плохо это или хорошо и т. п.
Похожие материалы:
- 6 Февраль 2010 — Проведение учебных восхождений (0)
- 8 Февраль 2010 — Обучение хождению по льду (0)
- 23 Январь 2010 — Транспортировка пострадавшего Практика — 8 час. (0)