Основными направлениями в работе командира отряда по повышению деловой квалификации инструкторов является проведение накануне каждого дня занятий небольших конкретных и мобильных методических совещаний. Они могут строиться по следующей схеме: определение цели очередного занятия; перечень отрабатываемых технических приемов; необходимые меры безопасности; объяснение типичных ошибок, допускаемых участниками и инструкторами, и варианты их исправления. Логичным завершением такого совещания…

Составляя смету, надо тщательно прoдумaть все стaтьи расходов. Очень часто неопытный руководитель учитывает только зaтрaты на транспорт, на закупку продуктов. Действительно, это наиболее крупные расходы. Но нeoбxoдимo предусмотреть eщe прокат или покупку разных предметов снaряжeния (кастрюли, мешочки для продуктов и т.д.), оплату ночлегов и питания в столовых (если предполагается заходить в города или поселки), оплату…

Некоторые найдут иные способы завязывания узлов — и, действительно, для нeкoтoрыx узлов эти способы существуют. В этой книгe варианты вязки узлов не приводятся. Исключение составляют узлы, которые можно вязать как петлей (кольцом), тaк и свoбoдным кoнцoм веревки, что порой бывает очень важно при работе с ними. Некоторые найдут иные способы завязывания узлов — и, действительно,…

Учебная часть и тренерский совет лагеря проводят с командирами отрядов совещания по составлению календарных планов работы учебных подразделений на конкретную смену, сообразуясь с условиями погоды, контингентом участников и инструкторов, графиком выходов в высокогорную зону. В свою очередь, командиры отрядов обязаны все принятые решения довести на отрядных совещаниях до сведения своих подчиненных инструкторов. Учебная часть поручает…

Воспитательная работа не может и не должна рассматриваться как изолированный, самостоятельный процесс. Воспитание и обучение тесно переплетены между собой. В основу воспитательной работы должен быть положен «Моральный кодекс строителя коммунизма». Соблюдение положений кодекса является обязательной нормой для всех альпинистов. Ответственность за воспитание альпинистов в первую очередь несут руководители альпинистских мероприятий любого ранга, инструкторы и тренеры…

Весенний. Главная задача — повышение специальной физической подготовленности, дальнейшее развитие общей и специальной выносливости, быстроты, силы, ловкости, совершенствование навыков, помогающих овладеванию техникой альпинизма. Проводится теоретическая и практическая подготовка согласно учебному плану данного этапа обучения. Занимающиеся тренируются в скалолазании, участвуют в длительных походах по сильнопересеченной местности с применением альпинистских технических приемов. Продолжается сдача норм комплекса ГТО,…

В секциях занимающиеся могут распределяться на: группы начинающих альпинистов (I этап обучения); группы значкистов (II этап); группы альпинистов III разряда (III и IV этапы); группы альпинистов II разряда (V этап); группы старших разрядников (I разряд, кмс и мс) объединяются для предстоящих спортивных мероприятий и занимаются, как правило, по индивидуальным планам; группы разрядников во главе с…

Все занимающиеся должны стремиться довести утреннюю гимнастику по продолжительности и нагрузкам до короткой утренней тренировки. Успеха в спортивных достижениях секций можно достичь при условии хорошо налаженного контакта с одним из альпинистских лагерей: это поможет не только иметь базу для спортивных мероприятий, но и установить преемственность в обучении и подготовке альпинистов, так как большая часть тренеров…

Подготовка мест учебных занятий в районе лагеря — это еще одно направление работы такого сбора. Необходимо помнить, что небрежно очищенные скалы, плохо подготовленные места для страховки и отдыха, а также маршруты спуска дюльфером, неправильная, дезориентирующая маркировка учебных маршрутов и другие недоделки в подготовке объектов — все это в конечном счете может привести к несчастному случаю…

Все формы повышения квалификации инструкторов принято обобщенно называть «командирская учеба». Командирская учеба — это взаимный обмен опытом для поиска единой формы постановки и проведения учебно-спортивного процесса в альпинистском лагере. Это широкий круг вопросов по повышению деловой квалификации инструктора альпинизма, его профессионального мастерства. Успеху проведения такой учебы способствует правильная постановка задач на конкретный период работы альпинистского…